如圖為小娟家洗手間的部分電路,

白熾燈L上標(biāo)有“220V 40W”字樣,L正常工作時(shí)電阻為  .該電路存在的安全隱患是           .小娟改進(jìn)電路后.想到家人常忘記關(guān)燈,便把標(biāo)有“220V 60W”的白熾燈L′與L串連接入A、B之間,則電路的總功率比原來(lái)   (填“大”或“小”),L′與L兩端的電壓之比為   (不計(jì)燈絲電阻的變化).
1210Ω;燈L直接接到火線上(填“開關(guān)沒(méi)有接到火線與燈L之間”亦可);;2:3.
(1)燈泡正常工作時(shí)的電壓為220V,功率為40W,則
L正常工作時(shí)電阻為:

(2)由電路圖可知,開關(guān)控制零線,火線直接進(jìn)入燈泡,故該電路存在的安全隱患是燈L直接接到火線上;
(3)白熾燈L′與L串連接入A、B之間時(shí),電路中的總電阻變大,
根據(jù)可知,在電壓220V不變時(shí),電路中的總功率變小;
根據(jù)可知,R:R′=P′:P=60W:40W=3:2,
因串聯(lián)電路各處的電流相等,
所以根據(jù)U=IR可知,UL′:UL=R′:R=2:3.
故答案為:1210Ω;燈L直接接到火線上(填“開關(guān)沒(méi)有接到火線與燈L之間”亦可);小;2:3.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

電工師傅常用一只標(biāo)有“220V 40W”的燈泡L0(檢驗(yàn)燈泡)取代保險(xiǎn)絲來(lái)檢查新安的照明電路中每個(gè)支路的情況,如圖所示。當(dāng)只閉合S、S1時(shí),L0不亮;當(dāng)只閉合S、S2時(shí),L0和L2都呈暗紅色;當(dāng)只閉合S、S3時(shí),L0正常發(fā)光。由此可以判斷      (   )
A.L1所在的支路短路B.L2所在的支路斷路
C.L3所在的支路短路D.各支路均完好

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

小悅將額定電壓相同的兩只小燈泡L1L2串聯(lián)接在電源上,如圖所示.閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1發(fā)出明亮的光,卻看不到L2發(fā)光,造成此現(xiàn)象的原因可能是   (  )
A.L2開路B.L1的電阻相對(duì)太小
C.L2的額定功率相對(duì)太大D.L1的實(shí)際電壓相對(duì)太小

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

物理研究中常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法。
下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例:①根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)認(rèn)識(shí)電流;②用光線表示光的傳播方向;③研究電流時(shí)把它與水流相比;④利用磁感線描述磁場(chǎng);上述幾個(gè)實(shí)例中,采用了相同研究方法的是:                                  (       )
A.①和③B.②和③
C.②和④D.①和④

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

 按照要求作圖.
(1)畫出甲圖中人射光線AO經(jīng)平面鏡反射后的光線;
(2)畫出乙圖中木球漂浮在氷面時(shí)所受浮力的示意圖;
(3)根據(jù)丙實(shí)物圖,在答題紙方框內(nèi)畫出它的電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,汽車在轉(zhuǎn)向前,司機(jī)會(huì)撥動(dòng)方向盤旁邊的橫桿,汽車同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈就會(huì)同時(shí)閃亮、同時(shí)熄滅,這兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈在電路中的連接方式為     ;司機(jī)所撥動(dòng)的這根橫桿就相當(dāng)于電路中的      。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示的電路中,電源電壓為4.5V,當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),只有一只燈泡亮,且電壓表的示數(shù)為4.5V。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是(   )
A.L1斷路B.L1短路C.L2斷路D.L2短路

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

電學(xué)黑箱表面有電源,燈泡L1 、L2,電流表A1、A2,開關(guān)S1、S2、S3。請(qǐng)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)記錄,在下面方框內(nèi)畫出電路圖。
 

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

根據(jù)下圖的實(shí)物連線在右邊方框中畫出電路圖。

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同步練習(xí)冊(cè)答案