【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。已知電阻R1、R2中的一個或兩個同時發(fā)生斷路故障,且其他元件均保持完好。
現(xiàn)將一個完好的電流表接入電路,利用電鍵S的開閉排查出所有可能的故障情況,電流表應(yīng)接入電路中_____處(選填“a”、“b”或“c”),寫出現(xiàn)象及其對應(yīng)的故障________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)利用鹽水選種子的時候,發(fā)現(xiàn)混雜在種子中的小石塊也同飽滿的種子一起沉入了鹽水底部,她想盡快知道石塊的密度究竟有多大,就選了一塊大小合適且與其材質(zhì)相同的石塊,巧妙利用如圖所示的天平狀態(tài),天平此時的讀數(shù)是_____kg,按以下步驟測出來石塊的密度:①用細(xì)線拴著石塊浸沒在鹽水中(石塊未接觸燒杯底且鹽水未溢出),天平的讀數(shù)增大了△m1②將石塊緩慢沉入燒杯底部,放開細(xì)線,天平的讀數(shù)再增大了 △m2;③石塊密度的表達(dá)式: (用及鹽水密度ρ表示).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在溢水杯中裝滿水,將掛在彈簧測力計(jì)下的鐵塊緩慢放入水中,從鐵塊下表面剛剛接觸水面直至測力計(jì)示數(shù)為零的過程中
A. 鐵塊受到的浮力一直變大
B. 溢水杯底部受到水的壓力一直變大
C. 彈簧測力計(jì)對手的拉力先變小,后變大
D. 桌面受到溢水杯的壓強(qiáng)先不變,后變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個風(fēng)力測定儀,如圖所示,O是轉(zhuǎn)動軸,OC是金屬桿,下面連接著一塊受風(fēng)板,無風(fēng)時OC是豎直的,風(fēng)越強(qiáng),OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大。AB是一段圓弧形電阻,P點(diǎn)是金屬桿與弧形電阻相接觸的點(diǎn),電路中接有一個燈泡,測風(fēng)力時,閉合開關(guān)S,通過分析可知:金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當(dāng)于一個______________,觀察燈泡L的亮度可以粗略地反映風(fēng)力的大小。若要提高裝置反映風(fēng)力大小的性能,可采取的方法是_______________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中遇到斷路時,常常用電壓表來檢測。某同學(xué)連接如所示的電路,開關(guān)閉合后,燈泡不亮,電流表無示數(shù)。這時用電壓表測得A、B兩點(diǎn)間和B、C兩點(diǎn)間的電壓均為0,而A、D間和B、D間的電壓均不為0,這說明
A. 電源接線柱接觸不良 B. 開關(guān)的觸片或接線柱接觸不良
C. 電流表接線柱接觸不良 D. 燈泡燈絲斷了或接線柱接觸不良
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【題目】如圖甲所示,此裝置用途是可以測量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。它的構(gòu)造主要包括U型玻璃管、金屬盒、橡膠管和支架等部分。如圖乙所示小明把金屬盒放入液體中,進(jìn)行探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律,表格是小明探究過程中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
序號 | 液體 | 深度/cm | 橡皮膜方向 | 壓強(qiáng)計(jì) | ||
左液面/mm | 右液面/mm | 液面高度差/mm | ||||
1 | 水 | 3 | 朝上 | 186 | 214 | 28 |
2 | 3 | 朝下 | 186 | 214 | 28 | |
3 | 3 | 朝側(cè)面 | 186 | 214 | 28 | |
4 | 6 | 朝下 | 171 | 229 | 58 | |
5 | 9 | 朝下 | 158 | 242 | 84 | |
6 | 鹽水 | 9 | 朝下 | 154 | 246 | 92 |
(1)圖甲裝置為_______,實(shí)驗(yàn)時可以通過觀察兩管中液面的_______來判斷橡皮膜所受的液體壓強(qiáng)的大;
(2)小明根據(jù)上述數(shù)據(jù)記錄,進(jìn)行了數(shù)據(jù)的分析和論證認(rèn)為,比較序號為_______的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
(3)比較序號為_______的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:在同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)相等;
(4)比較序號為_______的兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān)系。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象不能用“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”解釋的是( 。
A.機(jī)翼獲得升力
B.站臺上設(shè)安全線
C.吹氣時兩紙相吸
D.活塞式抽水機(jī)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列函數(shù)圖像能正確地描述兩個物理量之間關(guān)系的是( 。
A.彈性限度內(nèi)彈簧所受拉力與伸長關(guān)系
B.粗糙程度不變時,滑動摩擦力與壓力關(guān)系
C.壓力一定時,物體受到壓強(qiáng)與受力面積關(guān)系
D.液體密度不變時,液體壓強(qiáng)與深度關(guān)系
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【題目】如圖(甲)所示,物體甲重30N,被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止.如圖(乙)所示,物體乙重60N,在40N的水平拉力F乙作用下,沿水平桌面勻速向右運(yùn)動。則物體甲受到的摩擦力f甲和物體乙受到的摩擦力f乙分別是
A. f甲=30N,f乙=60NB. f甲=30N,f乙=40N
C. f甲=50N,f乙=60ND. f甲=50N,f乙=40N
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