7.潛水艇能潛入水下航行,潛水艇漂浮在水面時,其所受浮力與重力的大小關(guān)系為F=G;當潛水艇水艙充水時,潛水艇將下沉.(選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”)

分析 (1)當物體處于漂浮狀態(tài)時,其浮力等于自身的重力.
(2)潛水艇原來漂。ǜ×Φ扔谧灾兀,當潛水艇水艙充水時,改變了自重,根據(jù)浮沉條件即可解答.

解答 解:潛水艇漂浮在水面時,其所受浮力與重力相等,即F=G;
潛水艇漂浮在水面時,由于水艙充水潛水艇的重力變大,則浮力小于重力,所以潛水艇將下沉.
故答案為:=;下沉.

點評 利用物體的浮沉條件分析潛水艇浮沉,需要注意浮力的變化.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.微風吊扇通電后扇葉轉(zhuǎn)動,此過程中電能轉(zhuǎn)化為動能.拔下插頭,在插頭處接發(fā)光二極管,用手旋轉(zhuǎn)葉片,發(fā)光二極管發(fā)光,這是電磁感應現(xiàn)象,人們利用這一原理制成了發(fā)電機(選填“發(fā)電機”、“電動機”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖所示為“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗.

(1)實驗時,用彈簧測力計拉著木塊A做勻速直線運動,此時拉力和摩擦力是一對平衡力(選填“平衡力”或“非平衡力”).
(2)比較甲和乙(選填“乙”或“丙”)兩次實驗,得出的結(jié)論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(3)比較乙、丙兩次實驗,得出的結(jié)論是:接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(4)在圖丙實驗中,彈簧測力計示數(shù)F3為1.8N,若彈簧測力計示數(shù)增大到2.2N,此時木塊A所受滑動摩擦力為1.8 N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.以下是生活中可以見到的幾種現(xiàn)象:①撐桿跳高運動員將撐桿壓彎;②籃球撞在籃球板上被彈回;③將橡皮泥捏成各種小動物;④蘋果受重力作用加速下落.在這些現(xiàn)象中,物體因為受力而改變形狀的是( 。
A.①②B.①③C.③④D.②④

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示的電路,不考慮溫度對燈絲電阻的影響,電源電壓保持不變,R是一個定值電阻,若在a、b間接入一個標有“4V 3W”的燈泡L1,閉合開關(guān)S,它恰能正常發(fā)光;若在a、b間接入只標有“4V”字樣燈泡L2,閉合開關(guān)S,它比正常發(fā)光時暗,則下列判斷正確的是( 。
A.電路中的電流變小B.R的實際功率不變
C.整個電路的總功率變小D.燈泡L2的額定功率大于3W

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.小邦和小冊想知道牛奶的密度,他們用不同方法做實驗.

(1)小邦將天平調(diào)節(jié)平衡后,測出空燒杯的質(zhì)量為28g,在燒杯中倒入適量的牛奶,測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量如圖17甲所示,則燒杯中牛奶的質(zhì)量為63.6g.
(2)將燒杯中的牛奶倒入量筒中,牛奶的體積如圖乙所示,牛奶的密度為1.06×103kg/m3
(3)小冊認為小邦用這種方法測出的牛奶密度與真實值相比偏大.
(4)小冊另外設(shè)計了實驗方案,他用一臺電子秤和玻璃杯做了如下實驗:
①用電子秤測出空玻璃杯的質(zhì)量m0;
②用玻璃杯裝水,在杯身水面位置標記“-”,再用電子秤測出玻璃杯和水的總質(zhì)量m1;
③將玻璃杯中的水倒盡,然后吹干,把牛奶慢慢倒入玻璃杯中,直至液面與標記“-”處相平,再用電子秤測出玻璃杯和牛奶的總質(zhì)量m2;
則牛奶的密度表達式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ(用m0、m1、m2、ρ表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,小明將彈簧測力計一端固定,另一端勾住長方體木塊 A,木塊下面是一長木板,實驗 時拉著長木板水平向左做直線運動,讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊 A 所受摩擦力大。谀景暹\ 動過程中,以下說法正確的是( 。
A.木塊 A 受到的是靜摩擦力
B.木塊 A 受到的摩擦力水平向左
C.拉動木板運動的速度變大時,彈簧測力計示數(shù)也變大
D.如果在木板底部加裝滾珠軸承,彈簧測力計示數(shù)將變小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列現(xiàn)象中,能用來說明分子在不停地做無規(guī)則運動的是(  )
A.空氣中PM2.5超標形成霧霾
B.房間幾天不打掃就會有一層灰塵
C.放在空氣中的鐵塊過一段時間生銹了
D.在醫(yī)院的走廊里隨處都可聞到消毒水的氣味

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.如圖,AB兩地相距800m,MN是與AB連線平行的一條小河的河岸,AB到河岸的垂直距離為600m,小軍要從A處走到河岸取水然后送到B處,他先沿垂直于河岸的方向(AD)到D點取水然后再沿DB到B處,若小軍的速度大小恒為3.6Km/h,不考慮取水停留的時間.
(1)求小軍完成這次取水和送水任務所想要的總時間.
(2)小明認為小軍走這樣的路線太浪費時間,他利用所學光學知識幫小軍設(shè)計了一條最短的路線,請你畫出這條路線圖(光路圖).

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