17．利用如圖所示的裝置勻速提升物體C．請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)回答：
（1）若物體C的質(zhì)量為200g，則物體C的重力G=2N；（g取10N/kg）
（2）滑輪B為定（選填“定”或“動(dòng)”）滑輪；
（3）若不計(jì)繩重和軸摩擦，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=G（選填“＞”、“=”或“＜”），這是因?yàn)槎ɑ啿皇×�，但可以改變力的方向�?

分析 （1）知道物體C的質(zhì)量，根據(jù)G=mg求出其重力；
（2）轉(zhuǎn)軸固定不動(dòng)的滑輪為定滑輪，和物體一塊移動(dòng)的滑輪為動(dòng)滑輪；
（3）定滑輪不省力，但可以改變力的方向．

解答 解：（1）物體C的重力：
G=mg=200×10-3kg×10N/kg=2N；
（2）由圖可知，滑輪A和B的轉(zhuǎn)軸固定不動(dòng)均為定滑輪；
（3）因定滑輪不省力，但可以改變力的方向，
所以，不計(jì)繩重和軸摩擦?xí)r，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=G．
故答案為：（1）2；（2）定；（3）=；定滑輪不省力，但可以改變力的方向．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了重力的計(jì)算和定滑輪的特點(diǎn)，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．如圖，工人用滑輪組將放在水平地面上的物體勻速拉高了h=3m，已知物體的質(zhì)量m=10kg，底面積S=8×10-3m2，動(dòng)滑輪重G動(dòng)=20N，（滑輪組的繩重和摩擦均不計(jì)）求：
（1）物體所受到重力的大小
（2）人未拉繩子時(shí)物體對(duì)地面的壓強(qiáng)
（3）在這過(guò)程中拉力所做的總功
（4）滑輪組的機(jī)械效率（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．（1）圖1中被測(cè)物體的長(zhǎng)度為2.82cm．圖2中彈簧測(cè)力計(jì)的每個(gè)小格表示0.2N，這測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為1.4N．

（2）圖3中體溫計(jì)的示數(shù)是36.8℃．圖4所示，所測(cè)物體的質(zhì)量是104.5g．
（3）篆刻社團(tuán)的小柯，對(duì)篆刻印章的石頭的密度進(jìn)行測(cè)量，相關(guān)過(guò)程及數(shù)據(jù)如圖5，則石頭的密度為3g/cm3，再將它浸沒(méi)在燒杯中的水里，石頭受到的浮力為0.2N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖記錄了中國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員張楠參加世界女子平衡木比賽時(shí)單腳靜立在平衡木上的精彩瞬間．此時(shí)，相互平衡的兩個(gè)力是（　　）
A．張楠受到的重力和張楠對(duì)平衡木的壓力
B．張楠受到的重力和平衡木對(duì)張楠的支持力
C．平衡木受到的重力和地面對(duì)平衡木的支持力
D．張楠對(duì)平衡木的壓力和平衡木對(duì)張楠的支持力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．重30N的物體，受到10N水平方向的拉力，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．物體受到的摩擦力等于10N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．閱讀文章，回答問(wèn)題：
輪 軸
輪軸是一種簡(jiǎn)單機(jī)械．輪軸由具有共同轉(zhuǎn)動(dòng)軸O的大輪和小輪組成．通常把大輪叫輪，小輪叫軸．圖1所示是一些輪軸的實(shí)例．輪軸實(shí)際上是一個(gè)可以連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的變形的杠桿．輪半徑R和軸半徑r分別就是作用在輪和軸上的兩個(gè)力F1和F2的力臂，如圖2所示．

根據(jù)杠桿的平衡條件，可得F1﹒R=F2﹒r．使用輪軸時(shí)，如果動(dòng)力作用在輪上能省力，且輪半徑是軸半徑的幾倍，作用在輪上的動(dòng)力就是阻力的幾分之一．如果動(dòng)力作用在軸上就費(fèi)力，但可以省距離．
（1）輪軸的實(shí)質(zhì)是變形的杠桿．
（2）若螺絲刀的輪半徑是1.5cm，軸半徑是0.3cm，則正常使用螺絲刀是省力（選填“省力”或“費(fèi)力”）的，且動(dòng)力是阻力的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是（　　）
A．一個(gè)中學(xué)生站立時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)約1千帕
B．兩個(gè)雞蛋的重約為1N
C．中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓力約為6×103N
D．一張學(xué)生用課桌的高度約1.2m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．在探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向時(shí)，玻璃板上均勻地撒上鐵屑，閉合開(kāi)關(guān)，輕敲玻璃板，鐵屑的分布情況如圖所示，鐵屑在玻璃板上的分布與的條形磁鐵磁場(chǎng)分布非常相似．若把連接電源正負(fù)極的接線對(duì)調(diào)，再閉合開(kāi)關(guān)，輕敲玻璃板，此時(shí)鐵屑分布情況不變（改變/不變）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小明用如圖1所示電路來(lái)測(cè)量小燈泡的電功率（部分實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格已標(biāo)明

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖l中滑動(dòng)變阻器連入電路，使之接入電路的阻值最大；
（2）實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，兩電表指針始終處于圖2所示位置，則接線柱⑥⑦間（填接線柱的數(shù)字編號(hào)）出現(xiàn)了斷路（選填“短路”或“斷路”）；
（3）故障排除后，小明從滑動(dòng)變阻器接入電路阻值最大時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)，得到小燈泡U-I圖象如圖3所示，則小燈泡的額定功率是0.75W，所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是下列選項(xiàng)中的B（選填選項(xiàng)前字母  A“5Ω 2A”B“25Ω 2A”）：
（4）在某次調(diào)節(jié)中，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值減小了△R1，小燈泡的阻值變化了△R2，則△R1＞△R2（選填“＞”、“＜”或“=”），你的理由是：總電阻變小，故變阻器減小的電阻大于燈增大的電阻．

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