3．在研究彈簧的伸長(zhǎng)與外力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的，用記錄的外力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x作出的F-x圖線如圖所示．
（1）由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的伸長(zhǎng)量增加0.5cm；
（2）分析圖象，你可以得出的結(jié)論是在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量跟它受到的拉力成正比；
（3）該研究在實(shí)際中的應(yīng)用是彈簧測(cè)力計(jì)；
（4）該圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是彈簧在豎直懸掛自然下垂時(shí)，在自身重力作用下已有一定量的伸長(zhǎng)．

分析 （1）彈簧測(cè)力計(jì)的原理：在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)的越長(zhǎng)．
（2）圖象不過(guò)原點(diǎn)是因?yàn)閺椈墒艿阶陨碇亓Φ脑颍?/p>

解答 解：（1）由圖可知，該彈簧受力為零時(shí)，伸長(zhǎng)是0.5cm，受到拉力為1N時(shí)，伸長(zhǎng)為1cm．該彈簧受到的拉力每增加1牛頓，彈簧的伸長(zhǎng)增加0.5厘米．
（2）分析圖象，可以得出的結(jié)論是：在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量跟它受到的拉力成正比．
（3）彈簧測(cè)力計(jì)就是根據(jù)在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的拉力成正比制成的．
（4）該圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是：彈簧自身有重力，彈簧水平放置其自然長(zhǎng)度為0.5cm，豎直放置時(shí)由于自身的重力必然就會(huì)有一定的伸長(zhǎng)．
故答案為：（1）0.5；　
（2）在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量跟它受到的拉力成正比；　
（3）彈簧測(cè)力計(jì)；
（4）彈簧在豎直懸掛自然下垂時(shí)，在自身重力作用下已有一定量的伸長(zhǎng)．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的彈簧測(cè)力計(jì)的原理．需要注意是：我們要考慮到彈簧自身的重力作用會(huì)使彈簧在豎直方向上有一定的伸長(zhǎng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一，它是由發(fā)聲體的無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的，揚(yáng)州火車站的兩側(cè)種植著許多樹(shù)木，這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．工業(yè)污水、生活污水，未經(jīng)處理直接排入河流，會(huì)使水中的正、負(fù)離子大大增加，導(dǎo)致水的導(dǎo)電性增強(qiáng)，所以水的導(dǎo)電性可以從一個(gè)側(cè)面反應(yīng)水的污染程度某同學(xué)為了了解郴江河水的污染情況，取來(lái)了郴江河水和自來(lái)水，研究它們的導(dǎo)電性能，為此他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）他設(shè)計(jì)了如圖所示電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把電路連接完整
（2）為了保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，他用完全相同的兩套裝置分別盛取質(zhì)量相等（填“相等”或“不相等”）的自來(lái)水和郴江河水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
（3）在連接電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于斷開(kāi)狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該處于圖中a（填“a”或“b”）端
（4）實(shí)驗(yàn)中若發(fā)現(xiàn)通過(guò)電流表甲的示數(shù)大于（填“大于”、“小于”、“等于”）電流乙的示數(shù)，由此他判斷郴江河水被污染了．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．小孔成像是由于光的直線傳播形成的，平面鏡成像的原因是由于光的反射，影子的形成是由于光的直線傳播形成的，池底看起來(lái)較淺是由于光的折射，平靜的水面映出岸上樹(shù)木的倒影是由于光的反射．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．為了研究物質(zhì)的某種物理屬性．同學(xué)們找來(lái)大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如表所示．
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		蠟塊干松木
體積V/cm3質(zhì)量m/g體積V/cm3質(zhì)量m/g
①109105
②20182010
③30273015
④40364020
（1）在如圖的方格紙中，用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(lái)
（2）分析如圖、表可知，同種物質(zhì)的不同物體．其質(zhì)量與體積的比值相同；不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值不同 （以上兩格選填“相同”或”不同”）．
（3）物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度．初中物理中用比值法定義的物理量還有壓強(qiáng)（寫(xiě)一個(gè)即可）．
（4）本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，尋找普遍規(guī)律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖甲所示電路中，電源電壓不變，R2的阻值為10Ω．只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)，電壓表示數(shù)為9V，電流表（0-0.6A）指針的位置如圖乙所示，則R1在1分鐘內(nèi)產(chǎn)生的熱量為108焦；若開(kāi)關(guān)S2也閉合，電流表的示數(shù)將變?yōu)?A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，他用量筒和天平分別測(cè)出甲（或乙）液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量，下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值．
物質(zhì)序號(hào)體積（cm3）質(zhì)量（g）質(zhì)量/體積（g/cm3）
甲110181.80
220361.80
340721.80
乙41080.80
520160.80
640320.80
（1）在圖中的方格紙中用圖線把乙液體的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(lái)．
（2）分析下表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2的質(zhì)量與體積變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納得出的結(jié)論是：同種物質(zhì)組成的物體質(zhì)量與體積的比值相同．
分析上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)：1與4或2與5或3與6，可歸納得出：“體積相同的不同液體，它們的質(zhì)量不相同”的結(jié)論．
（3）物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度．初中物理用“比值法”定義的物理量還有壓強(qiáng)（寫(xiě)一個(gè)即可）．
（4）本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是為了避免偶然性，得到更為普遍的規(guī)律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．探究原子結(jié)構(gòu)的奧秘．
【情景提供】：19世紀(jì)以前，人們一直以為原子是不可分的，直到1887年，湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子后，才引起人們對(duì)原子結(jié)構(gòu)模型的探索．
【提出問(wèn)題】：電子帶負(fù)電，原子不帶電，說(shuō)明原子內(nèi)存在著帶正電荷的部分，它們是均勻分布還是集中分布的呢？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】：1910年英國(guó)科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)做法如圖甲：

（1）放射源--放射性物質(zhì)放出α粒子（帶正電荷），質(zhì)量是電子質(zhì)量的7000倍；
（2）金箔--作為靶子，厚度1um，重疊了3000層左右的原子；
（3）熒光屏--α粒子打在上面發(fā)出閃光；
（4）顯微鏡--通過(guò)顯微鏡觀察閃光，且通過(guò)360度轉(zhuǎn)動(dòng)可觀察不同角度α粒子的到達(dá)情況．
【收集證據(jù)】：
絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后仍沿原來(lái)的方向前進(jìn)，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過(guò)90°，有的甚至幾乎達(dá)到180°，像是被金箔彈了回來(lái)．
【猜想與假設(shè)】：
α粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運(yùn)動(dòng)方向不會(huì)發(fā)生明顯的改變，而結(jié)果卻出乎意料，除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上，否則大角度的散射是不可能的．
【解釋與結(jié)論】：
（1）若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則極少數(shù)α粒子就不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生大角度散射．
（2）1um金箔包含了3000層金原子，絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)后方向不變，說(shuō)明原子內(nèi)部絕大部分空間是空的；
（3）科學(xué)家對(duì)原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個(gè)過(guò)程，通過(guò)α粒子散射實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為原子結(jié)構(gòu)為圖乙的C．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．小明很喜歡看《動(dòng)物世界》這一電視節(jié)目，動(dòng)物的一些奇妙現(xiàn)象激發(fā)著他的靈感，他常把動(dòng)物的行為和動(dòng)物、軍事、交通工具進(jìn)行類比．下列各組的動(dòng)物行為和人們制造的先進(jìn)儀器設(shè)備中，涉及的物理學(xué)原理相同的是（　�。�
A．魚(yú)通過(guò)改變魚(yú)鰾內(nèi)的空氣量在水中自由沉浮--潛水艇
B．鳥(niǎo)在空中展翅滑翔時(shí)不會(huì)墜落下來(lái)--飛艇
C．駱駝?dòng)脤挻蟮淖阍谒绍浀纳衬闲凶咦匀?-履帶式坦克
D．壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，使其在墻壁上爬行也不會(huì)掉下來(lái)--吸盤掛衣鉤

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同步練習(xí)冊(cè)答案