（4分）在測量小燈泡正常發(fā)光時電阻的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，如圖是連接的部分電路。請按要求完成下列問題：

（1）用筆畫線代替導線，將圖中的電路連接完整。
（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于       （選填“左”或“右”）端。
（3）連接好電路后，閉合開關，無論怎樣移動滑片，小燈泡始終不發(fā)光，電壓表示數(shù)始終為0，電流表示數(shù)有變化，則出現(xiàn)故障的原因可能是                           。
（4）排除故障后，閉合開關，移動滑片，當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖所示，此時小燈泡的電阻為          Ω。
（1）如下圖，（2）右 （3）小燈泡短路或電壓表短路 （4）12.5Ω；

試題分析：（1）連接電路的方法：先分析電路，再根據(jù)電流的方向依次連接。本題中要測量小燈泡正常發(fā)光的電阻，就要把滑動變阻器與小燈泡串聯(lián)，用電流表測電路中的電流，電壓表測小燈泡兩端的電壓。圖中只有滑動變阻器沒有接入電路，滑動變阻器要“一上一下”接入電路，故應用把滑動變阻器上面的接線柱（任意一個都行）與開關的左接線柱連接。
（2）為了保護電路，在閉合開關前要求電路中的總電阻最大，所以要把滑動變阻器的阻隔值調到最大，方法是看滑動變阻器下面的接線柱接在什么位置，滑片就調到相反的位置。本題中滑片接左，故滑片應調到最右邊。
（3）電流表有示數(shù)則表示電路中有電流通過，即電流表與電源之間是接通的，沒有斷路。但燈泡不亮，電壓表沒有示數(shù)則說明沒有電流通過它們，故電路故障是小燈泡被短路或電壓表被短路。
（4）小燈泡的額定電壓是2.5V，電流表的選擇的是0—0.6A，分度值是0.02A，圖中電流表的示數(shù)為0.2A，即小燈泡正常發(fā)光時通過的電流是0.2A，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為： 
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

20世紀初，科學家們發(fā)現(xiàn)，某些物質在溫度低到一定程度時，電阻就變成了零，這就是_____現(xiàn)象，用具有這種性質的材料可以制成_____材料.這種材料如果能應用于實際，將會給人類帶來很大的好處，如遠距離送電時，可以大大降低由于電阻引起的電能_____，制造電子元件時，由于沒有電阻，不必考慮散熱問題，元件可以______，實現(xiàn)微型化.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

有粗細相同的兩條鐵絲A與B，A比B長，則它們的電阻RA、RB的大小關系是        。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一段導線均勻拉長為原來的2倍，則導線的電阻將（　�。�
A．是原導線電阻的2倍B．是原導線電阻的
1
2
C．是原導線電阻的4倍D．是原導線電阻的
1
4

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）同學們用如圖所示的電路復習電學實驗．有兩個額定電流相同、額定電壓分別為2.5V和3.8V的燈泡L1和L2．

（1）連接電路后，開關閉合，燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，若電路中儀有一處故障，這個故障可能是                                                                   
（2）排除故障后，甲組同學用燈泡L1進行“研究小燈泡的電阻”的實驗，收集的信息如下表，請寫出分析信息得出結論的過程.
實驗次數(shù)
1
2
3
U/V
1.0
1.5
2.5
I/A
0.20
0.25
0.30
R/Ω
 
 
 
亮度
稍亮
較亮
更亮
 
                                                                                  
（3）乙組同學想用該電路，通過更換L1、L2的方法，探究“在電壓相同時，電功率與電流的關系”，他們能否完成實驗目的？若能，請說出實驗思路；若不能，請說明原因．    
                                                                               

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）如圖甲所示，是用伏安法測定電阻的實驗裝置。

（1）在連接電路時開關應       。
（2）閉合開關前滑動變阻器滑片的位置如圖甲所示，這是       （選填“合理”或“不合理”）的；滑動變阻器是通過改變導體的          來改變電阻的，它在電路中的作用除了可以調節(jié)電路中的電流和電阻兩端的電壓外，還可以           。
（3）如果閉合開關后發(fā)現(xiàn)，電流表指針向左偏轉（如圖乙所示），產生故障的原因可能是   排除故障后，調節(jié)滑動變阻器滑片的位置，當電壓表的示數(shù)為2.4V 時，電流表的示數(shù)如圖丙所示為    A ，則被測電阻的阻值為       Ω。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）電壓表內阻較大，在實際電路中也有一定電流通過．紫琪同學為了測量一電壓表的內阻，她找來電源、電流表、定值電阻R0（阻值已知）、滑動變阻器R、開關和導線若干，并設計了如圖所示的電路圖．

（1）將滑動變阻器滑片P移至b端，閉合開關S，當滑動變阻器滑片P由b端向a端移動的過程中，則下列說法正確的是            ；
A．電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)增大
B．電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)減小
C．電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)之比為一定值
D．電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)之乘積為一定值
（2）閉合開關S，移動滑動變阻器滑片P，當電流表的示數(shù)為I時，電壓表的示數(shù)為U，請寫出該電壓表內阻Rv的表達式                      ；
（3）此實驗要多次測量電壓表內阻值，最后求其平均值，其目的是          ；
（4）若用此電路去測量某未知電阻R1的阻值，其測量值與真實值得關系是R1測   R1真（選填：“＜”、“=”或“＞”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

“用電流表、電壓表測電阻”是教科書中唯一在兩個教學內容中均安排的學生實驗。
①教科書中第一次實驗時，要求的實驗電路圖為圖中的________。[填寫字母]

②小王用電源（電壓為6伏）、電流表、電壓表、滑動變阻器（標有“20Ω  2A”字樣）等器材，測定電阻RX的值。閉合電鍵S，在移動變阻器滑片的過程中，電壓表的示數(shù)變小，電流表的示數(shù)變大，當他觀察到兩電表的示數(shù)如圖（a）、（b）所示時，停止實驗。小王經(jīng)過思考、分析后，重新進行正確的實驗，當他把變阻器的滑片移到某一位置，電壓表、電流表的示數(shù)分別為5.5伏、0.26安。在移動變阻器滑片P的過程中，他發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)達最大值0.28安時，電壓表的示數(shù)如圖（a）所示。請將表格填寫完整，并計算出電阻值。________（計算電阻時，精確到0.1歐）
     物理量
實驗序號
電壓
（伏）
電流
（安）
電阻
（歐）
電阻平均值
（歐）
1
 
 
 
 
2
5.5
0.26
 
3
 
0.28
 
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定小燈泡電阻”的實驗中，小林設計了如圖所示的電路。
（1）請在下面左圖的“”內填入合適的“燈泡”和“電表”符號。
（2）小林按電路圖連接電路，進行實驗，測得數(shù)據(jù)如右表所示，燈泡兩端的電壓是      V，燈泡的電阻是      Ω。
（3）接著小紅在連接電路時發(fā)現(xiàn)，無論怎么調節(jié)滑動變阻器的滑片，燈泡不亮，電流表幾乎沒有示數(shù)。電壓表有示數(shù)，小林一下子就發(fā)現(xiàn)了問題                         。

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同步練習冊答案