2．起重機(jī)的鋼繩吊著5×l03N的重物，先以0.5m/s的速度勻速上升，此時鋼繩受到的拉力大小是5×l03N．后靜止在空中，再以1m/s的速度勻速下降，在“勻速上升、靜止在空中、勻速下降”這三個運(yùn)動狀態(tài)下，鋼繩對重物的拉力分別為F1、F2、F3，則F1=F2= F3（填“＞”、“＜”或“=”）．

分析 平衡狀態(tài)指的是靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，平衡狀態(tài)時受到的力就是平衡力；平衡力的大小相等，方向相反．

解答 解：當(dāng)物體勻速上升、靜止或勻速下降時，受到的拉力與重力都是平衡力，大小都等于重力，所以F1=F2=F3=G=5×l03N．
故答案為：5×l03N；=；=．

點(diǎn)評 此題考查了平衡狀態(tài)的辨別和平衡力的特點(diǎn)，在分析時要注意題目中的暗含條件：勻速和靜止．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖將易拉罐的一端剪去，蒙上半透明紙，在罐底部開一個小孔，用它做小孔成像實驗，觀察物體，如圖所示，下列說法不正確的是（　　）
A．小孔必須做成圓形，否則成像會不清晰
B．物體做順時針轉(zhuǎn)動時，像做逆時針轉(zhuǎn)動
C．保持物體和小孔之間的距離不變，則半透明紙與小孔距離越大，像也越大
D．小孔成像實驗說明，光在同種均勻質(zhì)中沿直線傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．一輛汽車在如圖所示的錫澄高速公路上勻速行駛，電腦收費(fèi)卡顯示，該車9：00從濱海進(jìn)入高速公路，9：40到達(dá)鹽城，駛出高速公路，濱海到鹽城的路程為90km．如果你是值勤交警，是否要對該車司機(jī)作出超速處罰？你的依據(jù)是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在“探究物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)”實驗中，小明將質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體分別裝入兩個完全相同的燒杯中，分別用兩個完全相同的酒精燈同時加熱，用兩支相同的溫度計分別測量燒杯內(nèi)液體的溫度，液體溫度隨時間變化關(guān)系如圖所示．

（1）實驗中，加熱時間的長短表示的是：吸收熱量的多少．
（2）分析圖象可知，乙液體的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)．
（3）要想使甲、乙兩種液體達(dá)到相同的溫度，乙加熱的時間長．
（4）若甲、乙兩種液體中，一種液體是水，另一種液體的比熱容是2.1×103J/（kg．℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于力的說法中正確的是（　�。�
A．只有直接接觸的物體間才有力的作用
B．力的大小、方向與作用點(diǎn)都會影響力的作用效果
C．一個物體也可以產(chǎn)生力
D．力的單位是帕斯卡

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實驗過程圖示．

（1）本實驗的科學(xué)探究方法是：控制變量法、轉(zhuǎn)換法；
（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的D、E（填字母）兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的E、F兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論；
（3）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了：增大受力面積來減少壓力作用的效果；我們俗話有說“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識是：減少受力面積來增加壓力作用的效果．
（4）比較D、E兩圖，可以得出的結(jié)論是受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；下列實例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是①．（填序號）
①交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t，
②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破，
③鐵軌鋪在路枕上．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．將要上鉤的魚會被岸上的說話聲嚇跑說明了氣體和液體能夠傳聲；某昆蟲的翅膀2s內(nèi)振動400次，問該昆蟲翅膀振動的頻率是200Hz，我們?nèi)硕淠懿荒苈牭剿穆曇�，能，醫(yī)生用的聽診器可以減小聲音的分散增大響度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．水的密度是1.0×103kg/m3；鋁的密度為2.7×103kg/m3，其表示的物理意義是體積是1m3的鋁的質(zhì)量為2.7×103kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，說明聲音可以在空氣中傳播；還可以觀察到緊挨音叉的泡沫塑料球彈起，說明聲音是由振動產(chǎn)生的．

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同步練習(xí)冊答案