【題目】下列關(guān)于力的說法正確的是（　�。�

A.一個物體就能產(chǎn)生力的作用

B.互相不接觸的物體之間不會產(chǎn)生力的作用

C.受力物體同時一定也是施力物體

D.互相接觸的物體之間一定有力的作用

【答案】C

【解析】

A．力是物體對物體的作用，單獨一個物體不能產(chǎn)生力，故A錯誤；

B．物體不接觸也可以產(chǎn)生力的作用，例如磁極之間的相互作用，故B錯誤；

C．力是物體對物體的作用，在產(chǎn)生力的作用時，一定同時存在受力物體和施力物體，故C正確；

D．相互接觸的物體間不一定有力的作用，故D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某宇航員登上月球后，他的慣性相比在地球上時（　　）

A.變大了B.不變C.變小了D.沒有慣性了。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代農(nóng)業(yè)用噴藥無人機噴灑生物農(nóng)藥，安全又高效噴藥無人機在農(nóng)田上方沿水平方向勻速飛行并噴灑農(nóng)藥的過程中，噴藥無人機整體的（　�。�

A.動能減小，重力勢能減小B.動能不變，重力勢能不變

C.動能減小，重力勢能增大D.動能增大，重力勢能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對比“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測定物質(zhì)的密度”兩個實驗，實驗?zāi)康?/span>_____，需要測量的物理量_____（均選填“相同”或“不同”）．在探究串聯(lián)電路中電流特點的實驗中，使用電流表時，所測電流不得超過它的_____．如圖所示電路中，將電流表分別接在A、B、C三個不同位置，多次改變電源電壓，記錄實驗數(shù)據(jù)如表所示，分析比較實驗數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：_____．

IA（安）

IB（安）

IC（安）

0.24

0.24

0.24

0.2

0.2

0.2

0.14

0.14

0.14

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩列火車并排停在站臺上，小強坐在車廂中向另一列車廂觀望，如圖所示.突然，他覺得自己的列車開始緩緩地前進(jìn)了，但是，“駛過”了旁邊列車的車尾才發(fā)現(xiàn)，實際上他乘坐的列車還停在站臺上.下列說法正確的是( )

A. 小強感覺自己乘坐的列車前進(jìn)了是以站臺為參照物

B. 小強發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以坐在旁邊的小紅為參照物

C. 小強發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以另一列車的車尾為參照物

D. 小強先后不同的感覺是由于他選擇的參照物不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】雞蛋碰石頭時，雞蛋破裂，而石頭完好，下列說法中正確的是 （　　）

A.雞蛋和石頭之間力的作用是相互的

B.石頭對雞蛋的作用力較大，所以雞蛋破裂

C.雞蛋對石頭的作用力較小，所以石頭完好

D.無法比較雞蛋與石頭之間作用力的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實驗探究中：
（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡對光線具有作用，該凸透鏡的焦距是cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，請你指出其中一條可能的原因： ．
（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、的實像（填寫像的性質(zhì)）；（填光學(xué)儀器）就是利用這一成像規(guī)律工作的．如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（　�。�

A.溫度高的物體內(nèi)能一定大

B.物體的溫度越高，所含的熱量越多

C.汽油機壓縮沖程中氣缸內(nèi)氣體的內(nèi)能減少

D.存在溫度差的兩個物體接觸會發(fā)生熱傳遞，與內(nèi)能多少無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用彈簧秤將重為3.9N的物塊從斜面的底端勻速拉至頂端，則物塊所受拉力為N，已知斜面的高為4m，長為8m，斜面的機械效率為 ． 若用圖乙所示裝置勻速提升900N重物上升0.5m，當(dāng)其機械效率與斜面機械效率相同時，該過程所做的額外功為J．該滑輪組提升物體越重，機械效率越（填“高”或“低”）

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同步練習(xí)冊答案