【題目】小明和小強(qiáng)起做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。
(1)小明將把木質(zhì)刻度尺的一端支于水平地面上,觀察尺在地面上形成的影子,不斷調(diào)節(jié)刻度尺,使其在地面上的影子______(選填“最短”或“最長”),這時刻度尺的方向就與太陽光的方向平行,由此可以測量出凸透鏡的焦距。
(2)換一個焦距為12cm的凸透鏡,將此凸透鏡、點(diǎn)燃的蠟燭、光屏置于光具座上如圖乙所示的位置時,光屏上呈現(xiàn)燭焰的實像:保持圖乙中蠟燭和光屏的位置不變,將凸透鏡移到光具座上_____cm刻度線處,光屏上能再次呈現(xiàn)燭焰清晰的像。
(3)將透鏡B放在凸透鏡A與蠟燭之間某處(圖中未畫出),光屏上原來清晰的像變模糊了,將光屏向靠近凸透鏡A的方向移動,光屏上又呈現(xiàn)燭焰清晰的像,這說明透鏡B能用來矯正________ (選填“近視眼”成“遠(yuǎn)視眼”)。
(4)隨著蠟燭燃燒而變短,光屏上成的像將向上移動。由于影響到了實驗的進(jìn)行,這時最合理的調(diào)整方法是_______
A.只需將凸透鏡向下移動些 B.只需將光屏向上移動些
C.將凸透鏡和光屏向下移一些
【答案】最短 68 遠(yuǎn)視眼 C
【解析】
(1)[1]由光沿直線傳播的特點(diǎn)可知,當(dāng)影子最短時,光與尺面平行;
(2)[2]由圖像可知此時物距為18cm,根據(jù)光路可逆的原則,將透鏡移動至像距18cm處可再次成像,即將透鏡移動至標(biāo)尺68cm處;
(3)[3]將光屏向靠近凸透鏡A的方向移動,光屏上又呈現(xiàn)燭焰清晰的像,說明透鏡B對光線有會聚作用,是凸透鏡,凸透鏡可以用來矯正遠(yuǎn)視;
(4)[4]隨著蠟燭燃燒而變短,光屏上成的像將向上移動,根據(jù)過光心的光線傳播方向不變可知,為了使下面是實驗更方便操作,更合理是操作是把蠟燭升高,或凸透鏡和光屏同時調(diào)低,故選C。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲同學(xué)騎車去看望乙同學(xué),乙同學(xué)得知消息后,步行去迎接,接到后同車返回,整個過程他們的位置與時間的關(guān)系如圖所示,由圖可知
A.相遇前甲的速度是乙的4倍
B.兩同學(xué)相遇時甲行駛了3km
C.整個過程甲的平均速度是乙的平均速度的2倍
D.相遇前甲的速度是相遇后甲的速度的2倍
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(4分)利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)。
(1)實驗時應(yīng)選 (較厚/較。┑牟AО宕嫫矫骁R豎立在水平桌面上.
(2)在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動,人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至B與A的像完全重合,由此可得結(jié)論: .
(3)為了探究平面鏡成像的虛實情況,將一張白卡片豎直放在B所在的位置,應(yīng)在玻璃板 (前/后)側(cè)觀察白卡片上是否有A的像 .
(4)改變A的位置,重復(fù)(2)中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離,記錄在下表中.
序號 | 1 | 2 | 3 |
A到玻璃板的距離/cm | 3.00 | 5.00 | 8.00 |
B到玻璃板的距離/cm | 3.00 | 5.00 | 8.00 |
分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】炎熱的夏季,家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會變軟。而冰塊熔化時,沒有逐漸變軟的過程。由此推測,不同物質(zhì)熔化時,溫度的變化規(guī)律可能不同,我們選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過程。為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化,我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中,把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實驗并記錄數(shù)據(jù),實驗裝置如圖所示。
(1)如圖是_______(填“冰”或“蠟”)的溫度隨時間變化的圖象。如圖所示溫度計顯示的是蠟?zāi)硶r刻的溫度,它的示數(shù)是__________℃。
(2)在冰和蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯拿出來,冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé),冰和蠟又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時需要___________。
(3)組裝實驗器材時應(yīng)該________(填“從上往下”或“從下往上”),固體顆粒應(yīng)當(dāng)_____(大或。┮恍,這么做的目的與把試管放到水中加熱的目的相同,是為了__________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】曉潔同學(xué)測量食用油的密度,準(zhǔn)備了燒杯、托盤天平和量筒來進(jìn)行實驗:
(1)曉潔將托盤天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處,觀察指針的指示情況如圖甲所示,正確的操作是:_______。
(2)托盤天平調(diào)節(jié)平衡后,她用燒杯取適量的食用油,測出燒杯和食用油的總質(zhì)量為120g;接著把燒杯中食用油的一部分倒入量筒中,如圖乙所示,測出量筒中食用油的體積;最后再測出剩余食用油和燒杯的總質(zhì)量,測量時通過圖丙所示的操作使天平平衡,指出該操作的錯誤之處:_________。
(3)糾正錯誤后測出剩余食用油和燒杯的總質(zhì)量,如圖丁所示,通過上述實驗測算出食用油的密度是_________________________kg/m3。
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【題目】探究水的沸騰現(xiàn)象,小紅實驗裝置如圖所示。
(1)實驗時,她在燒杯上蓋上有小孔的玻璃板,這樣做的目的是____________________________。
(2)如圖所示,加熱一段時間,燒杯內(nèi)的水翻騰,有大量氣泡上升、變大,到水面破裂。此時圖中溫度計的示數(shù)為_________________。燒杯內(nèi)的水是否已沸騰?________________。判斷依據(jù)是___________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖(a)是“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗裝置。
(1)如圖(a)把固體碾成粉末后放入試管,把試管放在水中,利用酒精燈加熱水,水再加熱粉末,這叫水浴法,這樣做是為了___________________。
(2)將溫度計插入試管中時,溫度計的玻璃泡要全部插入固體粉末中,不要碰到________。正確操作后,在某一時刻看到溫度計如圖(b)所示,此時讀數(shù)是________。
(3)下表是實驗中記錄的數(shù)據(jù):
根據(jù)表中數(shù)據(jù),在上圖(c)的坐標(biāo)紙上畫出該物質(zhì)熔化過程中的溫度—時間圖像。
(______)
(4)該物質(zhì)的熔點(diǎn)是______________℃,該物質(zhì)是____________(選填“晶體”或“非晶體”)。
(5)在第2min該物質(zhì)處于______________態(tài),而第5min該物質(zhì)處于_______________態(tài)。到了第10min該物質(zhì)處于_______________態(tài)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】A、B是同一直線上相距12m的兩點(diǎn).甲從A點(diǎn)、乙從B點(diǎn)同時沿直線相向而行,他們運(yùn)動的s-t圖像如圖所示,分析圖像下列說法錯誤的是
A.甲的速度大于乙的速度
B.經(jīng)過3s,甲、乙相距3m
C.乙到達(dá)A點(diǎn)時,甲離B點(diǎn)4m
D.甲到達(dá)B點(diǎn)時,乙離A點(diǎn)4m
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在某次青少年機(jī)器人展示活動中,甲、乙、丙三個智能機(jī)器人在周長為20米的圓形軌道上進(jìn)行速度測試活動,它們同時從同一位置出發(fā)甲率先跑完5圈此時乙正好落后甲半圈,當(dāng)乙也跑完5圈時,丙恰好也落后乙半圈,v甲:v乙=_____。假設(shè)甲、乙、丙沿圓周軌道運(yùn)動時速度大小均保持不變,按照大賽的要求3個機(jī)器入都要跑完50圈,那么當(dāng)甲完成任務(wù)丙還要跑______m。
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