科目:初中物理 來源:2018年長沙市中考物理試卷 題型:實驗題
在認識到杠桿轉動跟力、力臂有關后,某實驗小組通過實驗進一步探究杠桿的平衡條件。以下是他們的部分實驗過程:
(1)首先,將杠桿放在水平桌面上,在不掛鉤碼的情況下,調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿平衡在______位置上,以方便直接讀出力臂;
(2)接下來,他們使杠桿在如圖位置靜止,多次實驗,記錄數據如表格所示(每個鉤碼的重力為1N,杠桿質量、刻度分別均勻);小玲認為杠桿的平衡條件為F1=F2,L1=L2;而小軍則認為實驗還需要進一步改進。你認為小玲總結的杠桿平衡是______(選填“正確的”或“錯誤的”);
(3)如果小軍在杠桿左端A點再掛2個鉤碼(即左端共4個鉤碼),接下來,他應該將右端的兩個鉤碼向右移動______格,杠桿才會在原位置再次平衡。
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科目:初中物理 來源:人教八下 物理12.2 滑輪組練習題 題型:單選題
如圖所示,用力F拉著滑輪,使重200N的物體A以0.2m/s的速度,在水平地面上勻速運動。彈簧測力計的示數為5N。不計輪重、彈簧測力計重、繩重和軸摩擦,則下列敘述正確的是
A. 水平拉力F的功率是1W
B. 以滑輪為參照物,物體A是運動的
C. 物體A前進1m,重力做功200J
D. 物體A受到的摩擦力為5N
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科目:初中物理 來源:人教版2018-2019學年度九年級物理同步練習:16.1 電壓 題型:填空題
如圖所示,在兩只燈泡L1和L2并聯的電路中,a、b表示電壓表和電流表,則可判斷:a是_____表;b是_____表。
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科目:初中物理 來源:人教版2018-2019學年度九年級物理同步練習:16.1 電壓 題型:單選題
小雅同學在做電學實驗時,不小心將電壓表和電流表的位置互換了,如圖所示,如果此時將開關閉合,則( )
A. 兩表都可能被燒壞
B. 兩表都不會被燒壞
C. 電流表不會被燒壞
D. 電壓表不會被燒壞,電流表可能被燒壞
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科目:初中物理 來源:人教版2018-2019學年度九年級物理同步練習:16.1 電壓 題型:單選題
如圖所示,閉合電鍵S時,用電表能正確測量電阻R1兩端電壓或通過電流的電路圖是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年度九年級物理同步練習:18.4 焦耳定律 題型:計算題
圖甲是芳芳家某型號電熱加濕器的原理圖,下表為其部分技術參數。R1、R2為發(fā)熱電阻,不考慮溫度對電阻的影響,且R2=3R1,S為旋轉型開關,1、2、3、4為觸點,通過旋轉開關S可實現“關”“低檔”“高檔”之間的切換(低檔為小功率加熱,高檔為大功率加熱)。
(1)求加濕器處于低擋位置時的發(fā)熱功率;
(2)某次使用加溫器工作時,加濕器注水倉中加注冷水已達到最大注水量。如圖乙所示是該次使用加濕器工作30min的圖象,請計算加濕器在高檔正常工作時消耗的電能。如果電阻R1在此次高檔加熱時產生的熱量全部被水吸收,可以使注水倉中冷水的溫度升高多少℃?〔計算結果保留整數,水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃))
(3)一天,芳芳斷開家中其他所有用電器,只接通加濕器在低擋加熱,發(fā)現家中如圖丙所示的電能表的轉盤在5min內轉了27圈,求此時電阻R2的實際加熱功率是多少?
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年度九年級物理同步練習:18.4 焦耳定律 題型:單選題
兩個定值電阻、并聯在電路中,如圖甲所示,它們的電流與其兩端的電壓關系如圖乙所示,閉合開關S,則,產生的熱量之比為
A. 2:1 B. 1:2 C. 4:1 D. 1:4
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年度九年級物理同步練習:16.4 變阻器 題型:單選題
圖所示,當滑片向左移動時,可以使滑動變阻器接入電路的電阻變大的接法是
A. B. C. D.
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