如圖所示，小明在進行“測量小燈泡電功率”的實驗，他已連接了部分電路，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖示電路連接完整；
（2）連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，則出現(xiàn)故障的原因可能是         ．
（3）故障排除后，小明通過實驗測得如下數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可知燈泡的額定功率是          W．
實驗次數(shù)
電壓表示數(shù)U/V
電流表示數(shù)I/A
1
2.0
0.17
2
2.5
0.20
3
3.0
0.22
（4）小明想通過實驗來比較燈泡“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P1”和“實際電流是額定電流一半時的電功率P2”的大小，但小明的同學(xué)沒有通過實驗也比較出了它們的大小，P1應(yīng)           P2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（1）如圖所示 （2）燈泡短路； （3）0.5；  （4）大于

試題分析：（1）滑動變阻器已接入下面的接線柱，再接入上面一個接線柱；

（2）電流表有示數(shù)，說明電路通路，燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，說明燈泡短路，電壓表測導(dǎo)線電壓，示數(shù)為0。
（3）燈泡的額電功率。
（4）由表格中記錄的數(shù)據(jù)可知，小燈泡的電阻不是定值，而是隨著電壓的增大而增大。當(dāng)小燈泡的實際電壓為額定電壓的一半時，小燈泡的電阻小于正常發(fā)光時的電阻，通過小燈泡的電流大于小燈泡額定電流的一半，所以小燈泡的實際電壓為額定電壓一半時的功率P1大于實際電流為額定電流一半時的功率P2。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

學(xué)習(xí)了電能的知識后，小華觀察到她家中的電能表的規(guī)格如圖所示，可見她家同時使用的用電器總功率不能超過______________W.本月初她家抄表數(shù)如圖，若她家本月應(yīng)交電費66元，且電價為0.5元/度，則本月末抄表的示數(shù)應(yīng)為_______ kW·h.。為了測量她家微波爐的功率，小華斷開家中其它用電器，只給微波爐通電，發(fā)現(xiàn)該表轉(zhuǎn)盤在2min內(nèi)轉(zhuǎn)了125r，則這臺微波爐在這段時間內(nèi)消耗的電能是_____________J，微波爐的功率是    W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

下表是某國產(chǎn)洗衣機的使用說明書上所列舉的數(shù)據(jù)，由此可知洗衣機正常工作的電流為      A，若洗衣、脫水累計1ｈ，則洗衣機消耗的電功為         kwh。 
 額定電壓
額定洗衣、脫水功率
洗衣、脫水容量
220V
440W
5kg
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

4月初小芳家中的電能表的示數(shù)為，5月初電能表如圖所示，本月她家共使用了______度電．她認真觀察了幾分鐘，查出電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過60圈，則這幾分鐘內(nèi)她家的用電器消耗的電能是______J．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分） 利用如圖甲的電路圖測量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率．

（1）按圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的電壓表正確接入電路．
（2）開關(guān)閉合前，圖乙滑片P應(yīng)移到　 　端（填 “A”或“B”），實驗中移動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為　 　V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖丙所示，示數(shù)為　 　A，則小燈泡的額定功率是　 　W．
（3）如圖乙，向A端移動滑片P，小燈泡會變　 　（填“暗”或“亮”），當(dāng)滑片移到某一位置時，小燈泡突然熄滅，檢查發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)接近電源電壓，電路和故障可能是：小燈泡發(fā)生　 　路（填“斷”或“短”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小紅同學(xué)在做“測量小燈泡的額定功率”實驗時，連接的實物電路圖如圖所示。其中小燈泡的額定電壓為3.0V，額定功率小于1W。
(1)小紅連接的電路圖有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在圖中用“×”標出這根錯接的導(dǎo)線，并畫出正確的連接導(dǎo)線（不能與其他導(dǎo)線交叉）。

（2）小紅正確連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均有讀數(shù)，但小燈泡不亮，檢查發(fā)現(xiàn)所有電學(xué)元件均完好，請你判斷燈泡不亮的原因是：                             。
（3）調(diào)整好電路之后，再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2.7V，則小紅的下一步操作應(yīng)該是：            。
（4）如果測得通過小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系如圖所示。若把這樣的兩只燈泡串聯(lián)接在4V 的電源上，則此時每只燈泡的電阻為       Ω，每只燈泡的實際功率為       W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，小明同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路圖，實驗中各元件完好，電源電壓保持不變．

（1）連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)　   　，請你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小明同學(xué)將電路連接完整（連線不得交叉）．
（2）小明同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應(yīng)進行的操作是　 　．
A、檢查電路是否斷路
B、更換小燈泡
C、移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）為了測量小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為　 　V時，燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過小燈泡的電流為　 　A，該燈泡的額定功率為　 　W．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，已連接的部分電路如圖a所示．圖中電源電壓恒定，小燈泡上只能看到“3.8V”字樣．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實物電路連接完整．

（2）正確連接實驗電路后，開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)．其故障原因可能是：                          
（3）故障排除后開始實驗，當(dāng)變阻器滑片滑到圖示位置時，電壓表的示數(shù)為3.0V.接著應(yīng)將滑片向   滑動，直至燈泡兩端電壓為額定電壓，此時電流表的示數(shù)如圖b所示．則燈泡的額定功率為           W.
（4）實驗時某小組學(xué)生發(fā)現(xiàn)電流表損壞，他們想設(shè)計一個不用電流表測定該小燈泡額定功率的實驗．于是向老師要了一個阻值為R0的定值電阻（阻值適當(dāng)）和一個單刀雙擲開關(guān)（符號為：），借助原有的實驗器材，順利完成了實驗．假如由你來做該實驗，要求電路只連接一次，請設(shè)計實驗方案．
①在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖．

②簡述實驗步驟：                                                                         
                                                                   。
（用相應(yīng)的字母表示測出的物理量）
③寫出燈泡額定功率的表達式P額=          （用已知量和測量量表示）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圈中的實物電路連接完整。

(2)閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于   （選填“A”或“B”）端，這樣做能對電路起   作用，在實驗過程中滑動變阻器的另一個作用是   ．
(3)小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關(guān)后燈不亮，聰明的小剛猜想：
A.可能燈絲斷了    B.可能是變阻器開路  C．可能是小燈泡短路
請根據(jù)電表示數(shù)判斷故障原因，并將與故障對應(yīng)的電表示數(shù)填入下表．

(4)小葉同學(xué)閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖所示）為   V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向   （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為   V．

(5)小向同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是   W.

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同步練習(xí)冊答案