如圖所示，在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，下列說法正確的是（　�。�

A. 實驗中不需要控制小車每次到達斜面底端時速度相同

B. 小車最終會停下來說明力是維持物體運動的原因

C. 如果小車到達水平面時所受外力全部消失，小車將做勻速直線運動

D. 小車停止運動時慣性也隨之消失

C 【解析】A．實驗時應使小車到達水平面時的速度相同，因此實驗時應使小車從同一高度由靜止開始滑下，故A錯誤。 B．小車最終停下來是受到摩擦阻力的作用，這說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運動的原因，故B錯誤。 C．如果小車到達水平面時所受外力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，校車將做勻速直線運動，故C正確。 D．慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，是一切物體固有...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年八年級物理下冊同步練習：11.3 動能和勢能 題型：單選題

（多選題）如圖所示的是一種叫做蹦極的游戲。游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上，另一端固定在高處，從高處跳下。圖中a點是彈性繩自然下垂時繩下端的位置，c點是他所到達的最低點的位置。對于他離開跳臺至最低點的過程，下面說法正確的是（ ）

A．他的重力勢能一直在減小

B．繩的彈性勢能一直在減小

C．他的動能在前一段時間在增加，后一段時間在減小

D．在最低點，重力勢能減到最小，動能為零，繩的彈性勢能最大

A、C、D 【解析】 試題分析：從游戲者的動能和重力勢能大小的影響因素考慮，從彈性繩的彈性勢能考慮． 動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量不變時，速度越大，動能越大． 重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量不變時，高度越小，重力勢能越小． 彈性勢能大小的影響因素：物體發(fā)生彈性形變越大，物體具有的彈性勢能越大． A、游戲者在下落的過程中，質(zhì)量不變，高度不斷減小，...

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科目：初中物理 來源：第12章簡單機械第2節(jié)滑輪同步訓練題 題型：單選題

學校升國旗的旗桿頂上有一個滑輪，升旗時往下拉動繩子，國旗就會上升。對這個滑輪的說法，正確的是( )

A. 這是一個動滑輪，可省力

B. 這是一個動滑輪，可改變力的方向

C. 這是一個定滑輪，可省力

D. 這是一個定滑輪，可改變力的方同

D 【解析】因為滑輪的輪軸固定在旗桿上，所以該滑輪是個定滑輪，使用定滑輪的優(yōu)點是可以改變拉力的方向，故選D。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年度第二學期八年級物理第七單元運動和力測試卷 題型：實驗題

如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向________ ，并通過調(diào)整_________來改變拉力的大�。�

（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片________ （填“能”或“不能”）平衡．設計此實驗步驟的目的是為了探究________ ．

（3）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是（______）

A. 小卡片是比較容易獲取的材料           B. 小卡片容易扭轉(zhuǎn)

C. 容易讓小卡片在水平方向上保持平衡        D. 減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響

相反 鉤碼個數(shù) 不能 兩個力是否在同一直線上 D 【解析】（1）鉤碼對線的拉力大小等于鉤碼重力，在線的兩端掛上鉤碼的作用是使兩個拉力的方向相反，且可以通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變拉力的大小； （2）小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，則兩個拉力就不在同一直線上，而其它都沒改變，所以設計此實驗步驟的目的是：探究不在同一直線上的兩個力能否平衡； （3）如圖乙所示的實驗，小明的實驗中木塊在桌面上受水...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年度第二學期八年級物理第七單元運動和力測試卷 題型：單選題

如圖所示是一款沒有“地軸”的地球儀，接通電源，地球儀就能漂浮在空中，當它“漂浮”在空中時，下列分析正確的是（　�。�

A. 它沒有受到力的作用                B. 它受到的磁力與重力方向相同

C. 它受到的磁力和重力相互平衡            D. 它受到的磁力一定大于重力

C 【解析】根據(jù)題意知道，地球儀接通電源后能夠漂浮在空中，說明其受磁力左右，漂浮在空中的地球儀，處于靜止狀態(tài)，即磁力與重力平衡，大小相等，方向相反，所以只有C正確，故選C。

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科目：初中物理 來源：]上海市徐匯區(qū)2018屆九年級4月學習能力診斷物理試卷 題型：實驗題

一個小球固定在彈性細桿的末端,彈性細桿豎直安置在一個平臺上,小球靜止時在平衡位置O,當小球被撥離平衡位置到A處后釋放,小球?qū)⒑蜅U一起按如圖所示的方式來回振動。若將小球從A出發(fā)再次回到A確定為振動1次,可以數(shù)出一段時間內(nèi)小球來回振動的次數(shù)(取整數(shù))。

小組同學猜想小球在1分鐘內(nèi)的振動次數(shù)可能受下列因素影響。

甲．細桿長度; 乙.小球開始釋放位置與平衡位置之間的距離AO; 丙.小球質(zhì)量

他們想通過實驗來探究影響小球在1分鐘內(nèi)振動次數(shù)的因素。于是設計了實驗記錄表一,并將些有關(guān)的實驗條件及數(shù)據(jù)記錄在表一中:

①根據(jù)表一中的信息,你認為可以探究的相關(guān)因素是_____

A.甲 B.乙 C.丙 D甲和乙 E甲和丙

F乙和丙 G.甲、乙、丙 H與甲、乙、丙無關(guān)的其它因素

請說明你選擇該選項的依據(jù):________

②小組同學隨后進行了實驗,并把實驗結(jié)果記錄在表二中

根據(jù)表二中的信息,你認為影響小球1分鐘內(nèi)振動次數(shù)的因素是 ________,

A.甲 B.乙 C.丙 D甲和乙 E甲和丙

F乙和丙 G.甲、乙、丙 H與甲、乙、丙無關(guān)的其它因素

請說明你選擇該選項的依據(jù): __________

B 根據(jù)控制變量的思想，探究相關(guān)因素時只能改變一種因素，只有實驗序號，2與3滿足該條件，細桿長度與小球質(zhì)量相同，只有AO間距不同，其余各組實驗之間都改變了，超過一個因素 C 由實驗序號，2與2可知細桿長度與小球質(zhì)量相同時小球一分鐘內(nèi)振動次數(shù)與AO間距無關(guān),再由實驗序號，1與2或1與3可知細桿長度相同時，小球質(zhì)量越小，1分鐘內(nèi)振動的次數(shù)越多 【解析】①根據(jù)控制變量的思想，探究相關(guān)因素時只能改變...

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科目：初中物理 來源：]上海市徐匯區(qū)2018屆九年級4月學習能力診斷物理試卷 題型：填空題

杠桿平衡時,動力F1的大小為10牛,動力臂L1為0.1米,阻力臂L2為0.2米,求阻力F2的大小___。

5N 【解析】由杠桿平衡條件得：F1×L1＝F2×L2，即：10N×0.1m＝F2×0.2m，則動力F2＝5N.

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科目：初中物理 來源：]上海市徐匯區(qū)2018屆九年級4月學習能力診斷物理試卷 題型：單選題

以下各種單色光中，屬于三原色光之一的是（ ）

A. 紅光 B. 橙光 C. 黃光 D. 紫光

A 【解析】試題分析：用放大鏡觀察彩色電視畫面，可以發(fā)現(xiàn)是由紅、綠、藍三種色光混合而成的，因此紅、綠、藍被稱為色光的三原色，故選A。

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科目：初中物理 來源：吉林省畢業(yè)生學業(yè)模擬四考試物理試卷 題型：簡答題

醫(yī)生這病人檢查牙齒時，拿著一把帶把的金屬小平面鏡在酒精燈的火焰上烤一烤，然后再放入病人的口腔中，這樣的主要目的是什么？_____

這樣做的目的是使小平面鏡的溫度高于口腔內(nèi)的溫度，防止水蒸氣液化成小水珠附在鏡子表面上，影響醫(yī)生診療。 【解析】這樣做的目的是使小平面鏡的溫度高于口腔內(nèi)的溫度，防止水蒸氣液化成小水珠附在鏡子表面上，影響醫(yī)生診療。

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