（2011?海南）研究牛頓定律時運用了實驗和推理的方法，以下聲現(xiàn)象的探究中運用該方法的是（　�。�
分析：“推理法”即：規(guī)律不能直接用實驗驗證，只能在實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)過概括、抽象、推理得出結(jié)論的．
解答：解：A、固體能否傳聲可以直接通過真實的實驗驗證得出的結(jié)論；
B、雖然現(xiàn)在的技術(shù)不能把玻璃罩內(nèi)的氣體抽成真空，但聲音隨玻璃罩內(nèi)的氣體的減少而減弱，推理玻璃罩內(nèi)變成真空，聲音也消失，即真空不能傳播聲音；
C、音調(diào)與頻率的關(guān)系，可以通過如圖的實驗證明；D、響度與振幅的關(guān)系，也可以通過如圖的實驗證明．
故選B．
點評：本題考查了學生對推理法的理解和應用能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?貴陽）研究發(fā)現(xiàn)：人在飲酒后駕車的應急反應時間是未飲酒時的2～3倍．反應時間是指司機從看到意外情況到踩剎車需要的這段時間；在反應時間內(nèi)汽車要保持原速前進一段距離，這段距離叫反應距離．如圖所示，某人酒后駕車沿馬路直線行駛，車頭中央距馬路邊沿3m，車在到達某位置時，發(fā)現(xiàn)一人正從路邊出發(fā)闖紅燈過人行橫道，此時汽車的速度為15m/s，距離人的行走路線為30m，若該司機的反應時間為1.2s，剎車后汽車由于慣性還要繼續(xù)行駛，再經(jīng)過1s剛好駛到人的行走路線．
（1）求這輛汽車的反應距離是多少？
（2）若人以1.5m/s的速度勻速行走，請計算說明汽車是否有撞上行人的可能？（提示：該車的寬度約1.8m）
（3）請你為駕駛?cè)撕托腥烁魈岢鲆粭l文明交通的警示語．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?懷柔區(qū)一模）組裝好的實驗裝置，如圖所示，有質(zhì)量為100克的鉤碼6個，小磊想利用上述實驗裝置和鉤碼研究用動滑輪提升重物時，動滑輪的機械效率保持不變，有用功跟總功的關(guān)系．其中鉤碼所受重力用G表示，鉤碼上升高度用h表示，彈簧測力計的示數(shù)用F表示，它上升的距離用s表示，小磊測得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，分析表中數(shù)據(jù)歸納出有用功跟總功的關(guān)系：
物重為6牛不變時，W有=80%×W總
物重為6牛不變時，W有=80%×W總
．
F/N 3.75 3.75 3.75 3.75 3.75 3.75
s/m 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
W總/J 0.375 0.75 1.125 1.5 1.875 2.25
G/N 6 6 6 6 6 6
h/m 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30
W有/J 0.30 0.60 0.90 1.20 1.5 1.8

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?廣東二模）科學研究發(fā)現(xiàn)，任何物質(zhì)都是由分子組成的，分子十分微小，它的直徑的數(shù)量級一般10-10 m，合
0.1
0.1
nm．一般分子用肉眼是不能看到的，用顯微鏡可以幫助我們觀察到它．分子由原子組成，原子由
原子核
原子核
和帶負電的電子組成．請將下列事物由小到大的順序排列：
BAC
BAC
（填代號）．A．原子　B．電子　C．分子．

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科目：初中物理 來源： 題型：

根據(jù)“研究杠桿平衡條件”的實驗，完成下列填空：
（1）某同學在調(diào)節(jié)杠桿水平位置平衡時，發(fā)現(xiàn)杠桿的右端翹起，如圖所示，他可以調(diào)節(jié)右端的螺母，使它向
右
右
（填“左”或“右”）移動，或者調(diào)節(jié)左端螺母，使它向
右
右
移動．使杠桿在
水平
水平
位置平衡，其目的是為了便于
便于從杠桿上直接讀出力臂的大小
便于從杠桿上直接讀出力臂的大小
．
（2）操作時，把鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè)，改變鉤碼的
個數(shù)
個數(shù)
或在杠桿上的
位置
位置
，使杠桿
重新平衡
重新平衡
．
（3）該同學在實驗中得出三組數(shù)據(jù)（見表）．試根據(jù)它的實驗結(jié)果歸納出杠桿的平衡條件是
動力×動力臂=阻力×阻力臂
動力×動力臂=阻力×阻力臂
（用文字表達）．
實驗次數(shù) 動力L1（牛） 動力臂L1（厘米） 阻力F2（牛） 阻力臂L2（厘米）
   1     2       5      1         10
   2     4      10      8         5
   3     3       6      2         9
（4）如果作用在杠桿上的動力F1為6牛，動力臂L1為8厘米，阻力F2為4牛，那么在杠桿平衡時，阻力臂L2應是
12
12
厘米．

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