【題目】實(shí)驗(yàn)室在使用溫度計(jì)時(shí)，要將溫度計(jì)正確放入被測(cè)液體中，圖中有A,B,C,D四種測(cè)量水溫的操作，溫度計(jì)使用方法正確的是_______。將溫度計(jì)正確放入液體中，并保持足夠長(zhǎng)時(shí)間，在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，溫度計(jì)________（填“能”或“不能”）從測(cè)量對(duì)象中移開。如圖所示，讀數(shù)正確的_______，圖中甲的示數(shù)為_______,乙的示數(shù)為_______.

【答案】B 不能 （2） 36℃ -14℃

【解析】

A、溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯側(cè)壁。故A錯(cuò)誤；B. 溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸，但沒有接觸容器底或容器壁。故B正確；C. 溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯底部。故C錯(cuò)誤；D. 溫度計(jì)的玻璃泡未與被測(cè)液體接觸。故D錯(cuò)誤。故使用方法正確的是B. 將溫度計(jì)正確放入液體中，并保持足夠長(zhǎng)時(shí)間，在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，溫度計(jì)不能從測(cè)量對(duì)象中移開；讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí),視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平,不能仰視或俯視。故正確的是(2)；由圖知：溫度計(jì)上10℃之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的溫度是1℃，即此溫度計(jì)的分度值為1℃；甲溫度計(jì)的液柱在零刻度線的上方，該溫度計(jì)的示數(shù)是36℃；乙溫度計(jì)的液柱在零刻度線的下方，該溫度計(jì)的示數(shù)是14℃。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是某班科技小組設(shè)計(jì)的風(fēng)力測(cè)定裝置示意圖，圖乙是其電路圖．電阻R′隨風(fēng)力變化關(guān)系如圖丙所示．已知電源電壓恒為9V，定值電阻R0為2Ω，電壓表量程為0～3V．使用該裝置測(cè)定風(fēng)力，則：

（1）求無風(fēng)時(shí)電壓表的示數(shù)；

（2）求能夠測(cè)量的最大風(fēng)力；

（3）如果保持電壓表量程不變，且只能在電路中增加一個(gè)電阻R，使該裝置能測(cè)量的最大風(fēng)力增加到900N，計(jì)算電阻R的阻值，并說明其連接方式．（只需答出一種方案即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電冰箱是生活中常見的家用電器，請(qǐng)你回答以下問題

（1）電冰箱冷藏箱室內(nèi)的燈泡和電動(dòng)壓縮機(jī)是如何連接的，并說出你的判斷理由．

（2）請(qǐng)你說出一種使用電冰箱時(shí)可以節(jié)約電能的方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】茶文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化中一顆璀璨的明珠。小華查閱資料得知，家中的紫砂壺是由某種泥料燒制而成，他想測(cè)量這種泥料的密度。于是，他用天平首先測(cè)得整個(gè)空壺（帶蓋）質(zhì)量為450g，接著又測(cè)出紫砂壺壺蓋的質(zhì)量為44.4g。然后再把壺蓋放入裝滿水的燒杯，測(cè)得溢出的水的質(zhì)量是14.8g。假設(shè)紫砂壺壺蓋和壺身所用的泥料相同，請(qǐng)問：

（1）這種泥料的密度是多大？

（2）燒制該紫砂壺所用泥料總體積是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測(cè)量是生活和學(xué)習(xí)中一項(xiàng)基本技能。

（1）如圖所示，刻度尺的分度值是_____,物塊A的長(zhǎng)度是_____cm；

（2）如圖所示，汽車速度表顯示的速度是_____；

（3）如圖所示，停表的讀數(shù)為_____；

（4）如圖所示，體溫計(jì)的示數(shù)為_____℃

（5）如圖所示，溫度計(jì)的示數(shù)為_____℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】殲20是中國(guó)第五代隱身重型殲擊機(jī)，由網(wǎng)絡(luò)查詢得到下列數(shù)據(jù)：

空載質(zhì)量

最大飛行速度

作戰(zhàn)半徑

最大飛行高度

17噸

2.8馬赫

2200千米

18500米

其中，最大飛行速度28馬赫，表示殲20的最大飛行速度是空氣中聲速的28倍。若空氣中聲速取340m/s,求

（1）則1馬赫等于多少m/s

（2）殲20以2馬赫的速度勻速直線飛行10min,飛行的路程是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響電阻的因素時(shí)，需在相同電壓的條件下，比較通過不同導(dǎo)線的電流，以發(fā)現(xiàn)影響電阻大小的因素。下表是幾種實(shí)驗(yàn)用導(dǎo)線的參數(shù)。

根據(jù)不同的探究目的，選擇恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)線：（填導(dǎo)線代號(hào)）

（1）為探究電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系，應(yīng)在上表中選擇導(dǎo)線__________________；

（2）為探究電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)在上表中選擇導(dǎo)線__________________；

（3）為探究電阻與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)在上表中選擇導(dǎo)線__________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較兩種液體比熱容的大小”實(shí)驗(yàn)中，提供裝有液體、溫度計(jì)的試管，且各個(gè)試管和溫度計(jì)的規(guī)格相同，但各試管中液體種類不同，另有盛有沸水的燒杯一個(gè)、酒精燈一個(gè)、鐵架臺(tái)一套．

(1)小明選用的兩個(gè)試管中分別裝有甲、乙兩種液體，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．先將燒杯內(nèi)的水加熱至沸騰，且用酒精燈持續(xù)加熱，使水始終保持沸騰狀態(tài)．水沸騰后，小明將甲、乙兩試管同時(shí)放入沸水中，這樣操作可保證兩試管中液體的加熱時(shí)間________，其目的是使兩種液體____________________．通過觀察，發(fā)現(xiàn)甲試管中插入的溫度計(jì)示數(shù)升高得快，則________液體比熱容大．

(2)小明隨后將甲、乙兩試管取出，再將丙、丁兩試管放入沸水中．發(fā)現(xiàn)插入丙試管中的溫度計(jì)示數(shù)升高得快，過了一會(huì)兒，他取出丙試管，同時(shí)記錄丙試管中溫度計(jì)升高的溫度值Δt.又過了一段時(shí)間，當(dāng)丁試管中插入的溫度計(jì)示數(shù)的變化量也等于Δt時(shí)，取出丁試管．因?yàn)?/span>________液體加熱時(shí)間短，所以________液體比熱容小．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小亮為了測(cè)量某品牌酸奶的密度，先借助天平測(cè)量了一些數(shù)據(jù)并記錄在下表中，然后仔細(xì)觀察了瓶上標(biāo)注的數(shù)據(jù)。求：

（1）喝掉酸奶的體積為多少毫升？

（2）酸奶的密度是多少？

（3）酸奶瓶的質(zhì)量是多少克？

（4）小亮喝完酸奶后，沒有將空瓶子隨處亂扔，而是進(jìn)行了分類回收，這樣做的好處是什么。

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