運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性

宇宙中的一切物體都在運(yùn)動(dòng)著，絕對(duì)不動(dòng)的物體是_____ 的。我們平常說(shuō)的一個(gè)物體是靜止的，另一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的，都是指這個(gè)物體相對(duì)于一個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體，即相對(duì)于參照物的 _____ 是否發(fā)生了變化。若物體相對(duì)于______ 的位置不變，即我們說(shuō)物體是靜止的；若物體相對(duì)于參照物的_____不斷改變，那我們說(shuō)物體是運(yùn)動(dòng)的�？梢娺\(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)______ 而言的，選取的參照物不同，得到的結(jié)論也可能不同。因此，我們說(shuō)的運(yùn)動(dòng)和靜止都是____的，不事先選擇參照物，說(shuō)物體運(yùn)動(dòng)還是靜止沒有意義，也是不對(duì)的。

沒有 位置 參照物 位置 參照物 相對(duì) 【解析】宇宙中的一切物體都在運(yùn)動(dòng)著，絕對(duì)不動(dòng)的物體是沒有的，即運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的。我們平常說(shuō)的一個(gè)物體是靜止的，另一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的，都是指這個(gè)物體相對(duì)于一個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體，即相對(duì)于參照物的位置是否發(fā)生了變化。若物體相對(duì)于參照物的位置不變，即我們說(shuō)物體是靜止的；若物體相對(duì)于參照物的位置不斷改變，那我們說(shuō)物體是運(yùn)動(dòng)的�？梢娺\(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)參照物...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第十一章 功和機(jī)械能 單元檢測(cè)題 題型：單選題

圖中的四幅圖片是生活和生產(chǎn)中的場(chǎng)景，對(duì)其中能量變化的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甲圖中，貨物被舉高后動(dòng)能增加了

B. 乙圖中，列車速度增大后動(dòng)能增加了

C. 丙圖中，握力計(jì)發(fā)生形變后彈性勢(shì)能增加了

D. 丁圖中，飛機(jī)升空后重力勢(shì)能增加了

A 【解析】A. 貨物被舉高后，重力勢(shì)能增加了，說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；B. 列車速度增大，質(zhì)量不變，所以列車的動(dòng)能增加，說(shuō)法正確，不符合題意；C. 握力計(jì)發(fā)生形變后彈性勢(shì)能增加，說(shuō)法正確，不符合題意；D. 飛機(jī)升空后，高度增大，所以其重力勢(shì)能增加，說(shuō)法正確，不符合題意；

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018屆八年級(jí)上冊(cè) 第一章 第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述 同步訓(xùn)練 題型：單選題

課本中所述的法國(guó)飛行員能順手抓住一顆飛行子彈的原因是（ ）

A. 飛機(jī)和子彈運(yùn)動(dòng)的快慢相同，方向相同，兩者相對(duì)靜止

B. 飛機(jī)和子彈運(yùn)動(dòng)的快慢不同，方向相同，兩者相對(duì)靜止

C. 飛機(jī)和子彈運(yùn)動(dòng)的快慢不同，方向相同，兩者相對(duì)靜止

D. 以上說(shuō)法均不正確

A 【解析】因?yàn)楦咚龠\(yùn)動(dòng)的飛機(jī)駕駛員與子彈一起飛行，飛機(jī)和子彈運(yùn)動(dòng)的快慢相同，方向相同，也就是說(shuō)，子彈相對(duì)于飛機(jī)是靜止的，這就是飛機(jī)駕駛員伸手抓到一顆子彈的原因。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018屆八年級(jí)上冊(cè) 第一章 第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述 同步訓(xùn)練 題型：填空題

乘客坐在行駛的火車上，以火車為參照物人是 的，以路旁的樹木為參照物時(shí)，人是 的．

靜止；運(yùn)動(dòng) 【解析】【解析】 乘客坐在行駛的火車上，所以以火車為參照物，人的位置沒有發(fā)生變化，因此乘客是靜止的；以路旁的樹木為參照物，乘客的位置不斷變化，因此乘客是運(yùn)動(dòng)的． 故答案為：靜止；運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源：長(zhǎng)沙八年中考分類匯編第13講 內(nèi)能的利用 新能源試卷 題型：填空題

【2017•長(zhǎng)沙卷】2017年5月，我國(guó)在南海北部神狐海域進(jìn)行的可燃冰試開采獲得成功，我國(guó)可燃冰的總資源約是常規(guī)天然氣，頁(yè)巖氣資源總和的兩倍，它與天然氣、石油一樣，都是________________（選填“可再生”或“不可再生”）能源；可燃冰燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_______能。

不可再生 熱 【解析】能夠短時(shí)間內(nèi)從自然界源源不斷得到補(bǔ)充的是可再生能源，短時(shí)間內(nèi)從自然界得不到補(bǔ)充的是不可再生能源。因?yàn)轫?yè)巖氣、天然氣、石油隨著使用不斷減少，短時(shí)間內(nèi)從自然界得不到補(bǔ)充，所以屬于不可再生能源；可燃冰在燃燒時(shí)，內(nèi)部的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能。

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科目：初中物理 來(lái)源：長(zhǎng)沙八年中考分類匯編第13講 內(nèi)能的利用 新能源試卷 題型：單選題

關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 電池充電，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B. 暖瓶塞被熱氣沖開，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C. 電動(dòng)機(jī)工作，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D. 摩擦生熱，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B 【解析】能量的轉(zhuǎn)化，主要是看哪種能量減少了，哪種能量增加，總是減少的能量轉(zhuǎn)化為增加的能量，電池充電，消耗了電能，得到了化學(xué)能，所以是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，故A說(shuō)法正確；暖瓶塞被熱氣彈開，消耗了內(nèi)能，得到了機(jī)械能，所以是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為了機(jī)械能，故B說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；電燈發(fā)光，消耗了電能，得到了光能，所以是將電能轉(zhuǎn)化為光能，故C說(shuō)法正確；摩擦生熱，消耗了機(jī)械能，得到了內(nèi)能，所以是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為...

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 11.3 動(dòng)能和勢(shì)能檢測(cè)題 題型：單選題

如圖所示，小明在玩蹦蹦桿，在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過(guò)程中，小明的重力勢(shì)能、彈簧的彈性勢(shì)能的變化是（ ）

A. 重力勢(shì)能減小，彈性勢(shì)能增大 B. 重力勢(shì)能增大，彈性勢(shì)能增大

C. 重力勢(shì)能減小，彈性勢(shì)能減小 D. 重力勢(shì)能增大，彈性勢(shì)能減小

A 【解析】試題分析：（1）重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉的高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大． （2）彈性勢(shì)能大小的影響因素：發(fā)生彈性形變的大小，發(fā)生彈性形變的難易程度．彈性形變?cè)酱�，發(fā)生彈性形變?cè)诫y，彈性勢(shì)能越大． 【解析】 （1）在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過(guò)程中，發(fā)生彈性形變的難易程度不變，彈簧的形變?cè)絹?lái)越大，彈簧的彈性勢(shì)能越來(lái)越大． （2）在小明將蹦...

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科目：初中物理 來(lái)源：河北省承德市八年級(jí)物理人教版第二學(xué)期第12章《簡(jiǎn)單機(jī)械》單元測(cè)試卷 題型：填空題

如圖是用高枝剪修剪樹枝的情景，仔細(xì)觀察高枝剪頭部的結(jié)構(gòu)和使用情況，發(fā)現(xiàn)高枝剪頭部有_____和滑輪組兩類簡(jiǎn)單機(jī)械．當(dāng)園林工用30 N的力向下拉繩時(shí)，因拉繩而使圖中A處受到的作用力大約增加____N.

杠桿 60 【解析】解答：由圖可知剪刀剪樹枝符合杠桿的定義；拉動(dòng)A處動(dòng)滑輪，下端有定滑輪，拉繩子自由端時(shí)有三段繩子通過(guò)動(dòng)滑輪，所以A處受到的作用力FA＝3F＝3×30N＝90N。A處受到的作用力大約增加 90N30N＝60N

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