7.為了探究光反射時(shí)的規(guī)律,小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)
(1)請?jiān)趫D中紙板B上畫出反射光線,并標(biāo)出反射角的度數(shù).
(2)改變?nèi)肷涔饩的方向,再觀測幾組入射角和反射角.這樣做的目的是A(選填“A”或“B”)A.尋找普遍規(guī)律    B.減小實(shí)驗(yàn)誤差.
(3)在圖中,若把紙板B向后折,則在紙板B上不能 (選填“能”或“不能”)看到反射光線.

分析 (1)在光的反射中,反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè);反射角等于入射角;反射光線、入射光線和法線在同一平面上.
(2)多次實(shí)驗(yàn)可以多測量幾組數(shù)據(jù),得到的規(guī)律更具有普遍性.

解答 解:(1)根據(jù)反射角等于入射角,可以畫出反射光線,如圖所示,反射角是40°;

(2)改變?nèi)肷涔饩的方向,再觀測幾組入射角和反射角.這樣做的目的是尋找普遍規(guī)律,故選A.
(3)由于反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi),當(dāng)紙板B轉(zhuǎn)過一定的角度后,兩塊紙板不在同一平面上,所以在紙板B上就無法呈現(xiàn)出反射光線了.
故答案是:(1)如圖所示;(2)A;(3)不能.

點(diǎn)評 該題以實(shí)驗(yàn)的方式考查了光的反射規(guī)律,注意在作圖時(shí)光線的傳播方向不要標(biāo)錯(cuò)了.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列物態(tài)變化中,屬于液化的是( 。
A.春天來了,冰封的河面解凍
B.夏天,剝開包裝紙的冰棒周圍冒“白氣”
C.秋天早晨,太陽出來后,學(xué)校操場邊小草上的露珠不見了
D.隆冬時(shí)節(jié),洗好的衣服剛晾出來就結(jié)冰了

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.用溫度計(jì)測量水溫的操作如圖所示,其中操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.校運(yùn)會開幕式上,小王同學(xué)所在班級的隊(duì)伍正齊步走過主席臺,這時(shí)以什么作為參照物,小王同學(xué)是靜止的( 。
A.地面B.教學(xué)樓C.主席臺D.同班同學(xué)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.“皮影戲”是我國的民間藝術(shù),影子是由于光的直線傳播 而形成的;電影院里屏幕上發(fā)生的是漫反射(選填“漫反射”或“鏡面反射”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.2016年10月17日7時(shí)30分,我國神舟十一號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號F-遙十一運(yùn)載火箭成功發(fā)射升空,順利將景海鵬、陳冬2名航天員送入太空.運(yùn)載火箭不用航空汽油而采用的“偏二甲(基)肼”和四氧化二氮作為液體燃料,最主要的原因是它們具有( 。
A.較大的熱值B.較大的密度C.較大的比熱容D.較高的凝固點(diǎn)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小明在探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn).

(1)在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí),小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左(左/右)調(diào)節(jié).
(2)如圖甲所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據(jù).根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明立即分析得出杠桿的平衡條件,小明這種做法的不足是:僅憑一次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論具有偶然性
(3)如圖乙所示,小明設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案:
第一種彈簧測力計(jì)沿豎直方向拉,其讀數(shù)為F1
第二種彈簧測力計(jì)傾斜拉,其讀數(shù)為F2
第一(一/二)種實(shí)驗(yàn)方案更方便,理由是:便于直接讀出力臂.
(4)杠桿不處于水平位置能否平衡?小海和小紅意見不同.小海認(rèn)為能平衡,于是他每次讓杠桿傾斜時(shí)靜止,這樣實(shí)驗(yàn)也得出了同樣的杠桿平衡條件.小海認(rèn)為杠桿平衡不一定是水平的,這種說法對嗎?對(對/錯(cuò)).
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時(shí),測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因可能是:杠桿的自重影響了杠桿平衡條件的探究.
(6)某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質(zhì)量.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟一:將刻度尺平放在支座上,左右移動(dòng)刻度尺,找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點(diǎn)位置,記下這個(gè)位置A,它就是刻度尺的重心;
步驟二:如圖所示,將質(zhì)量為M的物體掛在刻度尺左邊某一位置,向右移動(dòng)刻度尺,直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡.物體懸掛點(diǎn)到支座的距離L1和刻度尺的A點(diǎn)到支座的距離L2;
步驟三:根據(jù)杠桿的平衡條件,可以計(jì)算出刻度尺的質(zhì)量m=$\frac{M{L}_{1}}{{L}_{2}}$(用題目中所給物理量表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中,在試管中放入少量的碘,塞緊蓋子放入熱水中,觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失,變成紫色的碘蒸氣并充滿試管.
(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)猜想:固態(tài)碘是先變成液體,再變成氣體,因?yàn)樗俣忍,液態(tài)碘出現(xiàn)的時(shí)間太短,因而沒有觀察到,為驗(yàn)證猜想,他查詢了一些小資料:碘的熔點(diǎn)是113.5℃,碘的沸點(diǎn)是184.4℃,水的沸點(diǎn)是100℃.
請你根據(jù)上述小資料分析說明小明的猜想為什么是錯(cuò)誤的:碘的熔點(diǎn)高于水的沸點(diǎn)
(2)此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是升華(填物態(tài)變化的名稱).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.讓一束太陽光通過三棱鏡射到白屏上,在光屏上可以看到紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等色光,將一溫度計(jì)的玻璃泡涂黑后,放在紅光的外側(cè),過一會兒,發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)將上升.以上現(xiàn)象說明它具有熱效應(yīng).生活中①(①衛(wèi)生間的浴霸,②驗(yàn)鈔機(jī))屬于這種不可見光的應(yīng)用(選填“①或②”).

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