【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中,小明同學用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼,做了如圖所示的一系列實驗,請注意觀察、分析,并回答下列問題

(1)實驗中是通過比較海綿的_____________來確定壓力作用效果的大小;

(2)分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了_________(填增大”或“減小、”)壓力;可以得出結(jié)論:當________相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;

3)分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象,內(nèi)圖中小桌子倒放的目的是為了_________(填“增大”或“減小、”)受力面積;可以得出結(jié)論:當________相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;

(4)實驗探究中,小明采用的實驗探究方法是_______________

A.類比法

B.科學推理法

C.控制變量法

【答案】 凹陷 增大 受力面積 增大 壓力 C

【解析】 (1)實驗中小明是通過比較海綿的凹陷程度來確定壓力作用效果的大;(2)分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了增大壓力大;可以得出結(jié)論:當受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;(3)分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象,丙圖中小桌子倒放的目的是為了增大受力面積大;可以得出結(jié)論:當壓力大小相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。(4)本實驗探究一個量與多個量的關(guān)系,用到了控制變量法

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,斯諾克是一種很受歡迎的臺球運動,下列關(guān)于臺球受力及運動的說法,其中錯誤的是( )

A. 臺球?qū)ψ烂娴膲毫εc桌面對臺球的支持力相互平衡

B. 球桿擊球時,桿對球的力與球?qū)U的力是相互作用力

C. 擊打球的不同部位,球的旋轉(zhuǎn)方向不同,表明力的作用效果與力的作用點有關(guān)

D. 運動的臺球在碰到桌邊后會改變運動方向,表明力可以改變物體的運動狀態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列哪種措施可以提高滑輪組的機械效率(  )

A. 增加物體移動的距離 B. 改變繩子的繞法

C. 增加物體的重力 D. 減少動滑輪的個數(shù)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個圖釘?shù)拿娣e是0.8cm2 , 圖釘尖的面積是5×104cm2 , 圖釘尖做得很鋒利是通過來拉大壓強的,若手指對圖釘帽的壓力是20N,則圖釘尖對墻的壓強是Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實驗裝置如圖所示.

1

2

3

鉤碼重G/N

4

4

6

鉤碼上升高度h/m

0.1

0.1

01

繩端拉力F/N

1.8

1.6

繩端移動距離s/m

0.3

0.4

機械效率η

74.1%

62.5%

(1)實驗中應(yīng)沿豎直方向________拉動彈簧測力計,使鉤碼上升.

(2)通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用________(選填“甲”或“乙”)圖所示裝置做的實驗.

(3)通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多(動滑輪的質(zhì)量越大),滑輪組的機械效率________(選填“越高”、“不變”或“越低”).

(4)小組同學再用第1次實驗中使用的裝置做第3次試驗,測力計的示數(shù)如圖丙所示,表中第3次試驗中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為:繩端拉力F=________N,繩端移動距離s=________m,機械效率η=________

(5)比較第1次實驗和第3次實驗可得出結(jié)論:使用同一滑輪組,________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,全球最大的太陽能飛機“陽光動力2號”曾飛經(jīng)我國,它的能源全部來自太陽能,白天它爬升到9km高空充分吸收陽光并轉(zhuǎn)化為電能,部分儲存起來.夜晚則半滑翔飛行,逐漸降低到1500m高度.下列說法正確的是( )

A.太陽能和電能都是一次能源
B.太陽能和電能都是二次能源
C.白天的爬升是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
D.夜晚它從9km高空滑翔到1500m高度是對重力勢能的充分利用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】五一假期,小華同學的全家去旅游,在高速路上看到如圖所示標志牌,小華發(fā)現(xiàn)小轎車、大型客車、載貨汽車最高行駛速度不同。愛思考的小華想:為什么要對機動車的最高行駛速度進行限制? 為什么在同樣的道路上,對不同車型設(shè)定不一樣的最高行駛速度?請你從能量角度,用相關(guān)知識解釋此現(xiàn)象。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩根完全相同的輕細彈簧,原長均為L0=20cm,甲圖中長方體木塊被彈簧拉著浸沒在水中,乙圖中長方體石塊被彈簧拉著浸沒在水中.木塊和石塊體積相同,木塊和石塊靜止時兩彈簧長度均為L=30cm.已知,木塊重力G=10N,水和木塊密度關(guān)系ρ=2ρ , ρ=1×103kg/m3(忽略彈簧所受浮力).
①求甲圖中木塊所受浮力;
②若彈簧的彈力滿足規(guī)律:F=k(L﹣L0),求k值(包括數(shù)值和單位);
③求石塊的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是本學期所學習使用的幾種物理測量儀器,你會正確讀數(shù)嗎?

(1)刻度尺所測木塊的長度是_____cm;尺子的分度值是________

(2)小明早晨所測體溫是_______℃;體溫計與實驗溫度計結(jié)構(gòu)上最大不同點是__________

(3)小華體育課測的800米的成績是__________秒.

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