【題目】某同學(xué)(利用小桌、砝碼、泡沫塑料)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí),如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察泡沫塑料______________來(lái)顯示壓力的作用效果;
(2)由_______兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯。
(3)由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:受力面積一定時(shí),______________,壓力作用效果越明顯;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車以20m/s的速度勻速行駛,司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前面有緊急情況,經(jīng)過0.5s(反應(yīng)時(shí)間)后開始制動(dòng)(即剎車),又經(jīng)過4.5s滑行45.9m車停下。求:
(1)汽車在司機(jī)反應(yīng)的時(shí)間內(nèi)通過的路程是多少?
(2)汽車從發(fā)現(xiàn)情況到完全停車的這段時(shí)間內(nèi)汽車通過的路程是多少?
(3)汽車在滑行時(shí)的平均速度是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】共享單車方便了市民出行,更成為街頭一道亮麗的風(fēng)景,如圖所示,王爺爺每天騎單車上班,取車時(shí)他用手機(jī)攝像頭掃描共享單車的二維碼后自動(dòng)開鎖,下列說法正確的有
A. 手機(jī)掃描二維碼時(shí),二維碼位于攝像頭一倍焦距以內(nèi)
B. 共享單車的坐墊表面積比較大是為了減小壓強(qiáng)
C. 共享單車車把上的剎車閘把是省力杠桿
D. 共享單車車把手的花紋凹凸不平是為了增大摩擦
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒水放置,如圖所示。兩次放置時(shí),水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為pA和pB,水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB,則
A.pA>pB,FA>FBB.pA<pB,FA=FB
C.pA=pB,FA<FBD.pA<pB,FA>FB
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題。
(1)物體A浸沒在水中的浮力是_____N。
(2)為了探究浸在液體中的物體所受浮力大小與物體排開液體的體積是否有關(guān),可以選圖中的步驟A和步驟C與步驟A和步驟_____的浮力計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較。
(3)對(duì)比步驟F與步驟_____,可知物體在液體中所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)。
(4)如圖所示的步驟B到E,當(dāng)鐵塊的底部從接觸水面開始,到鐵塊浸沒,直至浸沒到更深的位置,圖中能表示此過程物體所受浮力F浮與浸入水中深度h關(guān)系的圖象是_____。
(5)在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得鹽水的密度為___________kg/m3(g取10N/kg)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,長(zhǎng)方體金屬塊在細(xì)繩豎直向上拉力作用下,從水中開始一直豎直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),上升到離水面一定的高度處。圖乙是繩子拉力F隨時(shí)間t變化的圖象取g=10N/kg。根據(jù)圖象信息,下列判斷正確的是( )
A.該金屬塊重力的大小為34N
B.浸沒在水中的金屬塊受到的浮力大小是34N
C.該金屬塊的密度是2.7×103kg/m3
D.在t1至t2時(shí)間段金屬塊在水中受到的浮力逐漸增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是我國(guó)自主研發(fā)的極地漫游機(jī)器人質(zhì)量為5t,裝有四條三角形履帶,每條履帶與水平地面的接觸面積約為1000cm2。該機(jī)器人水平路面上勻速行駛過程中,受到水平方向的阻力為自重的0.1倍,試計(jì)算:(g取10N/kg)
(1)機(jī)器人靜止時(shí)對(duì)水平路面的壓力和壓強(qiáng);
(2)機(jī)器人在水平路面上勻速行駛時(shí)受到的牽引力。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華和小明班的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,對(duì)“在吸收相同熱童的情況下,一定質(zhì)量的液體升高溫度的多少與物質(zhì)的種類是否有關(guān)”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究:
(1)在設(shè)計(jì)方案時(shí),小華所在的小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,為了完成實(shí)驗(yàn),除了圖甲所示的器材外,還需要的測(cè)量工具有天平和____________;
在選取器材時(shí),小華提出了以下需要控制的物理量和器材,你認(rèn)為其中可以不必相同的是___
A橄欖油和水的質(zhì)量 B.盛橄欖油和水的容器
C.橄欖油和水的初溫 D.加熱所使用的酒精燈
(2)小明所在的小組又對(duì)圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn):將分別裝有水和橄欖油的試管放在同一個(gè)盛水的大燒杯內(nèi)加熱,如圖乙所示,該小組不選用兩個(gè)酒精燈分別加熱,這樣做的好處是_______。
(3)兩個(gè)小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),他們得出的結(jié)論是:________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1、圖2是由相同的滑輪組裝的滑輪組,甲乙兩人分別用兩裝置在相等時(shí)間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高度,空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計(jì),下列說法正確的是( 。
A.甲的拉力是乙的拉力的3倍
B.乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2倍
C.甲拉力的功率大于乙拉力的功率
D.如果考慮滑輪質(zhì)量,圖1裝置的機(jī)械效率比圖2的小
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