15．在下列事例中，哪一種是減小摩擦？（　�。�
A．電工膠鉗上做有不平的花紋B．自行車的前后輪都裝在滾動軸承上
C．皮帶傳動中將皮帶收緊一些D．汽車輪胎做有凸凹不平的花紋

分析 （1）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度．
（2）增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度．
（3）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動．

解答 解：A、電工膠鉗上做有不平的花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦．不符合題意．
B、自行車的前后輪都裝在滾動軸承上，是用滾動代替滑動減小摩擦．符合題意．
C、皮帶傳動中將皮帶收緊一些，是在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力來增大摩擦力，不符合題意．
D、汽車輪胎做有凸凹不平的花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦．不符合題意．
故選B．

點評 掌握摩擦力大小的影響因素，掌握增大和減小摩擦力的方法可順利解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在測量學(xué)生奶密度的實驗中：
（1）為了減小實驗誤差，應(yīng)該選擇圖甲（填“甲”或“乙”）中的量筒，
（2）將天平放在水平臺面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的0刻度處
（3）小銘進(jìn)行了如下實驗：
A．把天平放在水平桌面上調(diào)節(jié)天平平衡；
B．用天平測出燒杯的質(zhì)量m1；
C．將適量的學(xué)生奶倒入燒杯，測出燒杯和學(xué)生奶的總質(zhì)量m2
D．將燒杯中的學(xué)生奶全部倒入量筒，測出體積V，
考慮到學(xué)生奶在從燒杯中倒出時有殘留，密度的測量值偏偏大，為此同組的小浩提出只要調(diào)整實驗順序就可以解決這個問題，這個實驗順序是ACDB（填序號）
（4）按照調(diào)整后的方案進(jìn)行實驗在測量燒杯質(zhì)量時砝碼及游碼情況如圖丙所示．實驗數(shù)據(jù)如下表，其中①和②的數(shù)值分別為36.6、1.04．
燒杯的質(zhì)量m1/g燒杯和學(xué)生奶的總質(zhì)量m2/g學(xué)生奶的體積V/cm3學(xué)生奶的密度ρ/（g•cm-3）
①78.240②
（5）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出學(xué)生奶的密度，于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計了如下實驗步驟，請你補(bǔ)充完整．
①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0；
②將一個燒杯裝滿學(xué)生奶用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1；
③用另一個燒杯裝滿學(xué)生奶，用天平測出燒杯和學(xué)生奶的總質(zhì)量為m2；
④則學(xué)生奶的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ水（已知水的密度為ρ水）
（6）小明針對小華的實驗設(shè)計進(jìn)行評估后，認(rèn)為小華設(shè)計的操作過程有不妥之處，你認(rèn)為該不妥之處是：燒杯裝滿水，易灑出，不方便操作，你的改進(jìn)方案是可以在兩燒杯上同一適當(dāng)位置劃線，再把水和學(xué)生奶分別裝到刻度線的位置．．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．一支密度計分別放入鹽水、水、酒精中，靜止后如圖所示，則（　　）
A．在鹽水中受到的浮力最大B．在水中受到的浮力最大
C．在酒精中受到的浮力最大D．在三種液體中受到的浮力一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．小明同學(xué)用礦泉水瓶做了以下的實驗．
（1）在礦泉水瓶內(nèi)裝半瓶沙子．用力快速晃動瓶子后．沙子變熱．這是通過做功的方式使沙子內(nèi)能增加的；
（2）將裝有水的瓶子扔出去．瓶子脫手后因慣性可以繼續(xù)在空中飛行一段距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，細(xì)繩一端連著一個物體，另一端系在容器底，物體靜止在水中．若將繩子剪斷，發(fā)現(xiàn)物體豎直上浮，這說明：①物體受到豎直向上的浮力；②浮力大于物體的重力．當(dāng)物體靜止在水面上時，水對容器底部的壓強(qiáng)較物體系在底部時將變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．押加是我國少數(shù)民族體育項目之一，又稱大象拔河．比賽中，甲、乙兩人通過腿、肩等部位用力拖動布帶互拉，以決勝負(fù)．如圖所示，當(dāng)甲、乙兩運動員處于靜止?fàn)顟B(tài)且布帶的重力不計時，下列說法正確的是（　　）
A．甲對地面的壓力和地面對甲的摩擦力是一對相互作用力
B．甲對布帶的拉力和乙對布帶的拉力是一對平衡力
C．甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力
D．若甲比乙的體重大就一定能取勝

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．俯臥撐運動對發(fā)展力量素質(zhì)，提高人體生理機(jī)能，發(fā)展平衡和支撐能力起著重要作用．如圖所示，某同學(xué)在做俯臥撐運動，可將他視為一個杠桿．（g=10N/kg）
（1）此杠桿的支點為O（選填“O”、“A”或“B”）點．
（2）若該同學(xué)質(zhì)量為50kg，那么他將身體撐起，手的支持力至少為300N；若他在1min內(nèi)做了30個俯臥撐，每次肩部上升的距離均為0.4m，則手的支持力的功率至少為60W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示茶壺的容積為500ml，用它最多可裝水0.5 kg．若以O(shè)為支點提壺把向杯中倒水，則它相當(dāng)于一個省力杠桿（省力/費力/等臂）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．通電直導(dǎo)線P周圍的磁感線分布如圖所示，磁感線是以直導(dǎo)線為中心的一系列的同心圓，圖中小磁針的a端是S極；若有另一根導(dǎo)線Q（閉合電路的一部分，圖中未畫出）與該導(dǎo)線平行，則導(dǎo)線Q左右（選填“上下”或“左右”）運動可以產(chǎn)生感應(yīng)電流，若要產(chǎn)生的感應(yīng)電流大一些，可采取的措施是增大導(dǎo)體運動的速度（只寫一種）．

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同步練習(xí)冊答案