不計(jì)摩擦和機(jī)械自重，為了使動力是阻力的
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，應(yīng)選擇的機(jī)械是（　�。�
A、定滑輪B、杠桿
C、動滑輪D、滑輪組
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的用具中，屬于費(fèi)力杠桿的是（　　）
A、
瓶起子		B、
核桃夾		C、
羊角錘		D、
理發(fā)剪刀

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示裝置，橫桿OB可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，OA：AB=1：2．當(dāng)橫桿A點(diǎn)不掛物體甲并且裝置的左端也沒有物體乙時(shí)，橫桿在動滑輪的策略作用下于水平位置平衡．由于橫桿OB不均勻，重心恰好在A處．當(dāng)在A處掛600N重的物體甲時(shí)，則需要在動滑輪左下側(cè)繩子的自由端掛一物體乙才能平穩(wěn)；當(dāng)去掉物體乙，體重為600N的小明豎直向下拉繩的自由端時(shí)，也可以控制整個(gè)裝置的平衡．已知動滑輪重100N，各處的摩擦及繩重均忽略不計(jì)．據(jù)此分析可知（　�。�
A、橫桿OB重300NB、物體乙重100NC、掛物體乙時(shí)繩索對B端的豎直拉力為200ND、小明拉繩索靜止時(shí)對水平地面的壓力為500N

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科目：初中物理 來源： 題型：

端午節(jié)舉行盛大的“劃龍舟”比賽活動，下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、劃龍舟的槳是一個(gè)省力杠桿B、槳往后劃，龍舟前進(jìn)，是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?/span>C、龍舟漂浮在水面上時(shí)，龍舟所受的浮力和重力是一對平衡力D、停止劃槳后，龍舟還會繼續(xù)前進(jìn)一段距離，因?yàn)閼T性的原因

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科目：初中物理 來源： 題型：

一些民間俗語常蘊(yùn)涵著豐富的物理知識，下列四句俗語中對應(yīng)的物理知識正確的是（　　）
A、四兩撥千斤--杠桿原理B、一個(gè)巴掌拍不響--力是物體對物體的作用C、磨刀不誤砍柴工--減小受力而積，增大壓強(qiáng)D、坐井觀天--光的反射

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科目：初中物理 來源： 題型：

勞動人發(fā)通過對自然現(xiàn)象的觀察和研究，總結(jié)出許多富有物理含義的諺語、俗語、成語，下列四句諺語、俗語、成語中對應(yīng)的物理知識錯(cuò)誤的是（　�。�
A、“跎小壓千斤”…杠桿平衡條件B、“破鏡不能重圓”…分子間有斥力C、“山頂有泉，煮米不成飯”…液面上的氣壓越低，液體的沸點(diǎn)越低D、“如坐針氈”…減小受力面積，增大壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

不計(jì)機(jī)械自重和摩擦，用20N的拉力不能提起重40N的物體的簡單機(jī)械是（　�。�
A、一個(gè)動滑輪B、一個(gè)定滑輪C、杠桿D、一個(gè)定滑輪和一個(gè)動滑輪組成的滑輪組

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科目：初中物理 來源： 題型：

使用如圖的鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)，常把鋼絲盡量往鉗軸靠近，或?qū)⑹治浙Q把的部位盡量靠近把的末端，這樣做的目的是為了（　�。�
A、可以減小阻力臂，達(dá)到省力目的B、可以增大動力臂，達(dá)到省力目的C、可以減少克服阻力做的功D、可以減少動力做的功

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，用三種方法拉動同一物體在相同的水平地面上做勻速直線運(yùn)動，使物體以相等的速度移動相同的距離．所用拉力分別是F1、F2、F3，這三個(gè)力的作用點(diǎn)移動距離分別是s1、s2、s3，移動的速度分別為v1、v2、v3，不計(jì)滑輪摩擦，則：（　�。�
A、F1：F2：F3=2：1：4  s1：s2：s3=2：1：4B、F1：F2：F3=2：1：4  s1：s2：s3=2：4：1C、F1：F2：F3=2：4：1  v1：v2：v3=2：1：4D、F1：F2：F3=2：1：4  v1：v2：v3=2：1：4

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同步練習(xí)冊答案