在我們物理學(xué)習(xí)過程中,常?吹较旅娴那樾危
(1)圖甲中物體的長為______cm;
(2)圖乙是“探究物質(zhì)熔化過程”中收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后繪制得到的“溫度-時(shí)間”圖象,由圖可判斷該物質(zhì)是______(晶體/非晶體);
(3)圖丙中,移動(dòng)蠟燭至圖示位置,光屏上觀察到燭焰清晰的像,此像為倒立、______的實(shí)像(放大/縮小/等大),生活中的______就是利用這一原理制成的.現(xiàn)將近視眼鏡放在圖中凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,此時(shí)應(yīng)當(dāng)向______(左/右)移動(dòng)光屏,便可再次得到清晰的像.此實(shí)驗(yàn)說明近視眼配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是能把成在視網(wǎng)膜______(前/后)的像成在視網(wǎng)膜上.

解:(1)由圖知:1cm之間有10個(gè)小格,所以1個(gè)小格代表的是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;物體左端與3.00cm對齊,右端與5.25cm對齊,所以物體的長度為L=5.25cm-3.00cm=2.25cm.
(2)圖是某種物質(zhì)的熔化圖象,因?yàn)樵撐镔|(zhì)的熔化有一定的熔點(diǎn),所以該物質(zhì)是晶體.
(3)光屏上能呈現(xiàn)像是實(shí)像,物距大于像距,成倒立縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī).近視眼鏡是凹透鏡,近視眼鏡放在圖丙中的凸透鏡與蠟燭之間,使原來會(huì)聚的光線錯(cuò)后會(huì)聚,要使在光屏上得到清晰的像,光屏向右移動(dòng).近視眼成像在視網(wǎng)膜的前方.
故答案為:(1)2.25;(2)晶體;(3)縮。徽障鄼C(jī);右;前.
分析:(1)使用刻度尺測量物體長度時(shí),要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
(2)晶體和非晶體的區(qū)別是:是否有一定的熔點(diǎn).
(3)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距大于像距,成倒立縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī);物距等于像距時(shí),成倒立等大的實(shí)像;物距小于像距時(shí),成倒立放大的實(shí)像,應(yīng)用于投影儀.近視眼鏡是凹透鏡,凹透鏡對光線有發(fā)散作用,使會(huì)聚的光線錯(cuò)后會(huì)聚.
點(diǎn)評:本題考查了刻度尺的讀數(shù)、熔化圖象的分析以及凸透鏡成像的規(guī)律及其應(yīng)用,內(nèi)容較多,綜合性較強(qiáng),是中考考查的重點(diǎn).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在我們物理學(xué)習(xí)過程中,常?吹较旅娴那樾危
(1)圖甲中物體的長為
2.25
2.25
cm;
(2)圖乙是“探究物質(zhì)熔化過程”中收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后繪制得到的“溫度-時(shí)間”圖象,由圖可判斷該物質(zhì)是
晶體
晶體
(晶體/非晶體);
(3)圖丙中,移動(dòng)蠟燭至圖示位置,光屏上觀察到燭焰清晰的像,此像為倒立、
縮小
縮小
的實(shí)像(放大/縮小/等大),生活中的
照相機(jī)
照相機(jī)
就是利用這一原理制成的.現(xiàn)將近視眼鏡放在圖中凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,此時(shí)應(yīng)當(dāng)向
(左/右)移動(dòng)光屏,便可再次得到清晰的像.此實(shí)驗(yàn)說明近視眼配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是能把成在視網(wǎng)膜
(前/后)的像成在視網(wǎng)膜上.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在我們物理學(xué)習(xí)過程中,常?吹较旅娴那樾危

(1)圖甲中物體的長為       cm;

(2)圖乙是“探究物質(zhì)熔化過程”中收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后繪制得到的“溫度—時(shí)間”圖像,由圖可判斷該物質(zhì)是       (晶體/非晶體);

(3)圖丙中,移動(dòng)蠟燭至圖示位置,光屏上觀察到燭焰清晰的像,此像為倒立、       的實(shí)像(放大/縮小/等大),生活中的       就是利用這一原理制成的.現(xiàn)將近視眼鏡放在圖中凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,此時(shí)應(yīng)當(dāng)向      (左/右)移動(dòng)光屏,便可再次得到清晰的像. 此實(shí)驗(yàn)說明近視眼配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是能把成在視網(wǎng)膜        (前/后)的像成在視網(wǎng)膜上.

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

在我們物理學(xué)習(xí)過程中,常常看到下面的情形:

(1)圖甲中物體的長為      cm;
(2)圖乙是“探究物質(zhì)熔化過程”中收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后繪制得到的“溫度—時(shí)間”圖像,由圖可判斷該物質(zhì)是      (晶體/非晶體);
(3)圖丙中,移動(dòng)蠟燭至圖示位置,光屏上觀察到燭焰清晰的像,此像為倒立、      的實(shí)像(放大/縮小/等大),生活中的      就是利用這一原理制成的.現(xiàn)將近視眼鏡放在圖中凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,此時(shí)應(yīng)當(dāng)向      (左/右)移動(dòng)光屏,便可再次得到清晰的像.此實(shí)驗(yàn)說明近視眼配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是能把成在視網(wǎng)膜       (前/后)的像成在視網(wǎng)膜上.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽都區(qū)九年級下學(xué)期期中質(zhì)量檢測物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在我們物理學(xué)習(xí)過程中,常?吹较旅娴那樾危

(1)圖甲中物體的長為       cm;

(2)圖乙是“探究物質(zhì)熔化過程”中收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后繪制得到的“溫度—時(shí)間”圖像,由圖可判斷該物質(zhì)是       (晶體/非晶體);

(3)圖丙中,移動(dòng)蠟燭至圖示位置,光屏上觀察到燭焰清晰的像,此像為倒立、       的實(shí)像(放大/縮小/等大),生活中的       就是利用這一原理制成的.現(xiàn)將近視眼鏡放在圖中凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,此時(shí)應(yīng)當(dāng)向       (左/右)移動(dòng)光屏,便可再次得到清晰的像. 此實(shí)驗(yàn)說明近視眼配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是能把成在視網(wǎng)膜        (前/后)的像成在視網(wǎng)膜上.

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)九年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在我們物理學(xué)習(xí)過程中,常?吹较旅娴那樾危
(1)圖甲中物體的長為______cm;
(2)圖乙是“探究物質(zhì)熔化過程”中收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后繪制得到的“溫度-時(shí)間”圖象,由圖可判斷該物質(zhì)是______(晶體/非晶體);
(3)圖丙中,移動(dòng)蠟燭至圖示位置,光屏上觀察到燭焰清晰的像,此像為倒立、______的實(shí)像(放大/縮小/等大),生活中的______就是利用這一原理制成的.現(xiàn)將近視眼鏡放在圖中凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,此時(shí)應(yīng)當(dāng)向______(左/右)移動(dòng)光屏,便可再次得到清晰的像.此實(shí)驗(yàn)說明近視眼配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是能把成在視網(wǎng)膜______(前/后)的像成在視網(wǎng)膜上.

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