【題目】如圖所示是我國研制的大客機(jī)C919,技術(shù)已達(dá)到國際先進(jìn)水平,翼載達(dá)500千克/米2(翼載是指飛機(jī)的最大起飛質(zhì)量與機(jī)翼面積的比值),翼展(飛機(jī)的最大寬度)約為36米。機(jī)艙內(nèi)覆有一層高孔率“超細(xì)航空級玻璃棉”,能很好地保溫與吸收噪音,1米3的質(zhì)量為5千克。下表是飛機(jī)的部分技術(shù)參數(shù)。最大起飛質(zhì)量 72.5噸客艙內(nèi)氣壓8.0×104帕巡航速度920千米/時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)巡航推力3.6×104牛。
(1)飛機(jī)在氣壓為2.5×104帕左右的萬米高空時(shí),機(jī)體1米2面積上承受內(nèi)外氣體的壓力差約為_____牛,方向指向_____(選填“艙內(nèi)”或“艙外”)。
(2)關(guān)于客機(jī)C919,下列說法中正確的是_____。
A 所用材料“超細(xì)航空級玻璃棉”的密度比水大
B 該飛機(jī)在空中水平巡航時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的功率約為9×106瓦特
C 該飛機(jī)機(jī)翼與機(jī)身連接處的寬度約為3米
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在體育考試中小明投出的實(shí)心球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,以下均不計(jì)空氣摩擦,實(shí)心球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)的勢能______(大于、等于或小于)落地時(shí)的動(dòng)能了,若實(shí)心球重20N,從最高點(diǎn)到落地點(diǎn)的過程中,球下降的高度為2.7m,在投擲到實(shí)心球上升到最高點(diǎn)時(shí)他對實(shí)心球所做的功_______(大于、等于或小于)54焦,實(shí)心球落地之后又反彈起來,其能量變化為動(dòng)能轉(zhuǎn)為_______再轉(zhuǎn)化成動(dòng)能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,選用了焦距未知的凸透鏡:
(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動(dòng)光屏,在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑,如圖所示,則該凸透鏡的焦距為__cm.
(2)正確安裝調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后,小明同學(xué)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),當(dāng)把燭焰放在凸透鏡25cm處時(shí),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會在光屏上得到一個(gè)倒立__(選填“放大”或“縮小”)的清晰的實(shí)像.
(3)應(yīng)用(2)中描述的凸透鏡成像原理,可以制成__(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”).
(4)當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí),小明用不透明的紙擋住透鏡下半部分,則光屏上 所成的像__(選填“完整”或“不完整”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示電路中,電源電壓保持不變。將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng),電壓表V與電流表A的比值變大。關(guān)于電鍵的通斷,下列說法中正確的是
①電鍵S1閉合,S2斷開 ②電鍵S1閉合,S2閉合
③電鍵S1斷開,S2斷開 ④電鍵S1斷開,S2閉合
A. ①② B. ②③ C. ①②④ D. ①②③
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖(a)所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R1的阻值為6歐,滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“20Ω2A”字樣,兩電流表的表盤均為如圖(b)所示。
(1)只閉合電鍵S1,其中一個(gè)電流表的示數(shù)為1安。求電源電壓。
(2)同時(shí)閉合電鍵S1和S2,在移動(dòng)滑片P的過程中,電流表A1示數(shù)的最小值。
(3)當(dāng)把滑片P移動(dòng)到某一位置時(shí),電流表A1指針偏離零刻度的角度為α,電流表A2指針偏離零刻度的角度為β.若α:β=3:5,通過計(jì)算確定此時(shí)變阻器R2的阻值大小。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。
(1)圖甲的探究方案中研究對象是小卡片,圖乙的探究方案中研究對象是________。
(2)小明選擇了圖甲所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后,在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個(gè)力的________和________對物體平衡的影響。
(3)探究活動(dòng)中還要求將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在_____上的兩個(gè)力對物體平衡的影響。
(4)用圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)左盤中砝碼質(zhì)量稍大于右盤時(shí),小車仍然能保持平衡,原因是______________________________。
(5)兩個(gè)探究方案相比較,你認(rèn)為哪個(gè)方案的探究過程對實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些?為什么?__________
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【題目】如圖是探究“光反射時(shí)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.把平面鏡M放在水平桌面上,再把一張可以沿ON折疊的紙板ENF豎直地立在平面鏡上,紙板上的直線ON垂直于鏡面.使一束光貼著紙板沿EO射向平面鏡,在紙板NOF上可看到EO的反射光OF.
(1)使入射光EO逐漸向ON靠攏,紙板NOF上的反射光將 ON.(選填:“靠攏”或“遠(yuǎn)離”)
(2)保持入射光EO位置不變,將紙板NOF向后折,在紙板NOF上 看到反射光OF.(選填:“能”或“不能”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,某小組同學(xué)以硬紙板為研究對象,利用彈簧測力計(jì)、細(xì)線等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在硬紙板處于_____狀態(tài)下讀取測力計(jì)的示數(shù)并且兩細(xì)線對硬紙板拉力的方向_____。如圖所示,在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)將蠟燭、凸透鏡和光屏置于_____上,并調(diào)節(jié)三者的中心高度以保證燭焰的像能成在光屏的_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對下列四幅圖闡述正確的是
A. 甲圖:近視眼成像在視網(wǎng)膜前,用凸透鏡矯正
B. 乙圖:遠(yuǎn)視眼成像在視網(wǎng)膜后,用凹透鏡矯正
C. 丙圖:顯微鏡的目鏡相當(dāng)于放大鏡,物鏡相當(dāng)于投影儀的鏡頭
D. 丁圖:天文望遠(yuǎn)鏡的物鏡相當(dāng)于放大鏡,目鏡相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭
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