Question

13．如圖甲是小雨和小美在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景，對(duì)水加熱了較長(zhǎng)時(shí)間后水才沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如表所示：

時(shí)間/min	…	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
水溫/℃	…	92	93	94	95	96	97	98	99	99	99

（1）除了圖中所給的實(shí)驗(yàn)器材外，完成本實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量器材是秒表．
（2）小雨發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底，小美指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作中溫度計(jì)使用還有一個(gè)錯(cuò)誤之處：在讀數(shù)時(shí)，俯視了，這樣讀數(shù)會(huì)偏大．
（3）在糾正錯(cuò)誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖乙中的a（a/b）圖．
（4）根據(jù)記錄在圖丙中畫出水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，小雨發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí)吸收熱量，溫度不變（上升/不變/下降）．
（5）造成水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的原因可能是：水的質(zhì)量太大．（給出一種原因即可）
（6）如圖丁所示，給一定量的水加熱，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖左邊圖象所示，若其他條件不變，僅將水的量減少，則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是A 

（7）實(shí)驗(yàn)后的沸水放在桌上越來(lái)越?jīng)�，圖戊中能表示其溫度T隨時(shí)間t變化關(guān)系的圖象是D

Answer 1

分析 （1）在此實(shí)驗(yàn)中需要探究水的溫度隨時(shí)間的變化情況，所以需要秒表控制時(shí)間，用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度．
（2）溫度計(jì)的正確使用：溫度計(jì)的玻璃泡完全浸沒(méi)在被測(cè)液體中，不要碰到容器底和容器壁．
溫度計(jì)玻璃泡浸沒(méi)在被測(cè)液體中要稍候一會(huì)兒，待到示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)．
讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線要與溫度計(jì)液柱的上表面相平．
（3）沸騰前和沸騰時(shí)的現(xiàn)象：沸騰時(shí)，氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變大；沸騰前，氣泡在上升過(guò)程中，體積逐漸減�。�
（4）水沸騰時(shí)的特點(diǎn)：吸熱溫度保持不變；
（5）水的沸騰時(shí)間過(guò)長(zhǎng)可從水的質(zhì)量、初溫等多個(gè)角度考慮；
（6）液體的沸點(diǎn)跟液體的氣壓、種類、是否有雜質(zhì)有關(guān)，跟液體質(zhì)量無(wú)關(guān)；
（7）本題抓住熱傳遞，高溫物體放出熱量，溫度降低，低溫物體吸收熱量，溫度升高，直到二者溫度相等，熱傳遞停止．

解答 解：（1）此實(shí)驗(yàn)中需要探究水的溫度隨時(shí)間的變化情況，所以用的測(cè)量器材有秒表和溫度計(jì)，實(shí)驗(yàn)中已給出了溫度計(jì)，所以還需要添加秒表；
（2）由圖知，溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底，這樣測(cè)量的溫度會(huì)受燒杯底部溫度的影響；
在讀數(shù)時(shí)，俯視了，這樣讀數(shù)會(huì)偏大，視線應(yīng)與液柱的上表面相平；
（3）水沸騰之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過(guò)程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡變小，圖a符合水沸騰前的現(xiàn)象；
水沸騰時(shí)，整個(gè)容器中水溫相同，水內(nèi)部不停的汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡，氣泡變大，圖b符合水沸騰時(shí)的現(xiàn)象．
（4）水在沸騰時(shí)吸熱，溫度會(huì)保持不變．
（5）水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：水的質(zhì)量太大，水的初溫太低，加熱時(shí)燒杯沒(méi)有加蓋造成了熱量的散失等．（6）其它條件不變，說(shuō)明氣壓、液體都不變，所以沸點(diǎn)不變，排除BC，由于水的量減少，所以從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間較短，故溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是A；
（7）一杯熱水放在桌上越來(lái)越?jīng)觯�直到達(dá)到室溫，溫度不再變化．
A、溫度降低的越來(lái)越慢，達(dá)到室溫后溫度不變，而圖中沒(méi)有體現(xiàn)達(dá)到室溫后溫度不變，不符合題意．
B、溫度降低的越來(lái)越慢，水的溫度不可能為0度，不符合題意．
C、溫度降低的越來(lái)越慢，達(dá)到室溫后溫度不變，而圖中沒(méi)有體現(xiàn)達(dá)到室溫后溫度不變，不符合題意．
D、溫度降低先快后慢，達(dá)到室溫后溫度不變，符合題意．
故選D．
故答案為：（1）秒表；（2）在讀數(shù)時(shí)，俯視了，這樣讀數(shù)會(huì)偏大；（3）a；（4）不變；（5）水的質(zhì)量太大；（6）A；（7）D．

點(diǎn)評(píng) 水的沸騰實(shí)驗(yàn)是初中熱學(xué)部分最重要的實(shí)驗(yàn)，本題考查的比較全面，考查了沸騰前和沸騰時(shí)氣泡變化、沸騰的特點(diǎn)、沸點(diǎn)等等．