【題目】在如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)后,當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí),燈泡亮度 (選填“變亮”、“不變”或“變暗”);電壓表的示數(shù) ;電流表的示數(shù) ;整個(gè)電路消耗的總功率 (以上三個(gè)空均選填“變大”、“變小”或“不變”).
【答案】不變;不變;不變;變。
【解析】試題分析:由電路圖可知,燈泡與滑動(dòng)變阻器并聯(lián),電壓表測電源的電壓,電流表測電路中的電流.
因電源的電壓不變,
所以,滑片移動(dòng)時(shí)電壓表的示數(shù)不變;
因并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響,
所以,滑片移動(dòng)時(shí)燈泡的亮暗不變,通過的電流不變,即電流表的示數(shù)不變;
當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí),接入電路中的電阻變大,
由I=可知,該支路的電流變小,
因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,干路電流變小,
由P=UI可知,電路消耗總功率變。
故答案為:不變;不變;不變;變。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】作用在________ 的兩個(gè)力,如果__________ 、___________ ,并且在_____________ 上,這兩個(gè)力就彼此平衡。
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【題目】【2016·黔東南州卷】手機(jī)上安裝的“GPS”(全球衛(wèi)星定位系統(tǒng))模塊,可以幫你確定自己的位置。該部件向衛(wèi)星自動(dòng)發(fā)送信息,該信息被衛(wèi)星接收后再發(fā)回定位信息到手機(jī)上,此過程是利用 傳遞信息,其傳播速度約為 m/s。
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【題目】腳穿旱冰鞋的同學(xué)用力推墻,結(jié)果人反而被墻推開,這是因?yàn)?/span>_______也受到了_______所施的力。大量實(shí)驗(yàn)表明:物體間力的作用是_____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖圖所示是列車上常用的手推車,車內(nèi)貨物均勻擺放,車前行時(shí),需經(jīng)過障礙物,當(dāng)車的前輪遇到障礙物A時(shí),售貨員向下按扶把,這時(shí)手推車可視為杠桿,若手推車和貨物總重200N,動(dòng)力臂和阻力臂之比為2∶3,此時(shí)手推車是________(填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿,售貨員作用在扶把上的動(dòng)力為______N。當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí),售貨員豎直向上提扶把,這時(shí)______(填“A”、“B”或“C”)為支點(diǎn)。
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【題目】在拍集體照時(shí),攝影師試鏡時(shí)發(fā)現(xiàn)兩邊的同學(xué)沒有全部攝入,則攝影師應(yīng)( 。
A. 將相機(jī)向前移動(dòng),鏡頭向里縮
B. 將相機(jī)向后移動(dòng),鏡頭向里縮
C. 將相機(jī)向前移動(dòng),鏡頭向外伸
D. 將相機(jī)向后移動(dòng),鏡頭向外伸
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為小明“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程圖:
(1)小明首先用手指按了按探頭的橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)液柱幾乎無變化,其原因是 ,然后小明重新調(diào)整好器材,繼續(xù)實(shí)驗(yàn);
(2)比較圖A、圖B、圖C,得出結(jié)論:同種液體,同一深度, ;
(3)將圖A中的探頭逐漸下移,可觀觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差逐漸變大,得出結(jié)論:液體密度一定, ;
(4)向圖B中的容器內(nèi)加入一定量的濃鹽水,為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同,應(yīng)將探頭位置 (選填“上移”、“下移”或“不變”),并且觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差變大,可得出結(jié)論:深度相同,液體密度越大, ;
(5)小明又想探究一下浮力大小與液體密度的關(guān)系,于是他找來了一個(gè)木塊,分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中,發(fā)現(xiàn)兩次木塊都漂浮在液面上,浮力都等于木塊的重力,浮力相等,所以他得出結(jié)論:浮力大小與液體密度無關(guān),他得出的結(jié)論是否正確? ,原因是 .
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【題目】閱讀短文,回答后面的問題。
小明喜歡打籃球,更喜歡看電視轉(zhuǎn)播的NBA比賽。他發(fā)現(xiàn):運(yùn)動(dòng)員始終處于電視屏幕上,但我們卻感覺運(yùn)動(dòng)員在球場上來回不停地跑動(dòng)。這是為什么呢?對此,小明設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在桌面上安裝一滑軌,上面放著一幅帶輪子的背景畫,前面固定一個(gè)小卡通人物畫。
(1)當(dāng)推背景畫向左運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)感覺到卡通小人向______(選填“左”或“右”)跑。產(chǎn)生這種感覺的原因是_____。
(2)籃球運(yùn)動(dòng)員始終處于屏幕上,但我們會(huì)感覺他們在跑動(dòng),是因?yàn)?/span>__________________________。
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