【題目】曉欣同學(xué)看到一些小汽車的尾部都標(biāo)有“0.8”、“1.6”、“1.8”或“2.0”等字樣,他上網(wǎng)查詢得知這是汽車發(fā)動機“排氣量”的數(shù)值。所謂排氣量就是發(fā)動機汽缸的 工作容積,是指所有汽缸內(nèi)活塞從下止點到達(dá)上止點所掃過的容積之和。一般情況下發(fā)動機的“排氣量”越大,功率越大。汽車發(fā)動機每一個工作循環(huán)要經(jīng)歷四個沖程,帶動 曲軸轉(zhuǎn)動 2周。現(xiàn)有一輛小轎車發(fā)動機排氣量為V L,最大功率為P kW,當(dāng)該發(fā)動機以 最大功率工作時間為tmin 時,曲軸的轉(zhuǎn)速為n r/min。汽油機工作時的最佳空燃比(即 空氣和燃油的質(zhì)量比)為 k:1,若發(fā)動機在最大功率時汽油和空氣的混合密度為ρ kg/m3, 汽油的熱值為q J/kg。請計算:這臺發(fā)動機在最大功率時的熱機效率。
【答案】×100%。
【解析】
這臺發(fā)動機在最大功率時1min內(nèi)發(fā)動機做的有用功:
W有=P×103W×60s=6P×104J,
熱機每個工作循環(huán)曲軸轉(zhuǎn)兩圈,在1min內(nèi)轉(zhuǎn)動nr,吸入汽油和空氣的混合氣次,
汽油機工作時的最佳空燃比(即空氣和燃油的質(zhì)量比)k:1,
汽油占其中的,
1min內(nèi)發(fā)動機消耗汽油的質(zhì)量為:
m=ρV=ρkg/m3×V×10-3m3××=×10-3kg,
1min內(nèi)汽油完全燃燒放出的熱量:
W總=×10-3kg×qJ/kg=×10-3J,
這臺發(fā)動機在最大功率時的熱機效率:
η= =×100%。
答:這臺發(fā)動機在最大功率時的熱機效率為×100%。
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【題目】如圖所示,在“研究物體動能與哪些因素有關(guān)”的實驗中,將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動紙盒運動一段距離后靜止。
(1)在此實驗中我們通過觀察__________________來比較各小球動能的大小
(2)a、c圖中讓不同質(zhì)量的小球從同一高度滾下的目的是__________________。
(3)比較圖a和c得出的結(jié)論是:____________________________________.
(4)從圖中可以看出A. B. C三個小球剛到達(dá)水平面時,______球的動能最大。
(5)要研究動能與質(zhì)量的關(guān)系,我們應(yīng)選擇_____ 、_____兩圖來進(jìn)行比較。
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【題目】小紅和小明利用如圖所示裝置探究杠桿的平衡條件。
次數(shù) | F1/N | L1/cm | F2/N | L2/cm |
1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
2 | 2 | 10 | 1 | 20 |
3 | 2 | 15 | 3 | 10 |
(1)若實驗前杠桿如圖甲所示,可將杠桿兩端的平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡。
(2)在實驗過程中,調(diào)節(jié)在水平位置平衡的目的是_________
(3)在杠桿兩端加掛鉤碼,并移動鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,測出力臂。多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。多次實驗的目的是________________
(4)小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡條件是____________
(5)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小紅在杠桿上的A點處掛4個鉤碼,如圖所示,為使杠桿重新平衡,應(yīng)在B點掛__________個鉤碼。
(6)如圖丙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,使杠桿在水平位置平衡。當(dāng)彈簧測力計在原位置逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將________(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(7)當(dāng)乙圖所示的杠桿平衡后,將A點和B點下方所掛的鉤碼同時向支點O移動一格,杠桿______(選填“左側(cè)下降”、“右側(cè)下降”或“水平平衡”)
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【題目】在“探究杠桿平衡條件的實驗”中:
(1)如圖甲所示,實驗前,杠桿左端下沉,則應(yīng)將左端的平衡螺母向_________調(diào)節(jié)(左/右),直到杠桿在水平位置平衡,目的是實驗時便于測量_________.
(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點掛4個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在B點掛_________個相同的鉤碼;當(dāng)杠桿平衡后,將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠(yuǎn)離支點O方向移動一小格,則杠桿_________(能/不能)在水平位置保持平衡.
(3)如圖丙所示,若不在B點掛鉤碼,改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿,使杠桿仍在水平位置,當(dāng)測力計從a位置轉(zhuǎn)到b位置時,其示數(shù)大小將_________.
(4)本實驗中多次實驗的目的是_________.
A.求平均值減小誤差 B.避免偶然因素,尋求普遍規(guī)律
(5)下列屬于杠桿平衡條件應(yīng)用的是_________.
A.溫度計 B.托盤天平 C.量筒
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【題目】現(xiàn)代汽車的發(fā)動機一般都是四沖程內(nèi)燃機,其四個沖程如圖所示,則從吸氣沖程到排氣沖程的順序是________(填寫字母)。若飛輪的轉(zhuǎn)速為3000 r/min,則在1s內(nèi),對外做功的次數(shù)是________次。
A. B. C. D.
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【題目】如圖所示電路,當(dāng)開關(guān)S閉合后,L1、L2均能發(fā)光.過一會兒,兩燈都熄滅.電流表、電壓表的示數(shù)均為零.電路只有一處故障,則可能發(fā)生的故障是( )
A. Ll燈絲斷了 B. L1短路 C. L2燈絲斷了 D. L2短路
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【題目】為了探究熱水瓶盛水量與保溫效果之間的關(guān)系,某實驗小組用規(guī)格和保溫性能完全相同的熱水瓶(容積均為2L),在相同的環(huán)境條件下進(jìn)行實驗.他們在7個熱水瓶中裝入不同水量但初溫相同的熱水,經(jīng)過相同時間,測量各個熱水瓶中的水溫,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)經(jīng)計算繪出圖的圖象.
(1)該實驗記錄的實驗數(shù)據(jù)是盛水量、初溫和______;
(2)由圖象可知,本次實驗中保溫瓶的盛水量為______L時,保溫效果最好,從圖象我們可以得到的大致結(jié)論是______.
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【題目】如圖甲所示,小明用彈簧測力計拉木塊,使它沿水平木板勻速滑動, 圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖像。下列說法正確的是( )
A. 木塊兩次受到的摩擦力不一樣大
B. 木塊第1次受到的拉力較大
C. 木塊兩次的動能一樣多
D. 木塊第一次受到的拉力做功的功率較大
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【題目】小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān),于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗,探究動能的大小與哪些因素有關(guān)。
(1)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示。
(2)讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示。上述甲、乙兩組實驗中:
①選用圖甲探究的是動能與_____的關(guān)系,理由是:______得出的結(jié)論是:________。
②乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時,具有相同的_________,選用圖乙探究的是動能與_______的關(guān)系。
③物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法;本實驗中運用了兩種研究方法,一是________法;二是轉(zhuǎn)換法,就是用________來表示小球動能的大小。
④若水平面絕對光滑,本實驗_______(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的。
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