【題目】手機微信掃描二維碼給人們的生活帶來了極大的方便，如圖在掃一掃的過程中，以下說法正確的是（ ）

A. 手機內(nèi)置攝像頭是凸透鏡

B. UC二維碼的黑色圖形可以反射光

C. 二維碼圖形離鏡頭越近，所成的像越小

D. 掃描時，當手機發(fā)出“滴”的響聲，則提示掃描成功，說明聲音可以傳遞能量

【答案】A

【解析】A. 手機內(nèi)置攝像頭是凸透鏡，是利用物距u>2f，成倒立縮小的實像的原理，故A正確；B. UC二維碼的黑色圖形會吸收所有顏色的色光，即不能反射光，故B錯誤；C. 凸透鏡成實像時，物距變小，像距變大，像變大；所以，二維碼圖形離鏡頭越近，所成的像越大，故C錯誤；D. 掃描時，當手機發(fā)出“滴”的響聲，則提示掃描成功，說明聲音可以傳遞信息，故D錯誤；故選A.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水中加糖，一會兒水就變甜了，這一現(xiàn)象說明分子在永不停息地__________；水與酒精混合后，總體積會變小，是因為___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小科在上海“東方明珠”乘坐觀光電梯上行的過程中，感覺自己離地面越來越遠，小科選擇的參照物可能是（ ）

A.自己B.旁邊的乘客

C.觀光電梯D.附近的房屋

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“五一”節(jié)期間，小麗隨父母乘車到大連探望爺爺和奶奶．她們剛剛進站上了車，小麗側(cè)臉望去，對面的客車上坐著趙老師，正準備下車跟老師打招呼時，她感覺自己乘坐的客車開動了，無奈她只好放棄了自己的想法．可不大一會，趙老師乘坐的客車離開了車站，而自己乘坐的客車卻沒有動．
（1）小麗認為自己乘坐的客車開動了是以為參照物．
（2）小麗認為自己乘坐的客車沒有開動是以為參照物．
（3）這個現(xiàn)象說明了什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】做“探究水的沸騰”實驗時，得到的實驗數(shù)據(jù)如表所示。由實驗數(shù)據(jù)可知，當?shù)厮姆悬c是_____℃。水沸騰時，氣泡上升過程中，其體積_____（選填“增大”或“減小”）。

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

溫度/℃

94

95

96

97

98

98

98

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小陽制作的多用途手電筒，AB處是可插入膠片的小插口，CD、EF是可左右伸縮的套筒，DF處裝入凸透鏡。當手電筒作照明用時，調(diào)節(jié)套筒，使燈泡燈絲處于________________位置，射出平行光線；在此基礎(chǔ)上，作幻燈機使用時，在AB處插入幻燈片，接下來應把套筒向________(填“左”或“右”)移動，才能在前方屏幕上觀察到________(填“正立”或“倒立”)放大的實像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，實驗室準備的器材有：電源、開關(guān)、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干．小明利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示的電路．
（1）實驗中通過觀察電磁鐵的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同．
（2）當滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)（填“增加”或“減少”），說明電流越 ， 電磁鐵磁性越強．
（3）根據(jù)圖示的情境可知，（填“甲”或“乙”）的磁性強，說明電流一定時， ， 電磁鐵磁性越強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了積極響應黨和國家號召，踐行綠色發(fā)展理念，某企業(yè)引進靜電除塵設備，治理生產(chǎn)中的空氣污染。啟動靜電除塵設備，混濁空氣進入除塵腔即被電離成離子和電子，由于_____種電荷互相吸引。其中的電子會向設備的陽極板（帶正電）運動，在運動過程中遇到塵粒，使塵粒帶上______（選填“正”或“負”）電荷，帶了電的塵粒繼續(xù)運動，碰到陽極板失去電性，在_____的作用下，落向底部的集塵板。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小帆在練習使用彈簧測力計（以下簡稱測力計）測物體重力時，她先將測力計豎直放置，反復幾次輕拉掛鉤后，測力計的指針位置如圖甲所示．

(1)此測力計的量程是O～_________N．若此時她將一個3N重的物體懸掛于掛鉤上，靜止后，測力計的示數(shù)應_________3N（大于/等于/小于）．

(2)在老師的指導下，小帆調(diào)整好了測力計，將某物體懸掛好，物體靜止后，指針指在如圖乙所示的位置，則此物體的重力G=_________N．

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同步練習冊答案