【題目】重100牛頓的物體放在水平桌面上，滑動時受到的摩擦力是20牛頓，要使物體作勻速直線運動，所需的水平拉力是（ ）

A. 100牛頓 B. 120牛頓 C. 80牛頓 D. 20牛頓

【答案】D

【解析】試題分析：要在水平方向做勻速直線運動，就要在水平方向上受力平衡，也就是拉力要等于摩擦力20N，故應選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做“研究杠桿平衡條件”的實驗時，進行了如下實驗步驟：

a．把杠桿的中點支在支架上，這時發(fā)現(xiàn)杠桿左端高、右端低，則應該把杠桿的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在 位置平衡；

b．把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的個數(shù)和位置，使杠桿恢復平衡，記下兩邊的鉤碼的重，讀出兩邊的力臂，獲得一組實驗數(shù)據(jù)；

c．改變力和力臂數(shù)值，再做兩次實驗；

d．算出各次實驗的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂的數(shù)值，分析數(shù)據(jù)得出結論．

（1）請將步驟a補充完整；

（2）進行步驟a的主要目的是為了直接從杠桿上讀出 的大小；

（3）步驟d得出的實驗結論應該是 ；

（4）圖甲的杠桿已調至水平平衡，在A點掛了兩個相同鉤碼，則應在B點掛 個相同的鉤碼，才能使杠桿保持水平平衡；

（5）上述實驗步驟c的目的是為了 ；（只填代碼）

A．減小摩擦對實驗的影響

B．使每組數(shù)據(jù)更準確

C．多次測量取平均值，減小誤差

D．獲取多組數(shù)據(jù)，尋找普遍規(guī)律

（6）圖乙所示，把彈簧測力計掛鉤固定在C點，要使杠桿水平平衡，彈簧測力計向右上方拉（拉環(huán)固定在支架上）比豎直向上拉示數(shù)要 （選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“聞其聲而知其人”，這句話表明不同人發(fā)出的聲音具有不同的（ ）
A.音調
B.響度
C.頻率
D.音色

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】北京時間2014年2月15日，在索契冬奧會短道速滑比賽1500決賽中，中國選手周洋以2分19秒140的成績奪得金牌．

（1）若周洋的比賽成績近似看作2分19秒，請計算她在比賽過程中的平均速度．（結果保留一位小數(shù)）

（2）如果周洋和身上的整套裝備的總質量是60kg，每只腳掌的面積是180cm2，每只冰鞋的冰刀和冰面的接觸面積是10cm2，求當她穿著冰鞋雙腳站立在水平冰面時（如圖所示）對冰面的壓強．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】節(jié)日彩燈中串聯(lián)著20個小燈泡，若電源插頭處電流為100mA，則通過每個小燈泡的電流為A．家中有兩盞燈，每盞燈工作電流為300mA，電爐子的工作電流為3A，電冰箱的工作電流為1A，它們共同工作時，干路的電流為A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人能看見蝙蝠在空中飛行，很難聽到蝙蝠發(fā)出的聲音，這是因為（ ）
A.蝙蝠發(fā)聲響度太小
B.蝙蝠發(fā)出的聲音頻率太高
C.蝙蝠不會發(fā)聲
D.蝙蝠發(fā)出的聲音頻率太低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗時，同學們利用小桌、砝碼、海綿等器材設計了如圖所示的系列實驗．

（1）同學們是根據(jù) 來比較壓力作用效果的．

（2）觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結論是：受力面積一定時， ，壓力的作用效果越明顯．

（3）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關系，應比較 兩圖的實驗，得到的結論是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】A、B是兩個完全相同的物體，物體C與A、B體積相等，將它們放入同種液體中，靜止時的狀態(tài)如圖所示．若它們所受的浮力大小分別為FA、FB、FC，則（ ）

A．FA＞FB B．FA＜FB C．FB＞FC D．FB＜FC

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】俄羅斯撐桿跳“女皇”伊辛巴耶娃在撐桿跳高時，桿受到力的作用而彎曲，說明力可以使物體 ，運動員對桿施力的同時也被桿拉起了，說明力的作用是 ．

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