14.如圖所示是一種塔式起重機上的滑輪組,在把重900N的貨物勻速吊起5m時.滑輪組的機效率是75%.g取10N/kg.則該過程中繩端的拉力F為400N.拉力F所做的功為6000J;減小起重貨物的重量,滑輪組的機械效率將減。ㄟx填“增大“、“減小”或“不變”).

分析 (1)根據(jù)W=Gh求出有用功;
(2)根據(jù)η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$求出總功,再利用W總=Fs求出拉力;
(3)對于改變滑輪組機械效率的方法,有兩種情況:一是減輕動滑輪質(zhì)量、加潤滑油減小摩擦,這些方法可以減少額外功,提高機械效率;二是增加提升物體的重,在額外功不變的情況下,增大有用功,從而提高機械效率.

解答 解:(1)有用功W=Gh=900N×5m=4500J;
(2)由滑輪組的機械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$得:
W=$\frac{{W}_{有用}}{η}$=$\frac{4500N}{75%}$=6000J;
則F=$\frac{{W}_{總}}{s}$=$\frac{6000J}{3×5m}$=400N;
(3)對于改變滑輪組機械效率的方法,有兩種情況:一是減輕動滑輪質(zhì)量、加潤滑油減小摩擦,這些方法可以減少額外功,提高機械效率;二是增加提升物體的重,在額外功不變的情況下,增大有用功,從而提高機械效率.因此減小起重貨物的重量,滑輪組的機械效率將減小.
故答案為:400;6000;減。

點評 此題主要考查的是對重力、有用功、功率計算公式及其變形公式的理解和掌握,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.(1)如圖1所示,物體A的長度為2.40cm;如圖2所示,電能表的示數(shù)為2012.4kW•h;如圖3所示,溫度計的示數(shù)為-14℃.
(2)小明用天平和量杯測一塊壽山石的密度.在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)(如圖4甲所示),此時應(yīng)將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)端調(diào).然后用調(diào)節(jié)好的天平測壽山石的質(zhì)量,天平平衡時右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖4乙所示,壽山石的質(zhì)量為52.4g,再用量杯測出它的體積為20cm3,則壽山石的密度是2.62g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.金屬的電阻R隨溫度t(單位:℃)變化的關(guān)系為R=R0(1+αt),式中α為電阻溫度系數(shù),要測量某金屬的電阻溫度系數(shù),實驗器材有:恒流電源(能輸出恒定電流,且電流可調(diào)刻度)、量程100mV的電壓表、待測金屬電阻R、保溫容器(帶溫度計)、開關(guān)和導(dǎo)線等,實驗電路圖如圖所示,實驗步驟為:①正確連接電路,在保溫容器中注入適量冷水,接通電源,調(diào)節(jié)并記錄電源輸出的電流值;②在保溫容器中添加適量熱水,待溫度穩(wěn)定后,閉合開關(guān),記錄電壓表和溫度計的示數(shù),斷開開關(guān);③重復(fù)第②步操作若干次,測得多組數(shù)據(jù);④算出該金屬電阻在不同溫度下的阻值R;⑤再繪出R-t關(guān)系圖線如圖乙所示,請回答下列問題:

(1)根據(jù)圖丙可知,電阻R0=100Ω;
(2)若電源輸出的電流恒為0.5mA,某次操作中電壓表的示數(shù)如圖乙所示,電壓表的示數(shù)為64mV,則此種情況下該金屬電阻的阻值為128Ω.
(3)該金屬的電阻溫度系數(shù)α=4×10-3-1

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.區(qū)間測速是指在同一路段上設(shè)置兩個相鄰的測速點,通過測量車輛經(jīng)過前后兩個測速點的時間來計算車輛在該路段的平均行駛速度,并依據(jù)該路段上的限速標準判定車輛是否超速.如圖是某高速的區(qū)間測速起點,限速100km/h,該區(qū)間長8km,有一輛質(zhì)量為1500kg的汽車通過該區(qū)間的時間為6min.求:
(1)汽車所受的重力;
(2)汽車在該區(qū)間的平均速度,是否超速?
(3)若汽車輪胎與地面的總受力面積約為0.1m2,則汽車對水平地面的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.小明對下面所示的四幅圖中的場景解釋正確的是(  )
A.
空中加油時,加油機相對于受油機是運動的
B.
短跑運動員到達終點后不會馬上停下來是由于運動員受到慣性作用
C.
人用力推車,車向前移動,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
D.
潛水員完成深水作業(yè)后上潛的過程中.受到海水的壓強在不斷增大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,利用下列器材所做的探究實驗與對應(yīng)描述不符的是( 。
A.探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系
B.準確地測量液體壓強的大小
C.探究連通器的特點
D.證明大氣壓強的存在

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖校車是送學(xué)生往返學(xué)校的交通工具.
(1)校車行駛過程中,以司機為參照物,路邊的樹是運動的.
(2)每個座位都有安全帶,這是為了防止汽車緊急剎車時,學(xué)生由于具有慣性而造成傷害;緊急剎車時,剎車片會發(fā)燙這是通過做功的方式增加了物體的內(nèi)能.
(3)《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出,校車車速不得超過40km/h,“40km/h”是指校車在行駛過程中的最大速度(選填“平均速度”或“最大速度”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.在下列實例中,用熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是( 。
A.古人用鉆木取火的方式來獲取火種
B.吃火鍋時,鍋內(nèi)被煮熟的食物
C.內(nèi)燃機壓縮沖程,氣缸內(nèi)氣體溫度升高
D.兩手相互摩擦,手會變暖和

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.小強乘坐豎直電梯上樓過程中,他相對于地面向上的“速度v與時間t”的圖象如圖甲所示,他所受電梯水平地板的“支持力F與時間t”的圖象漏畫了一部分,如圖乙所示.若將乙圖補充完整,如圖所示四個圖象中可能正確的是( 。
A.B.C.D.

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