6．由圖可知：斧子的物柄松了，只要用手柄的下端撞擊石頭或樹墩就能套緊．小明用下面的四句話解釋了原因：①斧頭由于具有慣性，仍然保持向下運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)．②手柄和斧頭一起向下運(yùn)動(dòng)．③斧頭向下運(yùn)動(dòng)，與手柄套緊．④手柄的下端撞擊石頭，立刻停了下來(lái)．這四句話的正確排列順序是（　�。�
A．②④①③B．②③④①C．②④③①D．②③①④

分析 物體具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性，任何物體都具有慣性．據(jù)此對(duì)題干中的現(xiàn)象做出解釋．

解答 解：斧頭的手柄松了，用手柄撞擊石頭，手柄由于受到石頭對(duì)它的力，改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，靜止下來(lái)了；斧頭由于具有慣性，保持原來(lái)向下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)；這樣磕了幾下之后，斧頭就被套牢了．故正確的順序應(yīng)為：②④①③．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 慣性是物體本身具有的一種屬性，物體在任何情況下都具有慣性，但只有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化才表現(xiàn)出來(lái)，要學(xué)會(huì)用慣性的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在探究浮力的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲所示，王鵬做了這樣一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：在水槽中裝入適量的水，把一個(gè)輕質(zhì)的空礦泉水瓶蓋擰緊，用一根細(xì)線系住，通過(guò)定滑輪用彈簧測(cè)力計(jì)拉著空礦泉水瓶緩慢的浸入水中，觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸變大，同時(shí)水槽內(nèi)的水面逐漸升高．依據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以探究的問(wèn)題是：浮力大小與排開液體體積的關(guān)系．該實(shí)驗(yàn)使用的定滑輪的作用是改變力的方向．
（2）如圖乙是驗(yàn)證阿基米德原理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖．為了驗(yàn)證阿基米德原理，實(shí)驗(yàn)需要比較的物理量是浮力F浮和排開液體的重力G排；
（3）實(shí)驗(yàn)是通過(guò)圖乙中A、B兩個(gè)步驟測(cè)出了浮力的大小F浮．（填代號(hào)）
（4）實(shí)驗(yàn)中張軍發(fā)現(xiàn)操作的順序不夠科學(xué)，于是提出了改進(jìn)意見，你認(rèn)為合理的順序是A、DBC．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖，兩相同小車分別從同一斜面不同高度由靜止滑下，撞擊水平面上的小木塊，該實(shí)驗(yàn)是探究動(dòng)能與速度的關(guān)系，通過(guò)比較小車推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來(lái)比較動(dòng)能大小，若要驗(yàn)證動(dòng)能大小與另外一個(gè)因素的關(guān)系，需要添加的一個(gè)器材是一個(gè)質(zhì)量不同的小車．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列對(duì)一個(gè)初二學(xué)生的相關(guān)估測(cè)正確的是（　�。�
A．身高約為160dmB．體溫約為37℃
C．步行的速度約為1km/hD．質(zhì)量約為6×106mg

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．總結(jié)本學(xué)期所做的物理探究實(shí)驗(yàn)會(huì)發(fā)現(xiàn)：
（1）當(dāng)要研究的物理量不易被直接測(cè)量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái)，這種研究物理問(wèn)題的方法是轉(zhuǎn)換法．如圖所示的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化量，間接比較兩個(gè)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用控制變量法．如圖實(shí)驗(yàn)中將兩個(gè)電阻串聯(lián)起來(lái)，就是為了控制電流與通電時(shí)間不變，探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系．
（3）有些實(shí)驗(yàn)裝置經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)還可以進(jìn)行其它的探究實(shí)驗(yàn)．如圖實(shí)驗(yàn)中如果再增加一個(gè)滑動(dòng)變阻器，我們就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系了．為了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”應(yīng)在圖中兩個(gè)燒瓶中換上質(zhì)量相等的水和煤油，同時(shí)還應(yīng)該換上相同的電阻．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用
B．一輛運(yùn)動(dòng)的汽車在剎車后變?yōu)殪o止的過(guò)程中，汽車的慣性逐漸減小
C．如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將會(huì)慢慢停下來(lái)
D．人不小心踩到沙堆里，通過(guò)跺腳清除鞋上的浮沙是利用了鞋的慣性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．環(huán)法自行車客引人矚目，下表是制造賽車各種材料的技術(shù)指標(biāo)．（g=10N/kg）
材料鉻鋁鋼鋁合金鈦合金碳纖維
性能（強(qiáng)度）強(qiáng)較弱較強(qiáng)強(qiáng)
密度/（kg/m3）7.9×1032.9×1034.3×1031.6×103
求：（1）若測(cè)得某車架的質(zhì)量為4.8kg，體積為3×10-3m3，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此車架是由什么材料制成的？
（2）這個(gè)車架的重力多少？
（3）若賽車物在某路段勻速直線行駛，1min通過(guò)900m的路程，他的速度是多少？
（4）賽車手勻速直線行駛時(shí)牽引力是60N，此時(shí)受到的阻力是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列估測(cè)值正確的是（　�。�
A．教室每盞日光燈的功率約為400WB．家用電水壺工作時(shí)功率約為25W
C．我國(guó)家庭電路電壓為220VD．電視機(jī)正常工作時(shí)電流約為10A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列事例中，能表示能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移具有“方向性”的事例是（　�。�
A．電能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，機(jī)械能也可以轉(zhuǎn)化為電能
B．機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能也可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C．動(dòng)能可以和重力勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化
D．熱量自發(fā)從高溫向低溫物體傳遞，卻不能自發(fā)從低溫向高溫物體傳遞

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