【題目】如圖是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.圖中 A、B是兩段外形相同的蠟燭.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較_______(填“厚”或“薄”)的玻璃板豎立在水平桌面上.
(2)選用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于確定________-.
(3)在探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,他把蠟燭A放在距玻璃板 30 cm 處,蠟燭A在玻璃板中所成的像到蠟燭A的距離是 _______cm;當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像的大小將________(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)為了驗(yàn)證像的虛實(shí),小明將一張白卡片放在像的位置,___________(直接/透過(guò)玻璃板) 觀察卡片上有無(wú)蠟燭A的像.
(5)用方格紙?zhí)娲准,更方便于探究像與物__________關(guān)系.
(6)另一組小紅將點(diǎn)燃的蠟燭A豎真放在薄玻璃板的一側(cè),此時(shí)用另一支完全相同的蠟燭 B在玻璃板另一側(cè) 的水平桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng),發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合,出現(xiàn)這種情況的原因可能是玻璃板___________
【答案】薄 像的位置 60 不變 直接 大小 沒(méi)有豎直放置
【解析】
(1)[1]應(yīng)選擇薄玻璃板,因?yàn)椴AО逶奖,兩個(gè)反射面所在的像距離越近,這樣可以使確定的像的位置更加準(zhǔn)確,厚玻璃板會(huì)形成兩個(gè)像,會(huì)影響對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的判斷;
(2)[2]由于玻璃板是透明的,能在觀察到A蠟燭像的同時(shí).還可以透過(guò)玻璃清楚的看到放在后面B蠟燭,便于確定像的位置;
(3)[3]由平面鏡成像特點(diǎn)知道物像等距,由于蠟燭A到玻璃板的距離是30cm,那么蠟燭B到玻璃板的距離等于30cm,所以,蠟燭A在玻璃板中所成的像到蠟燭A的距離則是60cm;
[4]由平面鏡成像特點(diǎn)知道,物像等大,所以,將蠟燭不管是遠(yuǎn)離玻璃板還是靠近玻璃板時(shí),蠟燭所成像的大小不變,始終與物相等;
(4)[5]光屏只能接收實(shí)像,不能接受虛像,而平面鏡成的是虛像,所以移開(kāi)B,并在其所在位置放一個(gè)光屏,則光屏上不能接收A的像,這說(shuō)明蠟燭成的像是虛像
[6]小明將一張白卡片放在蠟燭A像的位置,可以直接觀察光屏上是否有蠟燭的像,如果有,則為實(shí)像,反之為虛像;
[7]用方格紙?zhí)娲准,更方便于探究像與物的大小關(guān)系;
[8]實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板要豎直放置,即垂直于桌面,如果不豎直,則不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合,就無(wú)法比較像與物的大小,若發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合,則說(shuō)明玻璃板沒(méi)有豎直放置.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)考察工作者為了測(cè)海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過(guò)4s收到回波信號(hào),則測(cè)得該處海水深 m (聲音在海水中的傳播速度為1500m/s).這種方法 (選填“能”或“不能”)用來(lái)測(cè)量地球和月球之間的距離.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】導(dǎo)體兩端的電壓是2 V時(shí),導(dǎo)體中的電流是0.5 A,如果導(dǎo)體兩端的電壓增大2倍,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 導(dǎo)體中的電流增大2倍,導(dǎo)體的電阻增大2倍
B. 導(dǎo)體中的電流增大2倍,導(dǎo)體的電阻不變
C. 導(dǎo)體中的電流不變,導(dǎo)體的電阻增大2倍
D. 導(dǎo)體中的電流不變,導(dǎo)體的電阻變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲所示的鐵塊重力G=4N,被吸附在豎直放置且足夠長(zhǎng)的磁性平板上,當(dāng)它在豎直方向上拉力F=6N的作用下向上運(yùn)動(dòng)時(shí),鐵塊受到的摩擦力為_______N;鐵塊此時(shí)速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖乙所示,則4s內(nèi)拉力F做功是_______J。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用相同的電加熱器分別對(duì)質(zhì)量相等的A和B兩種液體加熱(不計(jì)熱量損失)如圖是A和B的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象,請(qǐng)根據(jù)圖象,回答下列問(wèn)題:
(1)都加熱t(yī)時(shí)間,A吸收熱量_____B吸收熱量(選填“大于、小于或等于”)
(2)A的比熱容與B的比熱容之比是:_____。
(3)A和B升高相同的溫度,A吸收熱量_____B吸收熱量(選填“大于、小于或等于”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】港珠澳大橋是粵港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程.如圖所示,大橋主體工程采用橋隧組合方式,其中穿越伶仃西航道和銅鼓航道段 6.7km 采用隧道方案,其余路段采用橋梁方案.若某人駕駛小轎 車在隧道中行駛時(shí)的平均速度為 67 km/h,并在橋梁上以 75 km/h 的平均速度行駛了 0.3h,
求: (1)汽車通過(guò)隧道時(shí)所州的時(shí)間.(小轎車的車長(zhǎng)忽略不計(jì))
(2)汽車通過(guò)整個(gè)大橋時(shí)的平均速度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究電流與電阻關(guān)系”的電路圖
(1)連接電路 時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)_____,并將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至最___(選填“左”或“右”)端。
(2)當(dāng)小紅同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),而電壓表有示數(shù)且大小接近電源電壓,則電路中出現(xiàn)的故障可能是___________,若電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù),則電路中出現(xiàn)的故障可能是___________(假設(shè)除定值電阻Rx可能發(fā)生故障外,其他元件完好)。__________
(3)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí),記下電流表示數(shù)。當(dāng)將原來(lái)5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,電壓表示數(shù)如圖乙所示.要使電壓表示數(shù)保持______V不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向_______(選填“左”或“右”)端移動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】宜昌禮讓行人蔚然成風(fēng),禮讓行人的規(guī)則是:如圖的①②③是同寬度、同方向的三條車道,行人剛上車道①時(shí),車道②內(nèi)的機(jī)動(dòng)車應(yīng)在斑馬線前停車讓行,只有在行人通過(guò)車道②后,機(jī)動(dòng)車方可從行人后方通行.
(1)酒后駕駛會(huì)大大增加司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間(司機(jī)從看到行人到采取剎車措施前的時(shí)間),非常危險(xiǎn).某次汽車以36km/h的速度勻速行駛,假設(shè)司機(jī)反應(yīng)時(shí)間為0.5s,這段時(shí)間汽車行駛的距離是多少m?
(2)如圖所示,行人正準(zhǔn)備通過(guò)路口,步行速度為1.2m/s.一個(gè)車道寬3m,汽車距離斑馬線15m,如果汽車不改變車道,車速不超過(guò)多少無(wú)需剎車禮讓?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 圖甲演示的現(xiàn)象與電動(dòng)機(jī)原理相同
B. 圖乙演示的現(xiàn)象與發(fā)電機(jī)原理相同
C. 甲、乙兩圖演示的現(xiàn)象說(shuō)明電能生磁,磁也能生電
D. 圖乙中,導(dǎo)體ab只要運(yùn)動(dòng)電路中就能產(chǎn)生感應(yīng)電流
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