【題目】小明用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗:
(1)調(diào)整器材高度時,應(yīng)_________(填“點燃”或“不點燃”)蠟燭;
(2)器材處于圖甲所示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像,這與_________(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)的成像特點相同;
(3)將蠟燭移動至20cm刻度處,應(yīng)將光屏移動到_________(填序號)范圍的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像;
A.50cm60cm B.60cm70cm C.70cm80cm
(4)將蠟燭移動至45cm刻度處時,取下光屏,從凸透鏡右側(cè)通過凸透鏡可以看到燭焰的放大的_________;(選填“虛像”或“實像”)
(5)小明用發(fā)光二極管制作了一個“F”形光源(如圖乙)代替蠟燭放在30cm刻度處,則光屏上得到的清晰的像,應(yīng)該是圖丙中的_________(填序號)。
【答案】點燃 投影儀 B 虛 B
【解析】
(1)[1]根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律中實驗的要求,必須讓三者中心放在同一高度上,使其成像在光屏的中心;只有先將蠟燭點燃,才可以確定燭焰的中心,所以點燃蠟燭應(yīng)在調(diào)整高度之前。
(2)[2]由圖知,像距大于物距,此時成倒立放大的實像,投影儀根據(jù)這個原理制成。
(3)[3]由凸透鏡成實像規(guī)律可知,將蠟燭移動至20cm刻度處時,此時u=30cm,物距大于2倍焦距,像距大于一倍焦距小于二倍焦距;所以要將光屏移到60cm70cm之間;
故選B。
(4)[4]蠟燭移至45cm刻度線處時,物距
u<f,成正立、放大的虛像。
(5)[5]發(fā)光二極管制作了一個“F”形光源(如圖乙)代替蠟燭放在30cm刻度處,物距等于二倍焦距,成倒立等大的實像,與原物體相比,上下顛倒、左右相反;
故選B。
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【題目】一個體重為500N的同學(xué)騎自行車上學(xué),在水平路面上以4m/s的速度勻速行駛。 有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示。
(1)在行駛過程中,車對地面的壓強是多大?
(2)該同學(xué)騎車沿直線勻速行駛10min至少做了多少功?
(3) 該同學(xué)騎車的功率多大?
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【題目】如圖所示,R1、R2均為定值電阻,電源電壓不變,閉合開關(guān)S1、S2,兩電表均有示數(shù);再斷開S2,則電壓表示數(shù)_____,電壓表與電流表示數(shù)之比_____。(選填“變大”“變小”“不變”)
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【題目】下面的圖表是從某臺電熱飲水機說明書上收集到的信息。經(jīng)分折得知,當開關(guān)S閉合時,飲水機處于加熱狀態(tài),S斷開時,飲水機處于保溫狀態(tài),為了測量它加熱時的實際功率,小明斷開其它所有用電器,只將該飲水機接入家庭電路中,閉合開關(guān)S,測得熱水箱中的水從20℃升高到100℃所用時間為7.5min,而同時查到家中標有“1200r/kWh”字樣的電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過120轉(zhuǎn),以根據(jù)以上信息,求:(水的比熱容是4.2×103J/kg℃)
【1】飲水機正常工作時的電流和電阻;
【2】飲水機加熱時的實際功率和實際電壓;(電阻不變)
【3】飲水機加熱過程中的熱效率。
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【題目】如圖是小明拍攝的某地雪景:在某停車場上出現(xiàn)了一個個“雪饅頭”,甚為奇特。雪堆正下方是方形地磚,每塊方形地磚周圍是條形磚。氣象專家調(diào)研發(fā)現(xiàn):四周條形磚比中間方形地磚具有更好的導(dǎo)熱性和滲水性。關(guān)于形成“雪饅頭”景觀的解釋不合理的是( )
A.空氣溫度較低是“雪饅頭”得以保留的原因之一
B.方形地磚導(dǎo)熱性差是形成“雪饅頭”景觀的原因之一
C.太陽輻射導(dǎo)致條形磚上方的雪比方形地磚上方的雪更易熔化
D.地表熱量易通過條形磚及四周縫隙傳遞,使條形磚上的雪更易熔化
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【題目】甲站在以0.5m/s的速度勻速上行的自動扶梯上,乙站在以0.7m/s的速度勻速下行的自動扶梯上。甲、乙兩人質(zhì)量相等,甲上行中動能________(選填“增加”“不變”或“減少”)。某時刻他們的位置如圖所示,該時刻甲的重力勢能________乙的重力勢能,甲的機械能________乙的機械能。(后兩空均選填“大于”“等于”或“小于”)
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【題目】如圖所示是小海同學(xué)“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗裝置,他按圖示提起鉤碼時注意保持彈簧測力計勻速移動,分別測得數(shù)據(jù)如表所示:
請你
(1)比較彈簧測力計示數(shù)的大小,可知:使用動滑輪的好處是_____。
(2)比較彈簧測力計拉力的方向,可知:使用定滑輪的好處是_____。
(3)把鉤碼升高相同的高度,比較(b)和(c)實驗彈簧測力計移動的距離,可知:使用動滑輪_____。
(4)根據(jù)(c)實驗的數(shù)據(jù)可計算出動滑輪的自重為_____N(不計摩擦和繩重)。
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【題目】如圖所示,
(1)若閉合開關(guān)S2、S3,斷開開關(guān)S1,則燈Ll、L2組成 ___ 電路.
(2)若閉合開關(guān)S1,斷開開關(guān)S2、S3,則燈Ll、L2組成____ 電路.
(3)若將S2、S1,同時閉合,電路將發(fā)生____ 。(選填“短路”、“斷路”、或“通路”)
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【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中,小英做了如圖甲所示的三次實驗,用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。實驗中第1次和第2次用相同的長木板,第3次用表面更加粗糙的長木板。
(1)實驗時用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使其在水平桌面上做直線運動,此時滑動摩擦力的大小__________(選填“大于”、“等于”或“小于”)拉力的大小。
(2)比較1、2兩次實驗,得出結(jié)論:___________。
(3)比較_________兩次實驗,是為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。
(4)如圖4,若斜向上拉動木塊A做勻速直線運動,那么相比圖甲中第1次的A,圖4中的A受到的滑動摩擦力將___________(選填“變大”“變小”或“不變”)。
(5)剛開始小蘭做第1次實驗時控制不好力度,拉力隨時間變化的圖像如圖乙所示,木塊的速度隨時間變化的圖像如圖丙所示,則木塊在第4s時的摩擦力為__________N。
(6)小東同學(xué)將實驗方法進行了改進,實驗裝置如圖丁所示:將彈簧測力計一端固定,另一端鉤住木塊,木塊下面是一長木板,實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動,此時木塊受到的摩擦力方向塊,木塊下面是一長木板,實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動,此時木塊受到的摩擦力方向____________,這樣改進的好處是_____________。
(7)小東在作圖丁實驗時,拉動木板沒有及時停下來,當木塊有七分之一滑出木板表面的時候,摩擦力大小為_________N。
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