Question

在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止．

（1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用

甲、乙

兩圖；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證

鐵球到達(dá)水平面的速度

相同．
（2）選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是

質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，它具有的動(dòng)能就越大

．
（3）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察

紙盒被推動(dòng)距離的大小

來比較鐵球動(dòng)能的大小，從而得出結(jié)論的．

Answer 1

分析：（1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系，需保持物體的速度相同；則需使小球從同一斜面的同一高度由靜止開始運(yùn)動(dòng)；
（2）分析圖甲、丙所示兩次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析答題；
（3）掌握轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，通過對(duì)紙盒做功的多少，來體現(xiàn)小球動(dòng)能的大�。�

解答：解：（1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持小球的速度相同，質(zhì)量不同，所以應(yīng)使質(zhì)量不同的小球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下，因此要選擇甲、乙兩圖；
（2）由圖示實(shí)驗(yàn)可知，甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，球的質(zhì)量相同，甲滾下的高度大于丙滾下的高度，甲將紙盒推動(dòng)得更遠(yuǎn)，說明動(dòng)能更大，可得質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)速度越大，它具有的動(dòng)能就越大；
（3）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察紙盒被撞擊后移動(dòng)的距離來比較鐵球動(dòng)能的大小的，這種方法是轉(zhuǎn)換法．
故答案為：（1）甲、乙；鐵球到達(dá)水平面的速度；（2）質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，它具有的動(dòng)能就越大；（3）紙盒被推動(dòng)距離的大�。�

點(diǎn)評(píng)：本題考查了探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法和控制變量法，掌握轉(zhuǎn)換法與控制變量法的應(yīng)用、分析圖示實(shí)驗(yàn)即可正確解題．