分析 (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇透明的玻璃板,在物體的一側(cè),既能看到物體的像,也能看到代替物體的另一個(gè)物體,便于確定像的位置.
(2))如果玻璃板沒有放正,所成的像不在水平面上,所以無論怎樣移動(dòng)另一支蠟燭都不能與像重合.
(3)在實(shí)驗(yàn)中玻璃板起到平面鏡的作用,在鏡面前的亮度越大,則其成的像越清晰.
(4)平面鏡成像時(shí),成像物體越亮,環(huán)境越暗,物體成像越清晰.
(5)平面鏡成像是由光的反射形成的.
解答 解:解:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇透明的玻璃板,能同時(shí)觀察到像和代替蠟燭A的蠟燭B,便于確定像的位置.
(2)平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對稱,如果玻璃板沒有與桌面垂直,蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上,所以蠟燭成的像不與蠟燭重合,所以有可能找不到像.
(3)若將另一側(cè)的蠟燭點(diǎn)燃,結(jié)果使得玻璃后面太亮,更不容易發(fā)生反射,所以他這樣做不能使看到的像更清晰.
(4)用手電筒照亮跳棋子,棋子反射出的光線增多,棋子成像更清晰.
(5)蠟燭A的像是由于光射到玻璃表面發(fā)生反射形成的.
故答案為:
(1)便于確定像的位置;
(2)玻璃板沒有豎直放置;
(3)不能;
(4)用手電筒照亮跳棋子;
(5)反射.
點(diǎn)評 本題主要考查的是平面鏡成像特點(diǎn).探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)過程,在近年中考題中較為熱點(diǎn).重在探索過程中遇到的困難、解決的辦法的考查,這些題往往有規(guī)律可循.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變大 | B. | 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小 | ||
C. | 電壓表和電流表的示數(shù)的比值不變 | D. | 電壓表和電流表的示數(shù)的比值變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩個(gè)物體一定處在水中相同深度 | |
B. | 甲、乙兩個(gè)物體所受的浮力大小相等 | |
C. | 甲、乙兩個(gè)物體浸沒在水中時(shí),彈簧測力計(jì)示數(shù)是相同的 | |
D. | 甲、乙兩個(gè)物體在空氣中時(shí),彈簧測力計(jì)示數(shù)是相同的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽能汽車?yán)玫奶柲苁且淮文茉?/td> | |
B. | 太陽能汽車在行駛時(shí)對地面壓力比靜止時(shí)小 | |
C. | 太陽能電池板將太陽能直接轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存起來 | |
D. | 太陽能汽車做成流線形有利于減小空氣阻力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | LED燈泡的發(fā)光部件是由半導(dǎo)體材料制成的 | |
B. | 夜晚蓄電池給LED路燈供電時(shí),電能主要轉(zhuǎn)化為光能 | |
C. | 太陽能電池板旁的蓄電池是將電能直接轉(zhuǎn)化化學(xué)能為儲(chǔ)存起來 | |
D. | 太陽能電池板將太陽能直接轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存起來 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)序號 | 鉤碼重/N | 鉤碼上升的高度/m | 繩端的拉力/N | 繩端移動(dòng)的距離/m | 機(jī)械效率 |
1 | 3 | 0.10 | 1.5 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.15 | 0.45 | 80% |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 控制燈泡的開關(guān)應(yīng)接在零線上 | |
B. | 內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能 | |
C. | 所有的溫度計(jì)都要放在被測中讀數(shù) | |
D. | 額定功率大的用電器,其實(shí)際功率一定也大 |
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市八年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在實(shí)驗(yàn)技能測試時(shí),實(shí)驗(yàn)桌上有兩個(gè)大燒杯分別裝有鹽水和純水,其標(biāo)簽已模糊不清,用以下器材,不能把他們區(qū)分開的器材組合是 ( 。
A. 天平、量筒、燒杯
B. 天平、燒杯、刻度尺
C. 彈簧測力計(jì)、細(xì)繩、礦泉水瓶
D. 量筒、燒杯、刻度尺
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