【題目】探究“浮力的大小等于什么”時(shí)，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖所示的步驟。

第一步測(cè)小石塊重

第二步測(cè)小桶重

第三步將小盆置于盛滿水的溢水杯中

第四步將小石塊放入小盆中

第五步測(cè)桶和水重

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)小石塊重為__________N。

(2)排開(kāi)的水重為__________N。

(3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更為可信，將石塊換成鉤碼等其他物體再進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn)，其主要目的是______(填序號(hào))。

A．多次測(cè)量求平均值，以減小偶然誤差

B．多次測(cè)量找規(guī)律，排除偶然性

C．探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)

(4)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較物體的重力與____________的重力，得出結(jié)論。

【答案】1.4 1.4 B 排開(kāi)液體

【解析】

（1）（2）根據(jù)題中“給出彈簧秤的圖片”可知，本題考查了彈簧秤的讀數(shù)，依據(jù)彈簧秤讀數(shù)的方法，進(jìn)行讀數(shù)即可；（3）根據(jù)題中“使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更為可信”可知，本題考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則，依據(jù)提高實(shí)驗(yàn)的精確度的方法，運(yùn)用定量思想進(jìn)行分析；（4）根據(jù)題中“比較物體的重力與排開(kāi)液體的重力”可知，本題考查“探究浮力的大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)原理依據(jù)阿基米德原理，進(jìn)行分析。

（1）彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，小石頭的重力為G=1.4N，空桶的重力G桶=1.2N，桶和溢出水的重力G總=2.6N；

（2）排開(kāi)的水重為：G排=G總G桶=2.6N1.2N=1.4N

（3）本實(shí)驗(yàn)多次實(shí)驗(yàn)的目的是：多次測(cè)量找規(guī)律、排除偶然性；

（4）因?yàn)?/span>F浮=G，所以浮力的大小等于排開(kāi)液體的重力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體．用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示：下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 如果相同質(zhì)量，且初溫相同的甲和乙，吸收相同的熱量，相互接觸后，熱量從甲傳向乙

B. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

C. 如果質(zhì)量相同的甲和乙，加熱相同的時(shí)間，甲吸收的熱量多

D. 如果甲中摻入水，則這種混合物的比熱容一定增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，滑輪組下端用細(xì)線吊著邊長(zhǎng)為0.2m的正方體物塊，物塊放在水平地面上。若用F1=120N的力豎直向下拉繩子的自由端時(shí)，物塊對(duì)地面的壓強(qiáng)為6500Pa；若用力F2豎直向下拉繩子的自由端時(shí)，物塊以0.1m/s的速度勻速上升，滑輪組的機(jī)械效率為80%。不計(jì)繩重和輪與軸的摩擦，取g=10N/kg。則

A．動(dòng)滑輪重150N

B．物塊的質(zhì)量為40kg

C．若以0.2m/s的速度勻速提升物塊，滑輪組的機(jī)械效率大于80%

D．若以0.2m/s的速度勻速提升物塊，豎直向下的拉力大于F2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖。

（1）在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導(dǎo)線，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時(shí)，他忘了________。

（2）他先將電流表接A處，閉合開(kāi)關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：______。

（3）他在測(cè)量A處的電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是___________；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為________A。

（4）在解決了以上問(wèn)題后，將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處，閉合開(kāi)關(guān)，測(cè)出了一組電流并記錄在表格中，立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律。請(qǐng)你指出他們實(shí)驗(yàn)應(yīng)改進(jìn)方法是____________。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明又利用器材連接了如圖丁所示的電路圖，當(dāng)開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)到閉合時(shí)，電流表A2的示數(shù)_____（選填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，建筑工人用滑輪組提升重為220N的泥桶，動(dòng)滑輪重為20N，不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重。如果工人將繩子勻速向上拉了6m，則泥桶上升了多少_____？滑輪組的機(jī)械效率是多少_______？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象揭示的物理原理或規(guī)律，與相應(yīng)應(yīng)用技術(shù)對(duì)應(yīng)不正確的是

A. 家用噴霧器

B. 活塞式抽水機(jī)

C. 船閘

D. 機(jī)翼的形

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“呼氣式酒精測(cè)試儀”用于測(cè)試司機(jī)酒后駕車的酒精濃度，當(dāng)酒精含量達(dá)到0.4 mg/ml時(shí)，在測(cè)試儀上顯示“酒后駕駛”字樣；當(dāng)酒精含量達(dá)到0.8 mg/ml時(shí)，在測(cè)試儀上顯示“醉酒駕駛”字樣，如圖甲所示。其電路圖如圖乙所示，電源電壓恒為6V，其中R，為20Ω的定值電阻，R，是酒精氣體傳感器，其電阻值隨酒精氣體濃度的變化圖象如圖丙所示。下列說(shuō)法中正確的是 （ ）

A. 酒精含量越高，測(cè)試儀的示數(shù)越小 B. 酒精含量越高，電流中消耗的總功率越小

C. 電壓表示數(shù)為2V時(shí)，屬于醉酒駕駛 D. 當(dāng)司機(jī)酒后駕駛時(shí)，電壓表的最小示數(shù)為1.2 V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】吊車在生產(chǎn)生活中的用途非常廣泛，如圖，吊車正在對(duì)一輛交通事故車實(shí)施救援作業(yè)．該事故車總質(zhì)量為1290kg，吊車要將該車向上吊起3米，水平向右移動(dòng)6米后放到道路事故救援車上運(yùn)回交警隊(duì)．

（1）該事故車的重力是多少？（取g=10N/kg）

（2）吊車施救過(guò)程中對(duì)該車做了多少功？

（3）起重臂下有3股鋼絲繩繞在動(dòng)滑輪和框架上，鋼絲繩上的拉力為5000N，起重機(jī)起吊該汽車的機(jī)械效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)要舉行拔河比賽，某班體育委員為如何挑選隊(duì)員而發(fā)愁，請(qǐng)你通過(guò)下列物理實(shí)驗(yàn)幫他解決這個(gè)問(wèn)題。

（理論分析）拔河比賽過(guò)程中，甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力___________乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力。假如甲隊(duì)獲勝，則甲隊(duì)與地面間的摩擦力___________乙隊(duì)與地面間的摩擦力。(均填“大于”“小于”或“等于”)

（實(shí)驗(yàn)名稱）探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。

（實(shí)驗(yàn)器材）木板、玻璃板、鉤碼、木塊、彈簧測(cè)力計(jì)。

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）

(1)實(shí)驗(yàn)中使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)水平拉力的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做可以根據(jù)___________的知識(shí)得出摩擦力的大小。

(2)通過(guò)比較如圖甲和乙兩圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：在壓力相同、接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小___________(填“有關(guān)”或¨無(wú)關(guān)”)；通過(guò)比較甲、丙兩圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與___________有關(guān)；通過(guò)比較甲、丁兩圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：在壓力相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與___________有關(guān)。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明，挑選隊(duì)員時(shí)，在班上挑選體重___________(填“大”或“小”)的同學(xué)參加比賽贏的可能性較大。

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