11．某同學(xué)用壓強(qiáng)計研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)時，將壓強(qiáng)計的金屬盒放入水中，做了如圖的實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：

（1）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)得出：同種液體內(nèi)部同一深度向下與向各個側(cè)面的壓強(qiáng)相同； 
（2）比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)得出：同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與深度有關(guān)：
（3）比較乙、丁兩次實(shí)驗(yàn)得出：液體內(nèi)部同一深度壓強(qiáng)大小與液體密度 有關(guān)；
（4）以上實(shí)驗(yàn)都采用了控制變量法．

分析 掌握液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，知道液體內(nèi)部同一深度向各個方向的壓強(qiáng)，根據(jù)公式p=ρ液gh，液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與液體的深度和液體密度有關(guān)；
液體壓強(qiáng)與液體密度和液體深度有關(guān)，按照控制變量法來分析．

解答 解：（1）根據(jù)公式p=ρ液gh可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小跟液體的密度和深度有關(guān)，液體內(nèi)部的同一深度，向各個方向的壓強(qiáng)相等．
（2）比較乙丙兩幅圖，U形管兩邊的液面高度差不同，即液體內(nèi)部壓強(qiáng)不同，由于密度、方向一樣，深度不同是壓強(qiáng)變不同的原因．
（3）比較乙、丁兩幅圖，U形管兩邊的液面高度差不同，即液體內(nèi)部壓強(qiáng)不同，由于深度、方向一樣，密度不同是壓強(qiáng)不同的原因；
（4）上述實(shí)驗(yàn)用的是控制變量法．
故答案為：（1）相同；（2）深度；（3）液體密度； （4）探制變量．

點(diǎn)評 本題考查用控制變量法對影響液體壓強(qiáng)的因素進(jìn)行辨析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．有一種自行車裝有激光尾燈，在晚上騎車時，該燈發(fā)出的激光在路面上形成“虛擬自行車道”，如圖所示，它可以提醒來往車輛注意行車安全，司機(jī)看見“虛擬車道”是光的漫反射現(xiàn)象（選填“直線傳播”、“漫反射”或“折射”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．圖是新安裝的照明電路，小明學(xué)電工的檢修方法，在保險絲處接入一個“220V、40W”的燈泡．當(dāng)只閉合S、S1時，L0發(fā)光較暗；當(dāng)只閉合S、S2時，L0正常發(fā)光．由此可以確定（　�。�
A．L1燈頭斷路B．L1燈頭短路C．L2燈頭短路D．L2燈頭斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖，細(xì)線上端固定，下端拉著小球在豎直平面內(nèi)擺動，A、B是球擺動過程中的最高點(diǎn)，C是最低點(diǎn)，不計空氣阻力則（　　）
A．球在A點(diǎn)時受力平衡B．球在C點(diǎn)時速度最大
C．從B到C，球的動能減少D．從A到C，球的勢能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．對于用天平、量筒測某種液體的密度來說，其實(shí)驗(yàn)設(shè)計有如下三種方案：
方案一：
A．用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1
B．在燒杯中倒入適量的被測液體，測出總質(zhì)量m2
C．將燒杯中的液體倒入量筒中，讀出液體的體積V
D．用公式算出液體的密度ρ液
方案二：
A．在燒杯中盛被測液體，測出它們的質(zhì)量m1
B．將燒杯中的適量液體倒入量筒中，讀出液體的體積V
C．測出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2
D．用公式算出液體的密度ρ液
方案三：
A．將燒杯中的適量液體倒入量筒中，讀出液體的體積V
B．用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1
C．再將量筒中的液體倒入燒杯，放在天平上測出總質(zhì)量m2
D．用公式算出液體的密度ρ液
（1）用三種方案中的方案二進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)誤差最�。�
（2）用你選擇的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，寫出所測密度的表達(dá)式方案二密度表達(dá)式為ρ液=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$．（寫出你選擇的方案及密度的表達(dá)式）
（3）方案一的缺點(diǎn)是所測液體體積偏�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖為小明“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程圖：

（1）小明把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計放在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)該相平．
（2）小明首先用手指按了按探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)液柱幾乎無變化，其原因是壓強(qiáng)計漏氣，然后小明重新調(diào)整好器材，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)；
（3）比較圖A、圖B、圖C，得出結(jié)論：同種液體，同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)相等；
（4）將圖A中的探頭逐漸下移，可觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差逐漸變大，得出結(jié)論：同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度增加而增大；
（5）向圖B中的容器內(nèi)加入一定量的濃鹽水，為了探究液體壓強(qiáng)與液體密的關(guān)系，應(yīng)將探頭位置上移（選填“上移”、“下移”或“不變”），并且觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差變大，可得出結(jié)論：深度相同，液體密度越大，壓強(qiáng)越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系．
（2）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇丙和丁兩圖進(jìn)行對比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān)（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（3）要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選用乙、丙兩個圖進(jìn)行對比．
（4）若在使用壓強(qiáng)計前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差，通過②方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)（請從下列選項(xiàng)中選擇）①從U型管內(nèi)向外倒出適量水；②拆除軟管重新安裝；③向U型管內(nèi)加適量水；
（5）若在甲圖中，壓強(qiáng)計U形管中的水換成酒精，則U形管中液面高度差變大（選填“變大”、“變小”或“不變”，下同），金屬盒所受壓強(qiáng)不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示器具中，屬于省力杠桿的是（　�。�
A．
鑷子		B．
筷子		C．
獨(dú)輪車		D．
釣魚桿

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，兩個完全相同的長方體a、b懸浮在水中，則a受到的浮力等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）b受到的浮力．若兩長方體a、b下表面所受的壓力分別為Fa、Fb，則Fa＞Fb，（選填“＜”、“＞”或“=”）

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同步練習(xí)冊答案