17.在探究光的折射規(guī)律時(shí),從水面上方看水中的物體變淺了,為了確定水中物體所成像的位置,某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究:
A.把一個(gè)小燈泡a放在水中某處,觀察燈泡所成像的位置.
B.將另一個(gè)相同的小燈泡b放在水面上方,調(diào)整其位置,使它的像與燈泡a的像重合.
C.用刻度尺測(cè)量燈泡b到水面的距離.
(1)測(cè)量時(shí),把刻度尺的零刻度線(xiàn)對(duì)準(zhǔn)燈泡b,水面處對(duì)應(yīng)的刻度如圖甲所示,則燈泡b到水面的距離為81.5mm.
(2)燈泡a的像到水面的距離與燈泡b到水面的距離一定相等,依據(jù)是平面鏡所成的像C.
A.是虛像                   B.和物體大小相等
C.和物體到鏡面的距離相等   D.和物體的連線(xiàn)與鏡面垂直
(3)測(cè)量時(shí),如果直接將刻度尺豎直插入水中,使看到的零刻度線(xiàn)與燈泡a的像重合,則刻度尺在水面處的示數(shù)表示燈泡a的深度.

分析 (1)根據(jù)刻度尺的分度值讀出燈泡b離水面的距離,注意估讀到分度值的下一位;
(2)平面鏡成正立、等大的虛像,像到平面鏡的距離和物到平面鏡的距離相等;
(3)像到平面鏡的距離稱(chēng)為像距.

解答 解:(1)根據(jù)圖甲可知,燈泡b到水面的距離為8.15cm=81.5mm;
(2)因?yàn)槠矫骁R成正立、等大的虛像,并且像到平面鏡的距離和物到平面鏡的距離相等,所以燈泡a的像到水面的距離與燈泡b到水面的距離一定相等;故選C;
(3)測(cè)量時(shí),如果直接將刻度尺豎直插入水中,使看到的零刻度線(xiàn)與燈泡a的像重合,則刻度尺在水面處的示數(shù)表示像距,即燈泡a的深度;
故答案為:(1)81.5;
(2)C;
(3)燈泡a的深度.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了刻度尺的讀數(shù)、平面鏡成像的特點(diǎn)、以及根據(jù)圖象得出各量之間的關(guān)鍵等,涉及的內(nèi)容較多,但難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖幾項(xiàng)測(cè)量中,錯(cuò)誤的是( 。
A.
使用刻度尺時(shí),讓刻度線(xiàn)盡量貼近被測(cè)物體
B.
使用量筒時(shí),視線(xiàn)與凹形液面的底部相平
C.
使用溫度計(jì)時(shí),視線(xiàn)與溫度計(jì)中液柱的液面相平
D.
測(cè)量質(zhì)最過(guò)程中,可以調(diào)節(jié)平衡螺母使天平再次平衡

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.小剛同學(xué)想測(cè)醬油的密度,但家里只有天平和小空瓶,而沒(méi)有量筒.他思考后按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了測(cè)量,測(cè)量?jī)?nèi)容及結(jié)果如圖所示.(其中圖乙表示m3的值),求:空瓶的容積和醬油的密度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.根據(jù)如圖所示的實(shí)物連線(xiàn)圖,畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖.(要求連線(xiàn)要橫平豎直,盡量使電路圖簡(jiǎn)潔美觀)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.作圖題

(1)如圖1為用螺絲刀撬圖釘?shù)氖疽鈭D,在圖中畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂l1,并作出阻力F2
(2)用滑輪組提升重物,請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出拉力F=$\frac{G}{3}$的繩子的繞法.(不計(jì)動(dòng)滑輪、繩重和摩擦)
(3)杠桿AO在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)L2是力F2的力臂,在圖3中畫(huà)出力F1的力臂L1和力F2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.酒精的比熱容2.1×103J/(kg.℃),酒精的熱值3.0×107J/kg,酒精的密度0.8×103kg/m3,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.體積是1m3的酒精的質(zhì)量是0.8×103kg/m3
B.質(zhì)量是1kg酒精燃燒放出的熱量是3.0×107J
C.質(zhì)量是1kg的酒精溫度是1℃時(shí)吸收的熱量是2100J
D.酒精倒掉一部分,剩余的酒精密度、熱值、比熱容均不會(huì)發(fā)生變化

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.中華民族有著悠久的文明歷史,我國(guó)古代早就有人對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行了觀察和研究,留下了許多史料記載.如:“潭清疑水淺”,說(shuō)的是光從水中射向空氣中時(shí)發(fā)生了折射現(xiàn)象;“池水映明月”說(shuō)的是光的反射現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.把燒瓶中的水加熱至沸騰,用橡皮塞塞緊瓶口,倒置瓶口,用冷水澆瓶底,如圖則會(huì)看到( 。
A.水又重新沸騰B.水停止沸騰
C.水迅速蒸發(fā)D.水溫急劇下降至室溫

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.小明同學(xué)為測(cè)定未知液體的密度,設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格,表格中已經(jīng)記錄了最初燒杯和未知液體的總質(zhì)量;圖2顯示的是他將燒杯中一部分液體倒入量筒后,燒杯和剩余液體的總質(zhì)量;圖3顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)未知液體的體積.
(1)測(cè)量前把天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線(xiàn)處,發(fā)現(xiàn)分度盤(pán)指針如圖1所示,這時(shí)應(yīng)通過(guò)向左(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡.
(2)請(qǐng)根據(jù)圖2和3中顯示的情況,幫助小明完成下列表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的填寫(xiě).
燒杯和液體的總質(zhì)量m/g燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m1/g倒出液體的質(zhì)量m2/g倒出液體的體積V/cm3液體的密度
ρ/g•cm-3
123

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