【題目】如圖甲所示,用手將彈性鋼片拉彎,說明力可以改變物體的;松手后如圖乙,鋼片將塑料片打出,說明力可以改變物體的;最終塑料片由于的作用而落在地面上.小鋼球不會隨塑料片飛出,這是因為小鋼球有

【答案】形狀;運動狀態(tài);重力;有慣性
【解析】解:(1)用手將彈性鋼片拉彎,說明力可以改變物體的形狀;鋼片將塑料片打出,說明力可以改變物體的運動狀態(tài);(2)塑料片落到地上,是由于受到重力的作用;(3)小鋼球不會隨塑料片飛出,這是因為小鋼球具有慣性,保持原來的靜止?fàn)顟B(tài); 所以答案是:形狀;運動狀態(tài);重力;有慣性.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用力的作用效果和慣性的概念的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握力的作用效果(一)可以使物體發(fā)生形變,(二)也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變.(運動狀態(tài)包括靜止到運動,運動到靜止,運動的方向、快慢).力的大小、方向和作用點都會影響力的作用效果;慣性:我們把物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑斜面AB>AC,沿斜面AB和AC分別將同一重物從它們的底部拉到頂部,所需拉力分別為F1和F2 , 所做的功分別為W1和W2 . 則,(
A.F1<F2 , W1=W2
B.F1<F2 , W1<W2
C.F1>F2 , W1>W(wǎng)2
D.F1>F2 , W1=W2

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【題目】學(xué)習(xí)物理可以幫助我們認識世界。通過學(xué)習(xí)慣性,我們認識到一切物體都有保持原來_____的性質(zhì)。

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【題目】【江蘇省泰州市高港實驗學(xué)校2016-2017學(xué)年八年級12月月考】如圖:這是一款人臉識別門禁一體機,通過攝像鏡頭捕捉人臉信息,并將所拍圖像與系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中預(yù)先錄入的人臉照片模板進行比對。該攝像鏡頭相當(dāng)于 透鏡,這種透鏡對光線具有 作用(會聚/發(fā)散),可用來矯正 眼(近視/遠視);若鏡頭的焦距為10cm,為了能成清晰的像,人臉到鏡頭的距離應(yīng)大于 cm。

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【題目】下面實例說法不正確的是( 。

A. 太陽光是復(fù)色光

B. 紅光和藍光合在一起的光是復(fù)色光

C. 光的三原色是紅、綠、藍

D. 透明物體的顏色由自己所反射的色光決定

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【題目】小明在實驗室用天平和量筒測量一塊礦石的密度,他把托盤天平放在水平桌面上,將游碼滑到標(biāo)尺左端的零刻度線后,發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示,接下來他應(yīng)將天平右端的平衡螺母向調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”)才能使天平平衡.調(diào)節(jié)天平平衡以后,小明按照正確的方法測量礦石的質(zhì)量,當(dāng)天平再次平衡時,砝碼和游碼情況如圖乙所示,則礦石的質(zhì)量為g;由圖丙可知,礦石的體積為cm3 , 則礦石的密度為kg/m3

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【題目】3 通常情況下,下列物品中屬于導(dǎo)體的是

A.陶瓷碗 B.食用油 C.橡膠手套 D.不銹鋼勺

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【題目】【2016四川綿陽卷】小花在做探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗時發(fā)現(xiàn),保持蠟燭和屏之間的距離為45cm不變,只改變凸透鏡的位置可以在屏上得到兩個清晰的像,將凸透鏡從成第一個像的位置向蠟燭移動15cm得到第二個像。她通過分析得出第一個像與蠟燭相比是 的(選填縮小、等大放大),凸透鏡的焦距為 cm

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【題目】【江蘇省無錫市暨陽中學(xué)2016-2017學(xué)年八年級12月月考】小明用一把所示的刻度尺,測量物理書的寬,他的測量方法如圖所示,圖中13是他觀察讀數(shù)時眼睛的位置,請指出這位同學(xué)測量中的一個個錯誤之處:

1________________________;

2)糾正錯誤后小明前后測量了四次,讀數(shù)分別是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm.其中錯誤的數(shù)據(jù)是 ,該課本的長度應(yīng)為 cm.他多次測量的目的是

3)下列關(guān)于誤差與錯誤的說法正確的是(

A. 讀數(shù)時多估讀幾位數(shù)字,可以減小誤差

B. 誤差就是錯誤

C. 只要測量時態(tài)度認真仔細,工具精密,就不會有誤差

D. 測量時誤差不可避免

4)若有一把金屬材料制成刻度尺,且這種金屬材料受溫度變化很明顯(熱脹冷縮),那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測量物體的長度時,其測量結(jié)果將 (選填偏大”“偏小不變).

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