【題目】物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué),利用如圖所示的裝置,在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來(lái)探究杠桿的平衡條件.
(1)如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,杠桿在不掛鉤碼時(shí),為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng),這樣做的好處是_________;掛鉤碼時(shí)將杠桿調(diào)在水平位置的目的是為了方便測(cè)量___.
(2)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示,表格中漏填的數(shù)據(jù)為_____N.
測(cè)量序號(hào) | 動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
① | 1 | 20 | 2 | 10 |
② | 2 | 15 | 1.5 | 20 |
③ | 3 | 5 | 15 |
(3)有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”.這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符,原因是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中_____(填字母).
A.沒(méi)有改變力的大小 B.沒(méi)有改變力的方向
C.沒(méi)有改變力的作用點(diǎn) D.實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少,結(jié)論具有偶然性.
(4)如圖丙所示,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將____(填“變大”、“變小”或“不變”)。
【答案】右避免杠桿自身重力對(duì)杠桿平衡的影響力臂1B變大
【解析】(1)由圖甲知杠桿重心左移,應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié),直至重心移到支點(diǎn)處,可以避免杠桿自身重力對(duì)杠桿平衡的影響 ;由于力臂是支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離,調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時(shí),可以方便的讀出力臂;
(2)第三組的阻力為F2===1N;
(3)“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”,是在杠桿在水平位置平衡且動(dòng)力和阻力的方向都是豎直向下的條件下得出的,也就是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有改變動(dòng)力或阻力的方向.故選項(xiàng)A、C、D錯(cuò)誤,選項(xiàng)B正確
(4)彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿時(shí),拉力力臂為OC,彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉杠桿,拉力的力臂小于OC,拉力力臂變小,拉力變大,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大.。
答案為: (1). 右 ;避免杠桿自身重力對(duì)杠桿平衡的影響 ;力臂;(2). 1;(3). B;(4). 變大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【黑龍江省哈爾濱市2015年初中升學(xué)考試綜合試卷】(2分)在密度知識(shí)應(yīng)用交流會(huì)上,同學(xué)們想知道一個(gè)質(zhì)量是14.4kg的課桌的體積.于是找來(lái)和課桌相同材質(zhì)的木料作樣本,測(cè)得其質(zhì)量是14.4g,體積為20cm3,則樣本的密度為 g/cm3;課桌的體積為 m3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】日本發(fā)生了強(qiáng)烈地震并引發(fā)了海嘯,對(duì)福島核電站造成了很大的破壞,如圖所示.
(1)核電站的核心設(shè)備是__________,其中發(fā)生的__________反應(yīng)是可以控制的;
(2)如果核電站每年需要50t的核燃料,而同等規(guī)模火電站每年需要5×10 6 t的煤炭.5×10 6 t的煤炭完全燃燒放出的熱量是__J(煤炭的熱值為3×10 7 J/kg).
(3)“能源和環(huán)境”是世界各國(guó)共同面臨的問(wèn)題,保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起.下列說(shuō)法中需要改正的是___________.
A.盡可能用太陽(yáng)能熱水器代替電熱水器
B.養(yǎng)成及時(shí)關(guān)掉水龍頭和人走關(guān)燈的習(xí)慣
C.用洗臉?biāo)疀_廁所,將廢報(bào)紙、空酒瓶等送到廢品收購(gòu)站
D.及時(shí)將生活垃圾、廢電池裝在一起丟入垃圾箱
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【題目】小卓同學(xué)是個(gè)“扔紙團(tuán)”高手,如圖(甲),同桌小越則是個(gè)“斗 橡皮”高手,如圖(乙).由小卓出手的紙團(tuán)劃出了一道美妙的弧線準(zhǔn)確的落入了紙簍.紙團(tuán)投出后,紙團(tuán)由于慣性會(huì)繼續(xù)向前飛行一段距離,從瞄準(zhǔn)到投射再到紙團(tuán)入簍的整個(gè)過(guò)程中,小卓同學(xué)對(duì)紙團(tuán) (做了功/沒(méi)有做功),從紙團(tuán)出手到入簍的過(guò)程中,下列哪一副圖線能正確反應(yīng)動(dòng)能(E動(dòng))與時(shí)間(t)的關(guān)系如圖(丙) .他盡量的用力將橡皮壓彎,目的是為了使橡皮獲得更多的 ,從而使橡皮跳得更高、更遠(yuǎn),贏得比賽.
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【題目】夏天用電風(fēng)扇吹,人會(huì)感到?jīng)隹,這是因?yàn)? )
A. 電風(fēng)扇吹出的風(fēng)能產(chǎn)生冷氣
B. 電風(fēng)扇吹出的風(fēng)能降低空氣的溫度
C. 電風(fēng)扇吹出的風(fēng)能吸收人體的熱量
D. 電風(fēng)扇吹出的風(fēng)能加速人體表面水分的蒸發(fā)
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【題目】為了探究“電流產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”,小宇取來(lái)了兩根阻值不同的電阻絲、電流表、滑動(dòng)變阻器、燒瓶、煤油、溫度計(jì)、電源等.
(1)他將兩根阻值不同的電熱絲分別與電流表、滑動(dòng)變阻器串聯(lián),如圖甲、乙,小宇在實(shí)驗(yàn)中使用溫度計(jì)測(cè)溫度的目的是_______,這種研究物理問(wèn)題的方法是___法,他在兩燒瓶中加入質(zhì)量___(填“相同”或“不同”)的煤油,還要調(diào)節(jié)變阻器,讓兩電路中電流表示數(shù)___(填“相同”或“不同”),這種研究物理問(wèn)題的方法是___法,通電相同時(shí)間,比較兩溫度計(jì)示數(shù)的變化量,這樣做是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與____的關(guān)系.
(2)小麗認(rèn)為小宇實(shí)驗(yàn)時(shí)連接兩個(gè)電路比較麻煩,一個(gè)電路就可以解決,你認(rèn)為小麗的做法應(yīng)是____。
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【題目】福州地鐵正在建設(shè)中,為解決噪聲擾民的問(wèn)題,地鐵公司對(duì)部分設(shè)備安裝了消聲裝置,這種減弱噪聲的途徑是在( )
| A. | 聲源處 | B. | 傳播過(guò)程中 | C. | 人耳處 | D. | 聲源和人耳處 |
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【題目】我縣風(fēng)景秀麗,漫步城區(qū),綠樹(shù)成蔭!大量的樹(shù)木可以在________減弱噪聲(聲源處/傳播過(guò)程中/人耳處),從而使我們的生活環(huán)境更安靜.噪聲是由聲源做________振動(dòng)產(chǎn)生的,且強(qiáng)度過(guò)大.
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【題目】【甘肅省蘭州市2015年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試】汽油的熱值為4.6×107J/kg,這個(gè)數(shù)值究竟有多大?有人通過(guò)一個(gè)具體的例子來(lái)認(rèn)識(shí)汽油熱值的大。阂粋(gè)60kg的人,從1樓步行至11樓,每層樓的高度為3m,他克服重力做了_________J的功。
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