【題目】兩只相同的集氣瓶中分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮（NO2）氣體，用玻璃板隔開后按圖示水平放置，抽去玻璃板、保持兩瓶口緊貼靜置較長(zhǎng)時(shí)間后，兩瓶中氣體顏色變得相同．已知瓶中NO2氣體的密度比瓶中空氣的大，下列說法正確的是（ ）
A.此現(xiàn)象能說明分子間存在相互作用的引力
B.此現(xiàn)象與“掃地時(shí)灰塵飛揚(yáng)”的成因相同
C.顏色變得相同后，瓶中氣體分子停止運(yùn)動(dòng)
D.顏色變得相同后，左側(cè)瓶中氣體密度變大

【答案】D
【解析】解： A、當(dāng)把中間的玻璃板抽掉后觀察到左右兩個(gè)瓶子顏色變均勻了，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，說明分子在不同的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；
B、“掃地時(shí)灰塵飛揚(yáng)”是固態(tài)顆粒的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，此現(xiàn)象與“掃地時(shí)灰塵飛揚(yáng)”的成因不同，故B錯(cuò)誤；
C、組成物質(zhì)的分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，兩瓶顏色變得相同后，瓶中氣體分子仍然在運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；
D、因?yàn)镹O2氣體的密度大于空氣的密度，所以兩氣體混合后，左側(cè)瓶中氣體密度變大，故D正確．
故選D．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用擴(kuò)散現(xiàn)象，掌握擴(kuò)散：兩種不同物質(zhì)可以自發(fā)地彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象．?dāng)U散現(xiàn)象說明分子是運(yùn)動(dòng)的，還表明分子間是有間隙的即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，小燈泡標(biāo)有“6V 3W”的字樣，開關(guān)S閉合后小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)為0.8A．

求：
（1）電源電壓．
（2）小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流及電阻．
（3）電阻R的阻值．
（4）該電路1min內(nèi)能耗的電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有如下器材：天平、砝碼．量筒、燒杯（2個(gè)）、彈簧測(cè)力計(jì)、金屬塊、細(xì)線（質(zhì)量和體積不計(jì)）、足量的水（密度已知）、足量的未知液體（密度小于金屬塊的密度）．

甲組選用上述一些器材測(cè)量金屬塊的密度，步驟是：
①在量筒中倒入20mL水；
②把金屬塊浸沒在量筒的水中，如圖甲所示，此時(shí)液面示數(shù)為mL；
③把天平放在水平桌面上，如圖乙所示，接下來(lái)的操作是：
a．；
b．向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；
c．在左盤放金屬塊，向右盤加減砝碼并移動(dòng)游碼使天平重新平衡，如圖丙所示，金屬塊的質(zhì)量m=g．
④計(jì)算金屬塊的密度是kg/m3 ．
該實(shí)驗(yàn)所測(cè)密度與金屬塊實(shí)際的密度相比較（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻，如圖甲所示；根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，作出熱奶和水的溫度隨時(shí)間的變化圖象，如圖乙所示．根據(jù)圖象回答下列問題：

（1）表示熱奶的溫度隨時(shí)問變化的曲線是圖乙中的
（2）溫度隨時(shí)問變化比較緩慢的曲線是圖乙中的
（3）水的初溫是　 　℃，熱奶的初溫是 　℃；熱奶的末溫是　 　℃；
（4）熱奶和水會(huì)發(fā)生熱傳遞，是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源兩端電壓不變， 當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片位于某一點(diǎn)時(shí)，電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為12V和4V，電流表A的讀數(shù)為1A；當(dāng)滑片位于滑動(dòng)變阻器右端時(shí)，電流表A的讀數(shù)為0.5A，則下列說法正確的是（ ）

A.電壓表V2的示數(shù)為8V
B.電壓表V1的示數(shù)為12V
C.滑動(dòng)變阻器最大阻值為4Ω
D.滑動(dòng)變阻器最大阻值為16Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用自制的水凸透鏡做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，在光屏上得到到了清晰的像，如圖 所示。他繼續(xù)向水凸透鏡內(nèi)注水，使水凸透鏡的焦距變小，如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置，要在光屏上再次成清晰的像（ ）

A.光屏應(yīng)向左移動(dòng)，成縮小的像
B.光屏應(yīng)向右移動(dòng)，成放大的像
C.光屏應(yīng)向左移動(dòng)，成放大的像
D.光屏應(yīng)向右移動(dòng)，成縮小的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】曉萱用如圖甲所示的電路測(cè)額定電壓為2.5V小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率 .

（1）在連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)該是 的 .
（2）閉合開關(guān)之前，變阻器的滑片P應(yīng)位于變阻器的端（選填“左”或“右”） .
（3）閉合開關(guān)后，如果將滑動(dòng)變阻器的滑片從圖示的位置向右適當(dāng)滑動(dòng)一段距離，電壓表的示數(shù)會(huì)變 .
（4）當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P滑到某一位置時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光的功率是 W .

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，正確的說法是（ ）

A.閉合S1 ， 斷開S2 ， L1發(fā)光，L2不發(fā)光
B.閉合S1 ， S2 ， L1 ， L2都發(fā)光
C.S1 ， S2都斷開，L1 ， L2都不發(fā)光
D.閉合S2 ， 斷開S1 ， L1 ， L2都發(fā)光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大．兩瓶煤油中溫度計(jì)可以顯示煤油的溫度．

（1）根據(jù)法的研究思想，應(yīng)該使這兩個(gè)燒瓶中煤油的質(zhì)量相等．實(shí)驗(yàn)中是如何使A、B瓶中的電流相同的 ．
（2）小紅問小明：“打開水龍頭就可以得到水，干嘛不用水代替煤油？”對(duì)于這個(gè)問題，小明與他的同學(xué)給出了下列四種答案，你認(rèn)為最合理的是 ．
A.因?yàn)槊河陀蓄伾阌谟^察
B.因?yàn)槊河陀斜容^大的熱值
C.因?yàn)槊河陀斜容^小的密度
D.因?yàn)槊河陀斜容^小的比熱容
（3）實(shí)驗(yàn)中，小明和小紅發(fā)現(xiàn)燒瓶B中溫度計(jì)的示數(shù)升高的快．這表明：在電流和通電時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越 ， 產(chǎn)生的熱量越多．
（4）小紅把實(shí)驗(yàn)裝置作了一些改動(dòng)：在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油，用細(xì)玻璃管代替溫度計(jì)做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)煤油溫度上升時(shí)，會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的液面明顯上升．下列實(shí)驗(yàn)中也用到這種思想和方法的是 ．
A.將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過比較電流的大小來(lái)比較電阻的大小
B.將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動(dòng)
C.讓不同的紙團(tuán)從相同高度同時(shí)下落，通過落地的先后判斷運(yùn)動(dòng)的快慢
D.將小鐵屑均勻?yàn)⒃诖朋w周圍，通過觀察鐵屑的分布情況來(lái)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)的分布情況．

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