下列做法能使水的蒸發(fā)加快的是（ ）

A．將濕衣服晾在密閉的衛(wèi)生間內(nèi)

B．將弄濕的作業(yè)本子打開放在向陽的窗臺上

C．將用后的墨水瓶蓋擰緊

D．用保鮮袋將水果包好放在冰箱內(nèi)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆福建省龍巖市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

夏天站在吊扇下吹風(fēng)，會感到?jīng)鏊�，如果把一只干燥的溫度�?jì)放在吊扇下，溫度計(jì)的示數(shù)將會（ ）

A．升高 B．降低 C．不變 D．先下降后上升

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省東營市河口區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調(diào)相同的是 ；響度相同的是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市初二第二次段考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲是“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）把石棉網(wǎng)墊在燒杯下，并將試管放在水中加熱，是為了使固體粉末受熱 （選填“均勻”或“不均勻”）．

（2）將溫度計(jì)插入試管中時，溫度計(jì)的玻璃泡要全部插入固體粉末中，不要碰到試管底或 ．若某時刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則此時溫度計(jì)的讀數(shù)為 ℃．

（3）下表是實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)．

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度/℃

40

42

44

46

48

48

48

48

48

50

53

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 ℃；該物質(zhì)是 （選填“晶體”或“非晶體”）．

（4）能反映上述固體熔化時溫度變化規(guī)律的是圖丙ab中的 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市初二第二次段考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖1所示，體溫計(jì)的示數(shù)是 ℃．如圖2所示，測得一枚紐扣的直徑是 cm．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市初二第二次段考物理卷（解析版） 題型：選擇題

小明利用電冰箱制一些冰塊，他在制冰盒里倒入一些冷水，然后放入電冰箱冷凍室，過段時間冰塊就制好了，如圖的幾幅圖中，哪個圖可以表示制冰過程中水的溫度變化曲線？（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省遼陽市初二期中物理卷（解析版） 題型：簡答題

在很多賓館的衛(wèi)生間裝有熱風(fēng)干手器，洗手后用熱風(fēng)干手器可以很快把手烘干，如圖所示．這里利用了哪幾種方法加快水的蒸發(fā)？

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省遼陽市初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下面各圖所給信息填空．

（1）如圖1，木塊長度的測量值是 cm；

（2）如圖2，溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃；

（3）如圖3，量筒的示數(shù)為 cm3；

（4）某種物質(zhì)熔化過程中的“時間﹣溫度”圖象如圖4所示，由圖可判斷該物質(zhì)是 （選填“晶體”或“非晶體”）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市灌南縣初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

【提出問題】小玉漫步在雪后海邊，發(fā)現(xiàn)道路上的水都結(jié)了冰，但海水卻沒有結(jié)冰的，她想到水的凝固點(diǎn)是否與水中含鹽量的多少有關(guān)呢？

【猜想與假設(shè)】含鹽越多凝固點(diǎn)越 （選填“高”或“低”）．

【設(shè)計(jì)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

（1）主要實(shí)驗(yàn)器材有：箱門透明的冰箱，三只燒杯，足量水，一些鹽，三支相同 溫度計(jì)．

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

①在三個燒杯中裝入 的水，每個燒杯中鹽的量應(yīng)當(dāng) ；

②在每個燒杯中各插入一支溫度計(jì)，然后將燒杯置于 ；

③觀察溫度計(jì)，記錄 的溫度．

（3）下表是某組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

含鹽量

低

較高

高

凝固點(diǎn)/℃

﹣1

﹣3

﹣6

【分析歸納】分析上述數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是： ．

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