8.用體溫計(jì)給病人測(cè)量體溫的過(guò)程時(shí),體溫計(jì)中的水銀的相關(guān)屬性始終不變的是(  )
A.體積B.密度C.質(zhì)量D.溫度

分析 體溫計(jì)內(nèi)的水銀屬于液體,而且水銀具有熱脹冷縮的性質(zhì);用公式ρ=$\frac{m}{V}$判斷密度的變化;質(zhì)量不隨物體溫度的升高而變化.

解答 解:體溫計(jì)示數(shù)升高時(shí),關(guān)于體溫計(jì)內(nèi)的水銀溫度隨之升高、體積膨脹變大,質(zhì)量不隨溫度變化,由公式ρ=$\frac{m}{V}$得密度變。
故選C.

點(diǎn)評(píng) 質(zhì)量是物體的一種屬性,不隨物體的位置、狀態(tài)、形狀、溫度的變化而變化,只有物體所含物質(zhì)的多少變化,質(zhì)量才會(huì)變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.將兩只小燈泡L1、L2連入電路中,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)L1較暗,L2較亮,則一定有( 。
A.燈L1的電阻比L2B.燈L1兩端的電壓比L2兩端的電壓小
C.電路中,通過(guò)燈L1的電流比L2D.燈L1的實(shí)際功率比L2的實(shí)際功率小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.體育課上,小明用力將鉛球向斜上方推了出去,球在空中運(yùn)動(dòng)了一段弧線后落到地面上,地面被砸了一個(gè)小坑,說(shuō)明力能使物體發(fā)生形變,鉛球會(huì)運(yùn)動(dòng)一小段距離后,最終會(huì)停下來(lái),說(shuō)明力能使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.騎自行車的人看到前面障礙物時(shí),用力捏閘使速度慢下來(lái)以避免發(fā)生事故,這是用增大壓力方法來(lái)增大摩擦力的.地板上打蠟后,人走上來(lái)容易滑倒,這是因?yàn)榈匕灞砻娓庸饣,摩擦力較小(選填“大”或“小”)的緣故.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.一輛載重汽車的車廂容積為4m3,限載5t.(g取10N/kg)問(wèn):
(1)如果車廂裝滿泥沙,泥沙受到的重力是多大?(泥沙的密度為2.5×103 kg/m3.)
(2)為了行車安全,汽車不能超載,如果不超載,此車最多能裝多少體積的泥沙?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖實(shí)驗(yàn),用力F按壓平面鏡之間的桌面時(shí),經(jīng)兩平面鏡反射后照到墻面上的光點(diǎn)位置將下降(選填“上升”、“不變”或“下降”),這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力能使物體發(fā)生形變.手壓桌子的力和桌子對(duì)手的支持力是一對(duì)相互作用力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

20.如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量重為2.4N物體的重力,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出彈簧測(cè)力計(jì)指針的位置;

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

17.根據(jù)要求完成下列作圖:
一個(gè)鉛球在地面上向右滾動(dòng),請(qǐng)?jiān)趫D中畫出鉛球所受力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小明在實(shí)驗(yàn)室看到一小燈泡上標(biāo)有“*V,0.2A”的字樣,其中的電壓值已經(jīng)模糊不清,他想測(cè)出該小燈泡的額定功率,于是連接了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路.

(1)如圖1請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他們完成電路的連接,要求:滑動(dòng)變阻器滑片P向B端滑動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變大.
(2)電路連接完成后,小明閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,接下來(lái)他首先應(yīng)該嘗試的操作是:移動(dòng)變阻器的滑片看燈是否發(fā)光.
(3)如果想測(cè)出小燈泡的額定功率,小明應(yīng)該用手調(diào)節(jié)變阻器的滑片,同時(shí)用眼觀察電壓表.
(4)小華同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖2所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W.

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同步練習(xí)冊(cè)答案