5．如圖所示，已知甲乙兩個相同的驗電器，甲帶負電，乙不帶電，拿一根有絕緣柄的金屬桿把兩個驗電器連接起來．下列說法正確的是（　�。�
A．甲驗電器的金屬箔張角變大B．金屬桿中有持續(xù)的電流通過
C．乙驗電器最終帶上正電D．連接的瞬間，有電流從乙流向甲

分析 （1）規(guī)定電流方向與正電荷定向移動的方向相同；
（2）驗電器使用時是讓金屬桿上的金屬箔帶上同種電荷，然后同種電荷會相互排斥從而驗證物體是否帶電的．

解答 解：
（1）甲帶負電，乙不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把甲和乙連接起來，甲上的部分負電荷會轉(zhuǎn)移到乙上，因此驗電器甲的金屬箔片會減小，乙的金屬箔由于帶負電會張開，故AC錯誤；
（2）電流的方向與負電荷定向移動的方向相反，因此電流方向是由乙到甲；當兩驗電器所帶電荷相等后，電荷不再發(fā)生轉(zhuǎn)移，所以只是在連接的瞬間有電流，故B錯誤，D正確．
故選D．

點評 本題的目的是考查對驗電器使用原理、電流方向的掌握情況，在金屬導(dǎo)體中，能夠自由移動的電荷是負電荷（自由電子），所以在金屬導(dǎo)體中，電流的方向始終與自由電荷的運動方向相反．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．酒精的熱值為3×107J/kg．完全燃燒200g酒精放出的熱量為6×106J．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．端午節(jié)賽龍舟時發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的振動而產(chǎn)生的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小明到實驗室做“測定小燈泡電功率”的實驗，被測小燈泡的額定電壓為3.8V．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖甲中實物電路的連接．（連線時導(dǎo)線不能交叉）
（2）檢查電路連接無誤，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于端．B（選填“A”或“B”）
（3）為了測出小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為3.8V，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定電功率為1.216W．
（4）小明想換用其他規(guī)格的小燈泡再做該實驗，但他卻操作有誤，在未斷開開關(guān)的情況下，直接將小燈泡從燈座上拔出，那么拔出后電壓表、電流表的示數(shù)是：電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)等于電源電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．新型LED燈帶具有美觀、節(jié)能、使用壽命長等優(yōu)點，現(xiàn)在已經(jīng)進入了千家萬戶，取一段燈帶剖開后發(fā)現(xiàn)，燈帶中的LED燈是串聯(lián)后通過電源適配器接入照明電路的，取下其中一只LED燈接在電池兩端沒有亮，對調(diào)電池正負極后亮了，用手試摸，點亮的燈幾乎不發(fā)熱．以下推斷符合上述實驗事實的是（　�。�
A．單個LED燈可以直接在家庭電路中工作
B．LED燈主要是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．LED燈具有單向?qū)щ娦?/td>
D．燈帶中一只LED燈斷路后其他燈還亮

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．飲水機是一種常用的家用電器，其加熱水槽部分工作原理電路圖如圖所示，其中S是一個溫控開關(guān)，R1為電加熱管，當飲水機處于加熱狀態(tài)時，水被迅速加熱，達到預(yù)定溫度時，S自動切換到保溫狀態(tài)（不考慮溫度對阻值的影響，且不計指示燈的阻值）．請回答下列問題：
（1）A、B是兩種不同顏色的指示燈，如果用紅色表示正在對水加熱，黃色表示保溫，則指示燈A工作時應(yīng)該為紅色．
（2）若飲水機加熱時加熱管的功率為550W，而保溫時加熱管的功率為88W．求：
①電熱管的電阻；
②保溫狀態(tài)下，通過電熱管的電流；
③電阻R2的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”中，“巍巍青山兩岸走”的參照物是竹排．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖所示，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，凸透鏡位置保持不變．

（1）點燃蠟燭，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的中心位于同一高度，目的是使像成在光屏中央．
（2）調(diào)整后，當他調(diào)節(jié)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時，發(fā)現(xiàn)光屏上呈現(xiàn)一個倒立等大的像，則此凸透鏡的焦距為10cm．
（3）當燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時，恰能在光屏上得到一個清晰的倒立、放大 的實像（填寫像的性質(zhì)），幻燈機（或投影儀）（填光學儀器名稱）就是利用這一成像規(guī)律工作的．
（4）隨著實驗的進行，蠟燭由于燃燒逐漸變短，光屏上依然得到燭焰清晰的像，但像的位置卻偏高，為了使像仍成在光屏的中央，則應(yīng)向上 調(diào)節(jié)光屏．
（5）保持透鏡位置不變，將蠟燭移到標尺45cm處，此時得到的像是正立放大的虛像（填寫像的性質(zhì)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時：
（1）將凸透鏡正對太陽，在另一側(cè)移動光屏，距凸透鏡10cm處，光屏接收到一個最小、最亮的光斑，由此可知，該凸透鏡的焦距為10cm．
（2）如圖所示，將光具座上點燃的蠟燭的火焰、透鏡、光屏三者的中心調(diào)節(jié)在同一高度．若移動光屏始終找不到像，這是因為透鏡與蠟燭的距離小于10cm所致（選填“大于”、或“小于”），應(yīng)將蠟燭向左（選填“左”或“右”）移動一段距離后，才能在光屏上得到燭焰清晰的像．
（3）把蠟燭移動到A處，移動光屏可得到縮小的像（選填“放大”或“縮小”）．此時光屏與透鏡的距離應(yīng)大于20cm．
（4）實驗中，一同學把一副眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來清晰的像變得模糊了，把光屏靠近凸透鏡時，蠟燭的像變得清晰了．這副眼鏡是遠視（填“近視”或“遠視”）眼鏡．

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