13.如圖所示,一個(gè)重50N的金屬球,在盛水的容器中靜止,所用彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為30N.下列關(guān)于金屬球的說法中,正確的是(g取10N/kg)( 。
A.金屬球受到的浮力一定是20NB.金屬球受到兩個(gè)力的作用
C.金屬球的密度可能是2.5g/cm3D.金屬球?qū)θ萜鞯撞康膲毫κ?0N

分析 對(duì)金屬球進(jìn)行受力分析,金屬球與容器底部剛好接觸,沒有力的作用時(shí),浮力等于金屬球在空氣中的重力減去在水中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),此時(shí)金屬球受到拉力、水的浮力和重力,根據(jù)公式F=ρgV可求金屬球的體積,再根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$求出金屬球的密度;當(dāng)金屬球與容器底部剛好接觸,有力的作用時(shí),金屬球受到重力、支持力、浮力和拉力.據(jù)此分析判斷.

解答 解:
B、圖中金屬球與容器底部剛好接觸,若球?qū)θ萜鞯讻]有力的作用,則金屬球受到重力、浮力、拉力共3個(gè)力的作用;當(dāng)有力的作用時(shí),金屬球受到重力、浮力、拉力、支持力共4個(gè)力的作用,且它們的關(guān)系為G=F+F+F-------①,故B錯(cuò);
A、圖中金屬球與容器底部剛好接觸,若球?qū)θ萜鞯讻]有力的作用,則F=G-F=50N-30N=20N;當(dāng)有力的作用時(shí),由①式可知,物體受到的浮力小于20N,故A錯(cuò);
C、若球?qū)θ萜鞯讻]有力的作用,F(xiàn)=G-F=50N-30N=20N,
由阿基米德原理得金屬球的體積V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{20N}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=0.002m3,
金屬球的質(zhì)量:m=$\frac{G}{g}$=$\frac{50N}{10N/kg}$=5kg,
金屬球的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{5kg}{0.002{m}^{3}}$=2.5×103kg/m3=2.5g/cm3
當(dāng)球?qū)θ萜鞯子辛Φ淖饔脮r(shí),物體受到的浮力小于20N,則物體的密度不為2.5g/cm3
所以,金屬球的密度可能是2.5g/cm3,故C正確;
D、若球?qū)θ萜鞯讻]有力的作用,物體受到拉力、浮力和重力,此時(shí)支持力為0,壓力為0;當(dāng)有力的作用時(shí),受到重力、支持力、浮力和拉力,則F=G-F-F=20N-F,所以支持力不可能為20N,即壓力不可能為20N,故D錯(cuò).
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查浮力和密度的計(jì)算以及稱重法測(cè)浮力的應(yīng)用,本題關(guān)鍵是:分兩種情況(金屬球與容器底部剛好接觸,沒有力的作用、有力的作用)分析金屬球的受力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3.汽油機(jī)一個(gè)工作循環(huán)的四個(gè)沖程按順序依次是:吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程,汽油機(jī)是汽車的“心臟”,氣缸外面有“水套”,汽車行駛時(shí)水的溫度會(huì)升高,水的內(nèi)能會(huì)增大,這是通過熱傳遞方式改變水的內(nèi)能.

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4.如圖,物體A重120N,物體B的體積是1dm3,此時(shí)A恰能沿著水平桌面以0.2m/s向右做勻速直線運(yùn)動(dòng);若將B始終浸沒在水中并以原速度勻速上升,需要對(duì)A施加100N水平向左的拉力,不計(jì)摩擦、繩重及滑輪重,則此時(shí)作用在物體B上拉力功率8W;物體B密度3×103kg/m3

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1.如圖所示,O點(diǎn)為杠桿的支點(diǎn),拉力F作用在杠桿B點(diǎn).圖中的線段OA表示拉力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂L.(選填“OA”、“OB”或“AB”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖在測(cè)量摩擦力的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉一塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng).下列說法正確的是( 。
A.木塊受的重力與木塊受的支持力是一對(duì)平衡力
B.地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力是一對(duì)平衡力
C.繩對(duì)木塊的拉力大于地面對(duì)木塊的摩擦力
D.木塊受的重力與木塊對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材做“探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),如圖所示

(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察泡沫的形變程度來比較壓力的作用效果的.
(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是在受力面積不變時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(3)小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示,他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果不變(選填“變大”、“不變”或“變小”),由此他得出結(jié)論是:壓力的作用效果和受力面積無關(guān).你認(rèn)為他在探究過程中存在問題是沒有控制壓力大小不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

5.如圖所示,小明用羊角錘拔鐵釘,畫出在A點(diǎn)施加最小動(dòng)力F的示意圖及其力臂L.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖是“探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)閉合開關(guān)后,當(dāng)導(dǎo)體ab向左或向右運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針偏轉(zhuǎn),當(dāng)導(dǎo)體ab向上或向下運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針不偏轉(zhuǎn),說明閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.
(2)在此實(shí)驗(yàn)過程中,能量轉(zhuǎn)化情況是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),當(dāng)導(dǎo)體ab向左運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針向右偏轉(zhuǎn),當(dāng)導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針向左偏轉(zhuǎn),說明感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān).
(4)小明猜想“感應(yīng)電流大小可能與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān)”,他驗(yàn)證猜想的過程是:讓導(dǎo)體在第一次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)較慢,在第二次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)較快,觀察兩次實(shí)驗(yàn)中的電流表指針偏轉(zhuǎn)大小,然后進(jìn)行分析與判斷.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

6.某人沿水平方向用260N的力推著一輛質(zhì)量為80kg的車加速向西運(yùn)動(dòng),已知該車所受的摩擦力是其重力的0.25倍,g取10N/kg,求:
(1)車受到摩擦力的大小和方向.
(2)車水平方向受到的合力的大小和方向.

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