【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)探究電功率跟電壓、電流的關(guān)系。所選器材:電源、標(biāo)有“2.5V 0.3 A”“3.8V 0.3 A”的燈泡L1和L2、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。
(1)為了探究電功率跟電壓的關(guān)系,設(shè)計(jì)如圖甲所示電路。
①當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),發(fā)現(xiàn)只有一只燈泡發(fā)光,且電壓表示數(shù)為零。根據(jù)現(xiàn)象可以判斷電路的故障是________。
②將兩燈連接成串聯(lián)電路的目的是_______________________________________________。
③實(shí)驗(yàn)中收集的信息如下表,由表中數(shù)據(jù)可知電源電壓是_____V,可以得到的結(jié)論是______。
(2)小組同學(xué)利用原有器材設(shè)計(jì)如乙圖所示電路,繼續(xù)探究電功率跟電流的關(guān)系。如果按照?qǐng)D乙的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),存在的安全隱患是___________________________;可以采取的措施是_______________________________。
【答案】燈L1短路 控制電流相等(使通過(guò)兩燈的電流相等) 6 電流一定時(shí),電壓越大,燈泡越亮,電功率越大 電源電壓大于兩燈各自的額定電壓,易燒壞小燈泡 干路上串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器(或串聯(lián)電阻)或減小電源電壓
【解析】
(1)常見(jiàn)電路故障有短路與斷路兩種,根據(jù)電路現(xiàn)象分析電路故障原因;根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn)分析答題,串聯(lián)電路電流處處相等,串聯(lián)的各電路元件相互影響,不能獨(dú)立工作;分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),然后得出結(jié)論.
根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律可求得電源電壓,已知燈L1和L2串聯(lián),可知通過(guò)兩燈的電流相同;燈L2比L1亮,可知燈L2的電功率比L1大;U1=2.4V,U2=3.6V,可知燈L2兩端電壓比L1大.由此可得:通過(guò)小燈泡的電流相同時(shí),燈泡兩端電壓越大,電功率越大.
(2)加在用電器兩端的電壓不能超過(guò)用電器的額定電壓,否則可能會(huì)損壞用電器.
(1)①開(kāi)關(guān)閉合時(shí),有一只燈泡發(fā)光,說(shuō)明電路不存在斷路,只有一只燈泡發(fā)光,另一只燈泡不發(fā)光,另一只燈泡可能發(fā)生短路,電壓表示數(shù)為零,說(shuō)明電壓表被短路,與電壓表并聯(lián)的燈泡發(fā)生短路,即:燈L1短路。②將兩燈連接成串聯(lián)電路的目的是:控制電流相等(使通過(guò)兩燈的電流相等).③燈L1和L2串聯(lián),根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知電源電壓U=U1+U2=2.4V+3.6V=6V,
燈L1和L2串聯(lián),可知通過(guò)兩燈的電流相同;燈L2比L1亮,可知燈L2的電功率比L1大;U1=2.4V,U2=3.6V,可知燈L2兩端電壓比L1大。由此可得:通過(guò)小燈泡的電流相同時(shí),燈泡兩端電壓越大,電功率越大。
(2)因?yàn)閮蔁舨⒙?lián)連接,燈兩端電壓相等,且等于電源電壓6V,高于兩燈各自的額定電壓,易燒壞燈泡?梢圆扇〉拇胧┦窃诟陕飞洗(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器(或串聯(lián)電阻);或減小電源電壓即可;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小偉同學(xué)用如圖所示的電路測(cè)小燈泡的功率.電路中電源電壓恒為4.5V,電壓表的量程為0~3V,電流表的量程為0~0.6A.滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω lA”,燈泡標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣.若閉合開(kāi)關(guān),兩電表的示數(shù)均不超過(guò)所選量程,燈泡兩端的電壓不允許超過(guò)額定值,不考慮燈絲電阻的變化,則下列說(shuō)法中正確的是
A. 滑動(dòng)變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是0~20Ω
B. 電流表示數(shù)的變化范圍是0~1A
C. 燈泡的最小功率是1.25 W
D. 該電路的最大功率是2.25 W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,某同學(xué)已連接部分電路如圖所示。
(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,補(bǔ)充完成圖中實(shí)驗(yàn)器材的連接(要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)接入電路的電阻變。。
(______)
(2)電路正確連接后,閉合開(kāi)關(guān)。移動(dòng)滑片P,發(fā)現(xiàn)燈泡總不亮,且電流表無(wú)示數(shù)。電壓表示數(shù)接近3V,則故障原因可能是_____。
(3)排除故障后。當(dāng)電壓表示數(shù)為_____V時(shí),小燈泡正常發(fā)光。此時(shí)電流表示數(shù)如圖所示,其值為_____A.小燈泡的額定功率為_____W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的實(shí)驗(yàn)中,讓同一小車(chē)先后三次在同一斜面的同一高度由靜止滑下,在與斜面相接的水平面上運(yùn)動(dòng),改變水平面的粗糙程度,測(cè)量小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)的路程,他將結(jié)果記錄在下表中:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 水平部分材料 | 小車(chē)所受阻力的情況 | 小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程s/cm |
1 | 棉布 | 大 | 18.30 |
2 | 木板 | 較大 | 26.83 |
3 | 玻璃板 | 小 |
(1)使小車(chē)從斜面上同一高度由靜止滑下是為了_____。
(2)第3次實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)在水平玻璃板上滑行時(shí)的停止位置如圖所示,請(qǐng)你幫他讀出小車(chē)在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的路程并填在表中相應(yīng)空格處_____。
(3)小明分析表中內(nèi)容得知:平面越光滑,小車(chē)受到的摩擦力就越_____(大/。,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程就越_____(遠(yuǎn)/近),可推知小車(chē)速度減小得越_____(快/慢)。
(4)設(shè)想小車(chē)在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng),即水平方向不受阻力作用,水平面足夠長(zhǎng),小車(chē)將一直做_____運(yùn)動(dòng),由此可見(jiàn),小車(chē)之所以一直運(yùn)動(dòng)下去是由于物體具有_____,而_____改變了小車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),使得小車(chē)最終停下來(lái)。
(5)運(yùn)用力和運(yùn)動(dòng)的知識(shí)進(jìn)行判斷,正確的在括號(hào)中打“√”,錯(cuò)誤的在括號(hào)中打“×”。
A.運(yùn)動(dòng)的物體受力不平衡時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變。(________)
B.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。(________)
C.力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。(________)
(6)如圖所示,重5N的物體B通過(guò)定滑輪沿水平方向拉著重50N的物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),如果對(duì)A物體施加一個(gè)水平向左的拉力F,使物體B勻速上升,則拉力F=___N。(不計(jì)繩重和繩與輪的摩擦)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列單位換算是正確的是
A. 4.5m=4.5m×100cm=450cm B. 456mm=456×=0.456m
C. 36cm=36÷100m=0.36m D. 64dm=64×m=6.4m
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用刻度尺A和B分別測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度。其中A刻度尺的分度值是_____,用其測(cè)量的物體長(zhǎng)度為_____厘米;用B刻度尺測(cè)物體時(shí)長(zhǎng)度為_____毫米。小華認(rèn)為測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度要多次測(cè)量,你認(rèn)為這樣的好處是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中:
(1)在左、右兩盤(pán)中同時(shí)加入一個(gè)100g的砝碼,木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)木塊兩邊所受的拉力_____選填“相等”或“不相等”。
(2)保持兩端砝碼相等,把木塊在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放,發(fā)現(xiàn)木塊旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀,說(shuō)明二力平衡需要的條件之一是_____。
(3)為減小實(shí)驗(yàn)誤差,小茗同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖乙所示改進(jìn),他將系于小卡片重力可忽略不計(jì)的兩根細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,作用在小卡片上拉力的施力物體是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩個(gè)接線柱間是一段保險(xiǎn)絲,C、D兩個(gè)接線柱間是一段銅絲,移動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電流逐漸增大時(shí),________熔斷,而________不熔斷,這說(shuō)明________(填“能”或“不能”)用銅絲替代保險(xiǎn)絲.某同學(xué)把銅絲換成了較粗的保險(xiǎn)絲,當(dāng)移動(dòng)變阻器的滑片,電流逐漸增大時(shí),粗保險(xiǎn)絲________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)熔斷,這說(shuō)明________(填“能”或“不能”)用粗保險(xiǎn)絲替代細(xì)的保險(xiǎn)絲.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有四只“110V,40W”的燈泡,要把它們接在220 V電源上,某同學(xué)對(duì)甲、乙兩種接法分析,如圖所示,正確的是
A. 甲接法燈能正常發(fā)光,乙接法不能正常發(fā)光
B. 乙接法燈能正常發(fā)光,甲接法不能正常發(fā)光
C. 兩種接法均能使燈正常發(fā)光,但甲接法比乙接法好
D. 兩種接法均能使燈正常發(fā)光,但乙接法比甲接法好
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