【題目】小明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究.

【猜想】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設計實驗】

(1)按圖所示的電路圖連接電路.

(2)閉合開關,排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓.

(3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.

UAB

UBC

UAC

2.4V

1.4V

3.8V

(4)測出AC間的電壓,得出結論.

【交流與評估】

(1)在拆接電路時,開關必須

(2)閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡發(fā)生的故障原因可能是

(3)小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?.答案 ,

(3)方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在設計好的表格中,你能指出表格中存在的不足嗎? 小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設計方案上存在的不足之處是 .改進方法

【答案】(1)斷開;(2)L1短路或L2發(fā)生斷路;(3)不能;電壓表正負接線柱接反;(4)沒有實驗次數(shù)這一欄目;只設計的測量的一次數(shù)據(jù);只測量了一次;改用不同規(guī)格的燈泡再測幾次.

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)拆、接電路的常識,為了防止在拆接電路過程中出現(xiàn)短路現(xiàn)象而損壞電源和電流表,因此在此過程中要將開關處于斷開狀態(tài);

(2)根據(jù)閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,可從燈泡發(fā)生短路或斷路分析;

(3)電壓表接入電路中,正負接線柱要連接正確;

(4)在找電路中電壓規(guī)律時,為避免偶然性需要多測幾次再找規(guī)律.

解:(1)在連接電路時,為了保護電路,要將開關處于斷開狀態(tài);

(2)因為閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,可能是電壓表的正負接線柱沒有與電源正負極相連,或電壓表短路,若故障出現(xiàn)在燈泡處,則可能是L1短路或L2發(fā)生斷路;

(3)在測L2兩端的電壓時,電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上,這樣電壓表正負接線柱接反,所以不能測出L2兩端的電壓;

(4)表格中存在的不足:沒有實驗次數(shù)這一欄目;

此實驗在設計方案上存在的不足之處:他只做了一次實驗,而沒有進行多次測量,只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結論帶有偶然性,不能得出正確規(guī)律,

應當改用不同規(guī)格的燈泡再測幾次,然后再得出結論.

故答案為:(1)斷開;(2)L1短路或L2發(fā)生斷路;(3)不能;電壓表正負接線柱接反;(4)沒有實驗次數(shù)這一欄目;只設計的測量的一次數(shù)據(jù);只測量了一次;改用不同規(guī)格的燈泡再測幾次.

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