(2007,新疆維吾爾自治區(qū)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團,7)如圖所示,粗心的小強把電流表當(dāng)作電壓表接在了的兩端.此時如果閉合開關(guān),一定會發(fā)生的現(xiàn)象是

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A.電源短路

B.電流表損壞

C不亮

D的燈絲燒斷

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:013

(2006,臨沂市)歷史上熱機的出現(xiàn)曾標(biāo)志著人類利用能源的巨大進步,早期的蒸氣機是將水加熱至高溫,利用高溫高壓蒸氣推動機器轉(zhuǎn)動的,與現(xiàn)在的內(nèi)燃機相比,蒸氣機的效率較低,除了機械制造的技術(shù)因素外,還有一個重要的原因是

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A.內(nèi)燃機所用燃料的熱值高

D.內(nèi)燃機的功率大

C.蒸氣機工作過程不符合能的轉(zhuǎn)化規(guī)律

D.蒸氣機工作時水蒸氣帶走了大部分能量

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科目:初中物理 來源: 題型:013

(2006,包頭市)如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)閉合開關(guān)S后,兩燈均能發(fā)光.過了一會兒,燈熄滅,但燈仍在發(fā)光,經(jīng)檢查燈絲被燒斷了.對前后電路中電流表的示數(shù),判斷正確的是

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A表的示數(shù)均不變

B、表的示數(shù)均變大

C表的示數(shù)減小,表的示數(shù)增大

D表的示數(shù)減小,表的示數(shù)不變

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科目:初中物理 來源: 題型:013

(’06長沙)物理學(xué)研究中常常用到“控制變量法”、“等效法”、“類比法”等科學(xué)方法.在下列研究實例中,運用了控制變量法的是

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A.研究電流的形成原因時,將電流與水流相比較,從分析水流的形成入手來分析電流的形成

B.研究電流的大小時,根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大小

C.研究多個電阻組成的電路時,求出電路的總電阻,用總電阻產(chǎn)生的效果來代替所有電阻產(chǎn)生的總效果

D.研究電流與電壓的大小關(guān)系時,保持電阻大小不變,改變電阻兩端的電壓值,觀察電流如何隨電壓變化而變化

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科目:初中物理 來源: 題型:013

(2007,山東省濰坊市,10)如圖所示,電源電壓不變,當(dāng)開關(guān)S閉合時,電壓表和電流表示數(shù)的變化情況是

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A.電壓表、電流表的示數(shù)均變小

B.電壓表、電流表示數(shù)均變大

C.電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變大

D.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)不變

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科目:初中物理 來源: 題型:013

(2006,鎮(zhèn)江市)標(biāo)有“8V,16W”的字樣,燈標(biāo)有“12V,36W”的字樣.兩燈串聯(lián)后接在電壓為U的電路中,要保證兩燈不損壞,電壓U的最大值應(yīng)是

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A8V

B12V

C16V

D20V

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科目:初中物理 來源: 題型:013

(’06河北課改區(qū),22)如圖所示,電源電壓U=18V,小燈泡L的額定電壓為9V.當(dāng)滑動變阻器的滑片P移至中點時,小燈泡L正常發(fā)光;當(dāng)滑片移至最右端時,小燈泡的實際功率為6W.則小燈泡的額定功率和滑動變阻器的最大阻值分別為

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A.13.5W 6Ω
B.6W 12Ω
C.6W 27Ω
D.13.5W 12Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:013

(’05呼和浩特,5)一位同學(xué)家在供電線路中安裝了漏電保護器,銘牌上寫著下表中的一些數(shù)據(jù).以下幾種說法正確的是

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A.漏電電流大于30mA,保護器會在0.1s之內(nèi)切斷電源

B.漏電持續(xù)時間超過0.1s時保護器才能動作

C.當(dāng)漏電電流達到15mA時就能起到保護作用

D.只有當(dāng)進戶電壓大于220V或漏電電流大于20A時,才能起到保護作用

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科目:初中物理 來源: 題型:013

井口的面積為S,一只青蛙在井底中心處,關(guān)于青蛙在井中看到天空的大小,下列說法中正確的是

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A.在沒有水時,看到天空的大小為S

B.在有水時,看到的天空的大小大于S

C.兩種情況下,看到天空的大小都是S

D.水淺時看到的天空的大小比水深時大

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