(7分)微風吹過,金屬管風鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管,將它們用細線懸掛,敲擊后,測出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如下表:
編號 |
長度/cm |
直徑/cm |
頻率/Hz |
1 |
|
1.50 |
2131 |
2 |
31.00 |
2.00 |
1284 |
3 |
48.50 |
2.50 |
656 |
(1)用刻度尺測量1號管長度如圖所示,刻度尺的讀數(shù)是 cm,分度值是
(2)三根管中音調最低的是 號。
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結論?請說明你的理由。
答: (能/不能);
理由:
(4)小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在做有規(guī)律的擺動,認為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動所產(chǎn)生的。請設計一簡單的實驗來檢驗小明的想法,簡要寫出實驗方案和判斷方法。
實驗方案: ;判斷方法
(1)20.50 1mm (2)3 (3)不能 沒有控制變量 (4)將金屬管懸掛,輕推使其擺動,若能聽到其發(fā)聲,則說明發(fā)聲是由其擺動產(chǎn)生的,反之則不是由擺動產(chǎn)生的。
【解析】
試題分析:圖中刻度尺的單位是cm,所以分度值為1mm,讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位,即示數(shù)為20.50cm,音調與頻率有關,頻率越小音調越低,根據(jù)表格知3號管頻率最小,故3號管音調也最低,沒有控制變量,因此根據(jù)表中數(shù)據(jù)不能得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結論,實驗方案是將金屬管懸掛著,輕推使其擺動,若能聽到發(fā)聲,證明小明猜想正確,反之錯誤。
考點:刻度尺的使用,音調與頻率。
科目:初中物理 來源: 題型:
編號 | 長度/cm | 直徑/cm | 頻率/Hz |
1 | 20.50 | 1.50 | 2131 |
2 | 31.00 | 2.00 | 1284 |
3 | 48.50 | 2.50 | 656 |
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
編號 | 長度/cm | 直徑/cm | 頻率/Hz |
1 | 20.49 20.49 |
1.50 | 2131 |
2 | 31.00 | 2.00 | 1284 |
3 | 48.50 | 2.50 | 656 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
編號 | 長度/cm | 直徑/cm | 頻率/Hz |
1 | 20 | 1.5 | 2131 |
2 | 30 | 2.0 | 1284 |
3 | 50 | 2.5 | 656 |
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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(江蘇鹽城卷)物理(解析版) 題型:填空題
微風吹過,金屬管風鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管,將它們用細線懸掛,敲擊后,測出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如下表:
編號 |
長度/cm |
直徑/cm |
頻率/Hz |
1 |
|
1.50 |
2131 |
2 |
31.00 |
2.00 |
1284 |
3 |
48.50 |
2.50 |
656 |
(1)用刻度尺測量1號管長度如圖所示,讀數(shù)是 cm
(2)三根管中音調最低的是 號。
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結論?請說明你的理由。
答: (能/不能); 理由:
(4)小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在做有規(guī)律的擺動,認為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動所產(chǎn)生的。請設計一簡單的實驗來檢驗小明的想法,簡要寫出實驗方案和判斷方法。
實驗方案: ;判斷方法
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