【題目】小明同學(xué)用如圖所示的裝置,研究光的反射規(guī)律,在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏,光屏由可以繞 ON 折轉(zhuǎn)的 E、F 兩塊板組成。
(1)其中可折轉(zhuǎn)的光屏,在實(shí)驗(yàn)中的作用是:(任寫(xiě)一條)________;
(2)如圖,讓一束光貼著光屏左側(cè)的 E 板沿 AO 方向射到 O 點(diǎn),在右側(cè) F 板上能看到反射光線 OB;實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了________(選填“鏡面”或“漫”)反射;若將 F 板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在 F 板上________(選填“能”或“不能”)看到反射光,此時(shí)反射光線和入射光線 _______(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)。
(3)如果讓光線逆著從 OB 的反方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著 OA 方向射出,這表明:________。
【答案】在光屏上看到光的傳播路徑(或者驗(yàn)證入射光線、反射光線、法線共面) 漫 不能 在 光路是可逆的
【解析】
(1)[1]可折轉(zhuǎn)的光屏,在實(shí)驗(yàn)中的作用是:a、我們看不見(jiàn)光的傳播路徑,就無(wú)法對(duì)光線進(jìn)行研究,在研究光的反射規(guī)律時(shí),安裝一個(gè)光屏后,能夠間接的在光屏上看到光的傳播途徑;b、將光屏的左半部分向前后翻折,就不會(huì)看到反射光線,只有當(dāng)整個(gè)光屏為一平面時(shí),才能夠看到反射光線,說(shuō)明入射光線、反射光線、法線共面;
(2)[2]實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了漫反射;
[3][4]若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F板上不能看到反射光,此時(shí)反射光線的位置不發(fā)生變化,在 F 板上不能看到反射光,反射光線和入射光線在同一平面內(nèi);
(3)[5]讓光線逆著OB的方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出體現(xiàn)了光路是可逆的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,杠桿的水平位置平衡,下列操作仍能讓杠桿在水平位置保持平衡的是( )
A.兩側(cè)鉤碼同時(shí)向外移一格
B.兩側(cè)鉤碼同時(shí)向內(nèi)移一格
C.左側(cè)的鉤碼向內(nèi)移一格,右側(cè)減去一個(gè)鉤碼
D.在兩側(cè)鉤碼下方,同時(shí)加掛一個(gè)相同的鉤碼
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在中考百天的誓師大會(huì)上,同學(xué)們看到了如圖所示的用于航拍的無(wú)人機(jī)。關(guān)于此無(wú)人機(jī)的說(shuō)法中正確的是
A. 無(wú)人機(jī)是利用空氣的浮力升空的
B. 航拍時(shí),為了使位于航拍器正下方的同學(xué)們所成的像更大,應(yīng)提高飛行高度
C. 無(wú)人機(jī)在空中懸停定位拍攝時(shí),沒(méi)有力對(duì)無(wú)人機(jī)做功
D. 航拍器在沿豎直方向勻速上升過(guò)程中機(jī)械能保持不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)利用阻值不同的四個(gè)電阻、電壓為6V的電源、滑動(dòng)變阻器R(標(biāo)有“50Ω 1A”)及其它器材做電學(xué)實(shí)驗(yàn),如圖:
(1)如圖甲是小明“探究電流與電阻關(guān)系”時(shí)連接的部分實(shí)驗(yàn)電路.
①將5Ω電阻接入電路,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整;
(_______)
②閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)讀出對(duì)應(yīng)的電流值并記錄;
③斷開(kāi)開(kāi)關(guān),用10Ω的電阻替換5Ω的電阻,此時(shí)如果他馬上閉合開(kāi)關(guān),會(huì)造成______表?yè)p壞,正確的操作應(yīng)該是先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P使其處于_______,再閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P使電壓表的示數(shù)仍為2.5V;
④按正確操作完成余下實(shí)驗(yàn)后,得到電流與電阻關(guān)系圖象如圖乙所示,由此可得到的結(jié)論是:_____.
(2)小麗同學(xué)把圖甲中的定值電阻換成額定電壓為2.5V的燈泡,測(cè)量它的額定功率.
①閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表和電壓表都沒(méi)有示數(shù),原因可能是滑動(dòng)變阻器___________;
②排除故障后,將滑動(dòng)變阻器R的滑片移到某一位置時(shí)電壓表示數(shù)為2.2V,要測(cè)小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值變________(選填“大”或“小”),當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為____________W.
(3)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)桌上沒(méi)有電流表,卻多了一個(gè)滑動(dòng)變阻器R0(最大阻值用R0表示),他設(shè)計(jì)如圖丁所示電路,測(cè)出了額定電壓為U0=2.5V的燈泡的額定功率,請(qǐng)補(bǔ)全下列步驟.
①閉合開(kāi)關(guān),先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器___________(選填“R0”或“R”)的滑片到最______端(選填“左”或“右”),再調(diào)節(jié)另一滑動(dòng)變阻器的滑片,直到電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)為止.
②接著__________________,讀出這時(shí)電壓表的示數(shù)為U;
③小燈泡的額定功率表達(dá)式P=_______________(用字母表示).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】今年中考我省大部分地區(qū)實(shí)行網(wǎng)上閱卷,要求每份試卷必須貼上條形碼.如圖所示,條形碼掃描器由發(fā)光二極管、光敏二極管等元件構(gòu)成,當(dāng)發(fā)光二極管發(fā)出的光照射到條形碼上時(shí),光敏二極管便接收到被條形碼________回來(lái)的光,并將光信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>________信號(hào),再輸送到電腦獲取考生信息.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn),他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài).繪制成圖象如圖乙所示,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A. 冰是晶體
B. 冰的熔點(diǎn)是0℃
C. 冰的熔化過(guò)程持續(xù)了15分鐘
D. 冰在熔化過(guò)程中吸收熱量,但溫度不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量和形狀完全相同的金屬線框A和塑料線框B,從同一高度同時(shí)自由落下,途中經(jīng)過(guò)某一磁場(chǎng)區(qū)域(“×”表示磁場(chǎng)方向垂直紙面向里).不計(jì)空氣阻力,兩線框________先落地,你的判斷依據(jù)________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀《電磁波的海洋》一文,回答下列問(wèn)題。
電磁波的海洋
在你劃船的時(shí)候是否注意過(guò)如圖所示的船槳所激起的波浪呢?在一列水波的傳播中,凸起的最高處,叫做波峰;凹下的最低處,叫做波谷。相鄰的兩個(gè)波峰(或波谷)之間的距離,叫做波長(zhǎng)。在湖面某個(gè)確定的位置,1s內(nèi)有多少次波峰或波谷通過(guò),波的頻率就是多少。水波不停的向遠(yuǎn)處傳播,用來(lái)描述波傳播快慢的物理量叫做波速。
在生活中,我們除了能夠看到石子投入水中在水面激起的水波、能夠聽(tīng)到琴弦振動(dòng)在空氣中激起的聲波,還有一種無(wú)形的波浪正在改變著我們的生活,這就是電磁波。電磁波是一個(gè)大家族,無(wú)線電波、紅外線、可見(jiàn)光、紫外線、X 射線、γ 射線等,都是家族中的成員,只是它們各有不同的波長(zhǎng)和頻率范圍,隨著頻率的增大,波長(zhǎng)變小。人們按照波長(zhǎng)或頻率等順序把這些電磁波排列起來(lái),這就是如圖所示的電磁波譜。其中我們熟悉的無(wú)線電波通常用于廣播、電視和移動(dòng)電話,也就是說(shuō)我們每天聽(tīng)的聽(tīng)到的廣播、看到的電視等等這些聲音和圖象都是以電磁波作為載體傳播到我們身邊的。
信息理論表明,電磁波頻率越高,相同時(shí)間內(nèi)可以傳輸?shù)男畔⒃蕉。中?guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是世界第三個(gè)成熟的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng),利用微波傳遞信息,可提供全天候的即時(shí)定位服務(wù)。我們知道,光也是一種電磁波,與微波相比,光的頻率更高。1966年,華裔物理學(xué)家高錕提出用光纖通信的構(gòu)想,2009年,他因此而獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。目前光纖通信已經(jīng)成為我國(guó)長(zhǎng)途通信的骨干力量?梢哉f(shuō)我們的生活已經(jīng)離不開(kāi)信息的傳遞,我們就生活在電磁波的海洋中。
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)如圖中,該波的波長(zhǎng)是_____cm。
(2)海面上停著一條船,一個(gè)人觀察到每隔10s有一個(gè)波峰經(jīng)過(guò)這條船,則可知該波浪的頻率為_____Hz。
(3)手機(jī)是利用電磁波譜中的_____傳遞信息的。
A.無(wú)線電波 B.紅外線 C.可見(jiàn)光 D.X射線
(4)下列說(shuō)法正確的是_____。(多選)
A.電磁波不能在真空中傳播
B.X射線的頻率比可見(jiàn)光的頻率高
C.電磁波可作為聲音和圖象傳播的載體
D.相同時(shí)間內(nèi)光纖通信比衛(wèi)星通信可以傳輸?shù)男畔⒏唷?/span>
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