【題目】如圖所示,小剛在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將點燃的蠟燭放置在光具座上35cm刻度線處,移動光屏至80cm刻度線處,在光屏上得到燭焰清晰的像.上述成像原理可應(yīng)用于(
        A.幻燈機
        B.照相機
        C.放大鏡
        D.近視眼的矯正

        【答案】A
        【解析】解:凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處,點燃的蠟燭在光具座上35cm刻度線處時,物距u=50cm﹣35cm=15cm,凸透鏡的焦距是10cm,2f>u>f,成倒立、放大的實像,應(yīng)用于幻燈機. 故選A.
        【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解凸透鏡成像的應(yīng)用的相關(guān)知識,掌握放大鏡、幻燈機、照相機是代表凸透鏡成不同像的三種最基本的光學(xué)儀器.

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        相關(guān)習(xí)題

        科目:初中物理 來源: 題型:

        【題目】用量筒量取溶液,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15毫升;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為9毫升.則該學(xué)生實際倒出的溶液體積

        A. 小于6毫升 B. 大于6毫升 C. 等于6毫升 D. 無法確定范圍

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        科目:初中物理 來源: 題型:

        【題目】家里往暖瓶灌水的時候,光聽聲音就知道是否灌滿水,依據(jù)是( 。

        A.音調(diào)

        B.響度

        C.音色

        D.振幅

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        科目:初中物理 來源: 題型:

        【題目】在國際單位制中,能量的單位是

        A. 牛頓(N)B. 帕斯卡(Pa)C. 焦耳(J)D. 瓦特(W)

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        科目:初中物理 來源: 題型:

        【題目】如圖,當(dāng)電風(fēng)扇工作時,空氣會由靜止流動起來,這說明力能 ;同時小車將向 運動,原因是: ;類似的裝置可應(yīng)用在某些交通工具上,試舉一例 .這類交通工具在月球上是無法工作的,這是因為:

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        科目:初中物理 來源: 題型:

        【題目】如圖所示,一個實心金屬柱體,橫截面是不規(guī)則多邊形,某同學(xué)要“測量該柱體橫截面積”,器材有:一把刻度尺、一個彈簧測力計、裝有適量水的燒杯(燒杯高度小于柱體高度),測量步驟如下:

        ①該同學(xué)計劃在柱體側(cè)面畫一條橫線OA,用刻度尺測出柱體底到OA的距離h;

        ②用彈簧測力計測出該物體的重為G;

        ③將物體緩慢浸入水中,深度恰好為h,此時彈簧測力計的示數(shù)為F′

        此時物體所受浮力表達式:________;

        物體浸入水中的體積表達式:________ ;

        所測得柱體橫截面積的表達式:__________ (以上空格處均用題中字母表示)

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        科目:初中物理 來源: 題型:

        【題目】有關(guān)誤差的說法中,下列正確的是(

        A.只要認(rèn)真測量有時可能不會出現(xiàn)誤差

        B.測量可以做到?jīng)]有誤差,只要測量正確,儀器足夠精密

        C.用同一測量工具進行多次測量同一長度時,每次產(chǎn)生的誤差通常都一樣

        D.人們讀數(shù)時估測所產(chǎn)生的誤差有時偏大而有時又是偏小的

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        科目:初中物理 來源: 題型:

        【題目】已知1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值約為10 5Pa。小明同學(xué)想通過實驗探究大氣壓究竟有多大?他設(shè)計的實驗方案是:將蘸水的塑料掛鉤的吸盤按在光滑水平桌面上,擠出里面的空氣。用彈簧測力計勾著掛鉤緩慢往上拉,直到吸盤脫離桌面。記錄剛剛拉脫時彈簧測力計的讀數(shù),這就是大氣對吸盤的壓力。再設(shè)法量出吸盤與桌面的接觸面積,然后算出大氣壓(如圖所示)。它選擇的實驗器材是:量程為5 N的彈簧測力計,底面積為5 cm 2的吸盤。請你探究一下:

        1)這種通過測量拉力和接觸面積來計算大氣壓強的方法是否可行?_________

        2)如果上述實驗方案可行,小明同學(xué)選擇的器材能否測出大氣壓的值?____請你進行分析和評估。______

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        科目:初中物理 來源: 題型:

        【題目】冬天孩子們圍著火爐取暖,這是利用___________的方式獲取內(nèi)能;而遠離火爐的孩子同時還要靠雙手反復(fù)摩擦讓手感到溫暖,這是利用_________的方式增加了手的內(nèi)能。

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        同步練習(xí)冊答案