A. | 由公式可知,體積V一定時(shí),ρ與m成正比,m越大,ρ越大 | |
B. | 對(duì)于不同物質(zhì)組成的物體,當(dāng)質(zhì)量相同時(shí),體積大的物體密度大 | |
C. | 對(duì)某種物質(zhì)而言,當(dāng)物質(zhì)的體積一定時(shí),ρ與m成正比 | |
D. | 密度是物質(zhì)的一種屬性,某種物質(zhì)密度大小與其質(zhì)量和體積無(wú)關(guān) |
分析 ①某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度;
②物質(zhì)的密度是物質(zhì)的一種特性,它與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān),與物質(zhì)的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān);
③同種物質(zhì)的密度是相同的,不同物質(zhì)的密度一般不同.
解答 解:A、ρ=$\frac{m}{V}$只是密度的計(jì)算公式,對(duì)于同種物質(zhì),用此公式計(jì)算出來(lái)的密度是個(gè)定值,因?yàn)楫?dāng)m變化時(shí),V會(huì)跟著變化,$\frac{m}{V}$的值不變,即密度不變,所以A錯(cuò)誤.
B、根據(jù)密度公式ρ=$\frac{m}{V}$可知,質(zhì)量相同的不同物質(zhì),體積大的其密度。訠錯(cuò)誤.
C、對(duì)于同一種物質(zhì),在確定的溫度和狀態(tài)下,密度是不變的,即物質(zhì)的密度大小與質(zhì)量和體積無(wú)關(guān),不能理解為物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比,與體積成反比.所以C錯(cuò)誤.
D、密度是物質(zhì)的一種特性,對(duì)于同一種物質(zhì)來(lái)說(shuō),其密度與該物質(zhì)的形狀、質(zhì)量、體積、位置和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān).所以它們的質(zhì)量與其體積的比值相等,所以D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)密度及其特性的理解和掌握.
讓學(xué)生明確對(duì)于同一種物質(zhì)來(lái)說(shuō),其密度與該物質(zhì)的形狀、質(zhì)量、體積、位置和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)對(duì)于解答本題非常重要.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)成年人的體積大約是0.6m3 | |
B. | 一只雞蛋的質(zhì)量大約為50g | |
C. | 一瓶礦泉水的質(zhì)量大約是500mg | |
D. | 一間教室空氣的質(zhì)量大約為800多克 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電視機(jī) | B. | 洗衣機(jī) | C. | 電風(fēng)扇 | D. | 電熱水器 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如圖甲所示,用手握住瓶子使其在豎直方向上靜止,當(dāng)增大握力時(shí),瓶子與手之間的摩擦力將增大 | |
B. | 如圖乙所示,將重為2.5N的排球豎直向上拋出,如果排球受到的空氣阻力大小為1N,則排球在豎直向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,所受合力大小為1.5N | |
C. | 如圖丙所示,在彈簧測(cè)力計(jì)的兩端沿水平方向各施加6N的拉力,使其保持靜止,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為6N | |
D. | 如圖丁所示,一個(gè)男孩用水平力推停在地面上的汽車,沒(méi)有推動(dòng),是因?yàn)槟泻?duì)車的推力小于車的重力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 容器中水面上升 | |
B. | 容器中水面下降 | |
C. | 容器中水面不變 | |
D. | 若將A拿下放入水中,容器中水面不變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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